遼寧高考志愿填報(bào)規(guī)則

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 俗話說(shuō)“考的好、不如報(bào)的好”,將志愿填報(bào)稱之為“第二次高考”一點(diǎn)兒也不為過(guò),為了讓廣大考生及家長(zhǎng)盡早了解遼寧高考志愿填報(bào)規(guī)則,思而學(xué)教育網(wǎng)小編收集整理出2017遼寧高考志愿填報(bào)規(guī)則,志愿填報(bào)技巧有哪些。祝大家能考上理想大學(xué)。

2017遼寧高考志愿填報(bào)規(guī)則

第一,平行志愿按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,根據(jù)志愿”的原則。即:在投檔前先對(duì)上線考生按總分進(jìn)行排序,再根據(jù)志愿逐個(gè)檢索投檔。有三個(gè)特點(diǎn):第一“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”,即分?jǐn)?shù)名次號(hào)高的考生在同一批次(一般有重點(diǎn)本科、一般本科、高職?频热齻(gè)批次)同一科類(一般分文理科、藝術(shù)類、體育類)內(nèi)填報(bào)的所有志愿先于成績(jī)低的考生進(jìn)行檢索;第二“遵循志愿”,即對(duì)具體某一個(gè)考生進(jìn)行投檔時(shí),排序在前的志愿先于在后的志愿;第三“一次投檔”,即當(dāng)某一個(gè)考生所填的所有志愿院校中一旦出現(xiàn)符合條件的志愿院校時(shí),即向該志愿院校投檔,剩余志愿將不再被檢索。

第二,傳統(tǒng)志愿按照“志愿優(yōu)先,根據(jù)分?jǐn)?shù)”的原則。即:在投檔前先對(duì)上線考生按志愿進(jìn)行分類,再根據(jù)總分從高到低投檔。平行志愿與傳統(tǒng)志愿最核心的區(qū)別在于:平行志愿是“為考生選院校”,而傳統(tǒng)志愿則是“為院校選學(xué)生”。

第三,“征求志愿”是在平行志愿錄取結(jié)束后,公布未完成招生的院校及專業(yè)等,有關(guān)考生可進(jìn)行填報(bào)。

第四,“降分征求志愿”是經(jīng)征求志愿投檔錄取結(jié)束后,仍未完成招生計(jì)劃的院?商岢鼋捣稚暾(qǐng),經(jīng)批準(zhǔn)后在批次線下10或20分以內(nèi)進(jìn)行招生,所以在批次控制線下一定范圍內(nèi)的考生,如果想進(jìn)入該批次,也是有一定機(jī)會(huì)的。

請(qǐng)廣大考生及時(shí)關(guān)注省考試院網(wǎng)站上公布的信息。

2017遼寧高考志愿填報(bào)技巧

技巧1:行業(yè)院校和讀優(yōu)勢(shì)專業(yè)

一是要去行業(yè)院校上學(xué)。語(yǔ)言類、法律類、師范類、財(cái)經(jīng)類、土建市政類、計(jì)算機(jī)類、農(nóng)學(xué)類、電子信息類、醫(yī)學(xué)類等都有行業(yè)院校。在行業(yè)院校得到的訓(xùn)練跟在其他院校是有很大差別的。

二是要讀學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。工科為主的綜合大學(xué)、準(zhǔn)綜合大學(xué)多數(shù)都有優(yōu)勢(shì)專業(yè),辦學(xué)歷史長(zhǎng),辦學(xué)實(shí)力相當(dāng)強(qiáng)。

技巧2:如何選擇大學(xué)

第一,選擇大學(xué),要依據(jù)大學(xué)發(fā)展演變的規(guī)律,來(lái)挑選。了解了中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的來(lái)龍去脈,以及他的發(fā)展歷程,我們就很從容地能發(fā)現(xiàn),哪些是重點(diǎn),哪些是重中之重,這樣的話,就便于我們區(qū)別院校的層次。便于我們有針對(duì)性地加以選擇。

第二,重視學(xué)校的歷史沿革,弄清學(xué)校的前世今生。通過(guò)分析學(xué)校的歷史沿革,了解一個(gè)學(xué)校的來(lái)龍去脈,我們就很容易發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的院校特色、辦學(xué)傳統(tǒng)和他的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專業(yè)。

第三,關(guān)注學(xué)校的地緣優(yōu)勢(shì),縱觀中國(guó)大學(xué)的分布和發(fā)展級(jí)別是一個(gè)很特殊的現(xiàn)象,那就是嫌貧愛(ài)富惜大不惜小,當(dāng)然這是一個(gè)通俗的比喻了,在中心城市,大城市、發(fā)達(dá)城市和地區(qū),大學(xué)往往發(fā)展得很好,反之則較差。

第四,不可忽視學(xué)校的文化底蘊(yùn),我們說(shuō),人的成長(zhǎng),離不開(kāi)環(huán)境的熏陶。這些無(wú)形資產(chǎn),形成了一個(gè)學(xué)校的非物質(zhì)文化,是大學(xué)重要精神財(cái)富和寶貴資源。

綜上所述,就是考慮一所大學(xué),從他的辦學(xué)層次、辦學(xué)特色、所處的地域位置,以及學(xué)校的校園文化,這四個(gè)方面缺一不可,都要綜合考慮。

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