遼寧高考難度預(yù)測,今年遼寧高考難度系數(shù)預(yù)測難不難

1、英語

難度與去年一致

想拿高分也并不簡單

今年高考英語與去年難度一致，都相對簡單，但個(gè)別題目有拐點(diǎn)、有難度，所以想拿高分也并不那么容易。

從整體上看，近幾年英語試題都相對簡單。今年聽力材料也很接地氣，出現(xiàn)了如導(dǎo)游安排游客、會議專家自我介紹等生活化的內(nèi)容，讓考生聽起來不太費(fèi)勁。英語作文涉及環(huán)保話題，形式是書信。作文話題和形式，都屬于考生考前一定練習(xí)過的，考生并不陌生，都能有話可說。完成作文對考生來說不難，但在詞匯、句型、語法運(yùn)用上是否能“出彩”，也是判卷的重要依據(jù)。

此外，個(gè)別題目還是有拐點(diǎn)、有難度。單選變?yōu)檎Z法填空、改錯(cuò)、7選5、完形填空的前半部分等題，作答時(shí)都需要一定的語法功底，也是考生們比較常見的“丟分重地”。

2、物理

試題難度略降低

知識點(diǎn)考查打破常規(guī)

首先，難度平穩(wěn)過渡，區(qū)分度設(shè)置合理。今年物理難度較2015年相近，但略有降低。試題難度設(shè)置層次清晰，如計(jì)算題24題，較2015年試題相對簡單，考點(diǎn)基礎(chǔ)較易拿分。計(jì)算題25題雖難度相對較大，但兩個(gè)設(shè)問有著明顯梯度設(shè)置，對于不同層次的考生來說均有較好的發(fā)揮空間。

其次，知識點(diǎn)考查打破“常規(guī)”。此次試卷對考前所熱捧的“物理學(xué)史”“萬有引力”等考點(diǎn)均未設(shè)題。而實(shí)驗(yàn)題22題、23題與去年高考考查點(diǎn)又極為相近，打破了考前所謂“高考考點(diǎn)重復(fù)性回避原則”等錯(cuò)誤認(rèn)識。提醒下屆考生在備考過程中應(yīng)全面掌握考綱所要求考點(diǎn)，不盲從所謂“高考規(guī)律”。

第三，試題注重基礎(chǔ)考點(diǎn)的考查，但綜合性有所增強(qiáng)�？季硭娅C的均為考綱中基礎(chǔ)考點(diǎn)，并無難偏怪試題出現(xiàn)。但由于試題綜合性較強(qiáng)，要求考生具備迅速鎖定相關(guān)知識并分析作答的能力，對知識掌握的熟練度及答題速度有較高的要求，提醒下屆考生在備考的過程中應(yīng)放棄難偏怪考點(diǎn)，同時(shí)對考綱中明確要求的基礎(chǔ)考點(diǎn)，應(yīng)反復(fù)練習(xí)，盡可能提高答題速度及正確率。

3、化學(xué)

常練熱點(diǎn)未涉及

綜合能力考查是難點(diǎn)

從整體看，化學(xué)卷的難度與去年保持一致。近幾年來，化學(xué)卷在理綜合中并未充當(dāng)最難的一科。今年試卷比前年相對簡單，與去年保持一致。由于考綱、考試說明沒有變化，在難易程度、題型等方面與去年相近。選擇題部分依然保留了2道有機(jī)題、1道元素推斷題。

但需要指出的是，考生在復(fù)習(xí)時(shí)常練到的阿伏伽德羅常數(shù)、離子方程式、離子共存、離子濃度比較在考卷中都沒有涉及�？梢�，雖然化學(xué)卷整體難度不高，但仍規(guī)避了考生常練的熱點(diǎn)題。根據(jù)考試說明，高考化學(xué)加強(qiáng)對綜合能力的考查，這一點(diǎn)在今年的試卷中也有所體現(xiàn)。第26題簡答題考查選修4的綜合應(yīng)用，其中第5問結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，對考生來說有難度;第27題簡答題是一道工藝流程題，需要考生具有整合化學(xué)信息的綜合能力，對考生而言是一個(gè)難點(diǎn)。而第38題選做題跟去年難度相似，考查有機(jī)化學(xué)部分。如果考生選擇的是38題選做題，加上選擇部分的2道有機(jī)題，在今年化學(xué)卷中，有機(jī)化學(xué)比重則達(dá)到27分。

