魯巷小學 五年級 熊寅欣
那時候,她所在的班級十分流行十字繡,幾乎每回下課大家都會在一起繡花。
當時，她媽媽給她的零用錢很少,每當看到小伙伴們都在一起繡花時,她總會湊上前去.她是多么想繡啊!可是她買不起呀 ！
那天，天上下著小雨,打在窗戶上啪啪直響,她的心也嘭嘭直跳.下節(jié)是體育課,她們班要到室外去.
外面的天空下著小雨,她來到小賣部門口,見十字繡在里面放著,便裝作閑逛走了進去,裝作玩弄時字繡,隨后趁老板不注意把十字繡放進了自己的口袋,又裝作若無其事的走了出來.她出去后心都提到了嗓子眼,不過她也很慶幸沒被人發(fā)現(xiàn).
雖然她偷到了十字繡,但她的心里一點都不好受.這幾天她都有些反常.在經(jīng)過小賣部門口時,她會匆匆忙忙的走開,因為她覺得,老板娘好象老用余光在望著她,認為她就是小偷.下課她也不去與同學們?nèi)ダC花了,她覺得同學們都用懷疑和排斥的目光看著她,好象知道她的十字繡是偷的.她房里的鬧鐘滴答滴答地叫著,好象在說:你是小偷,你是小偷.”回到家,爸爸媽媽認為她長大了,可以自己照顧自己了,所以也不為她夾菜了.她認為爸爸媽媽也不關(guān)心她了.好象所有人都在用異樣與懷疑的目光看著她,認為她就是小偷.
過了幾天,也許是她的良心感到十分不安,她又來到小賣部把十字繡放了回去,誰也沒有知道這個秘密.放下十字繡,她就象剛出籠的小鳥,心情無比的舒暢,心中的一塊大石頭終于落了下來.
過了好久,她把這件事已經(jīng)淡忘了,又和伙伴們一起飛奔.
然而這件心事也深深的埋在了她的心里……
每個人都渴望自己心愛的東西，有人會用自己的努力來得到，但是有的人卻沒有條件得到，作者用這個小故事表達了一個深刻的道理，運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫，人物描寫生動。