4、生物

多考查主干知識

圖表少降低讀題難度

首先，今年生物試題總體來看比較簡單，考查內(nèi)容比較基礎(chǔ)，基本都是主干知識點(diǎn)，并更加注重能力方面的考查。今年全卷生物部分只有2個(gè)圖和1個(gè)表格，圖表數(shù)比較少，題干信息也更加簡潔，相對降低了考生讀題難度。而且簡答題部分的答案字?jǐn)?shù)也相對減少，多數(shù)題目兩三個(gè)字就能答完了。

其次，考查內(nèi)容比較基礎(chǔ)，依然以主干知識為主，包括必修一的細(xì)胞代謝、必修二的遺傳變異、必修三的生命活動調(diào)節(jié)和生物與環(huán)境，沒有偏題怪題。但與去年相比，分值比重有所變化，必修三分值降為21分，必修三考查比例增多，占30分，可見高考對生物基礎(chǔ)越來越重視。

雖然題目相對簡單，但也加強(qiáng)了對考生能力的考查�？忌枰ㄟ^對知識點(diǎn)分析、推理得出結(jié)論。比如第5題選擇，大家都知道調(diào)查植物的方法是樣方法，但題目考的是樣方法是怎樣進(jìn)行操作的。也就是說，你不但要知道這個(gè)概念，還要知道是怎么回事。

5、歷史

材料題出題靈活

突出核心價(jià)值觀等考查

今年歷史試題將能力測試和學(xué)科特點(diǎn)相結(jié)合，充分體現(xiàn)了教育部考試中心關(guān)于深化高考改革、重點(diǎn)對“一點(diǎn)四面”進(jìn)行考查的要求。與往年相比，既有繼承又有創(chuàng)新。

從試題的數(shù)量、分值和類型上看，今年考試沒有變化，形式上比較中規(guī)中矩。從試題的內(nèi)容上看，有繼承也有創(chuàng)新。首先，緊抓考綱和教材，仍堅(jiān)持對主干知識點(diǎn)的考查。如中國古代：文化史部分的漢字演變歷程，政治史部分選官制度;中國近代史：新舊民主革命時(shí)期經(jīng)濟(jì)、政治情況;中國現(xiàn)代史：建國初期的一五計(jì)劃。世界史中雅典民主政治、英國工業(yè)革命、蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)體制改革等。其次，繼續(xù)堅(jiān)持對學(xué)生四項(xiàng)基本能力的考查，如第40題，根據(jù)材料考查學(xué)生解讀和獲取信息的能力，結(jié)合所學(xué)知識歸納特點(diǎn)，考查學(xué)生提取和運(yùn)用歷史知識的能力，歸納概括能力。

今年試題與以往不同的是，選擇題對學(xué)生的材料解析能力要求比較高，出的題更靈活，需要學(xué)生仔細(xì)分析方能得出正確答案。材料比較新，主觀題出現(xiàn)了移民、華僑、玄奘、鑒真等信息;此外，試卷也突出了今后高考深化改革的方向，即“以立德樹人”，重點(diǎn)考查四項(xiàng)內(nèi)容，包括、依法治國理念、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新能力。如第40題第二問，說明海外華僑的貢獻(xiàn)，旨在突出核心價(jià)值觀，突出愛國主義教育這一層面。

6、地理

圖表題明顯減少

注重考查學(xué)以致用能力

今年地理試卷總體比較平穩(wěn)，穩(wěn)中有變，難度適中。試題一如既往注重核心主干知識的考查，涉及的主干知識集中在農(nóng)業(yè)區(qū)位、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、氣候變暖、河流水文及治理、生態(tài)保護(hù)等方面。著重考查學(xué)生解讀地理信息的能力，分析問題、解決問題的能力，考查學(xué)生對地理要素之間的關(guān)系的理解與運(yùn)用。地球運(yùn)動、洋流、地質(zhì)作用、人口、城市方面的知識沒有涉及。

今年地理圖表明顯減少。11道選擇題以四個(gè)題組呈現(xiàn)，只出現(xiàn)2個(gè)圖表，明顯少于往年。本套試卷共出現(xiàn)地理圖表6個(gè)，對區(qū)域定位的要求不高。第9-11題河流河床斷面形態(tài)的坐標(biāo)圖比較新穎，對學(xué)生的地理思維能力要求較高。常見的等值線圖沒有涉及。

同時(shí)，試題以現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活為背景，考查學(xué)生學(xué)以致用的能力。如第2卷中必考題中，第36題分4個(gè)小問題考查河流的有關(guān)知識。選考題分別考查旅游、洪澇以及快遞業(yè)帶來的污染問題。

7、政治

增加圖像題考查

足球改革等熱點(diǎn)進(jìn)考題

今年政治部分試題從分布、分值、各模塊知識比重方面來看均保持穩(wěn)定，與去年相比只是增加了圖像題的考查。政治試題注重基礎(chǔ)知識的考查，如矛盾普遍性與特殊性的關(guān)系，文化對經(jīng)濟(jì)的作用，生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系等，這些知識點(diǎn)都是多次復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)知識，問題切入點(diǎn)比較好。同時(shí)突出了熱點(diǎn)，體現(xiàn)了政治學(xué)科的特點(diǎn)，如環(huán)境保護(hù)、科技創(chuàng)新、精準(zhǔn)扶貧、足球改革、北斗導(dǎo)航、南南合作等內(nèi)容。試題涵蓋的信息面廣泛，考查學(xué)生對知識掌握的廣度和深度。此外，政治部分還著重考查學(xué)生對信息的分析能力，對知識的拓展和遷移。試題每一知識點(diǎn)的考查都需要從所給材料中找出關(guān)鍵信息，結(jié)合材料，找出所對應(yīng)的知識點(diǎn)進(jìn)行分析。

理綜

一、總體評價(jià)：穩(wěn)中有變

高考的理綜考試已經(jīng)結(jié)束，學(xué)而思老師對物理試題部分最深的感受就是遼寧高考正在堅(jiān)定不移的向著高考改革的大方向邁進(jìn)??那就是為學(xué)生減負(fù)。高考這個(gè)指揮棒已然給出了明確的方向，就物理學(xué)科而言，要脫離機(jī)械化的題海訓(xùn)練，脫離死板的模型記憶，更注重方法的靈活運(yùn)用和知識的遷移，突出物理學(xué)科的特點(diǎn)，以日常生活和實(shí)驗(yàn)探究中所接觸的科學(xué)事物和現(xiàn)象為載體，考查學(xué)生利用學(xué)科知識以及學(xué)科思想方法解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)能力的提高。

二、命題難度：較去年略難

試題難度比去年略簡單，基本采用的都是學(xué)生熟悉的物理情景和物理語言，沒有故意設(shè)置的障礙，沒有繁難偏怪，而且學(xué)生可以用熟悉的思維方式思考，但是在物理過程的分析上加入了易錯(cuò)點(diǎn)，考生如果不靈活分析，只是按照平時(shí)的慣性思維解題的話就會極容易出錯(cuò)。

從題目的難易比重上看，難題部分沒有超出大綱的要求，也更非偏題、怪題，沒有涉及過多的繁瑣的數(shù)學(xué)計(jì)算，考查的內(nèi)容基本出現(xiàn)在重點(diǎn)內(nèi)容上，延續(xù)了去年的命題思路，重視對物理概念的考查，考生必須是在對物理概念深刻理解的基礎(chǔ)上，靈活調(diào)用已有的學(xué)科知識和思想方法，對物理模型合理分析，按照題目的要求解題，這也符合遼寧高考的改革方向。

試卷中容易題、中檔題和難題的所占分值見下表。

三、試卷結(jié)構(gòu)：大方向不變，第二道大題由原來的運(yùn)動方面的知識變?yōu)閯恿亢湍芰康闹R

試卷的整體結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定，突出考查力學(xué)和電磁學(xué)部分的主干知識，考查學(xué)生應(yīng)用物理規(guī)律解決問題的能力，重視知識間的聯(lián)系。從全卷的總體分布來看,力學(xué)部分知識仍舊考查較多,但是需要注意的是能量動量部分模塊所占的分值有所提高，打破了以前在力學(xué)問題中力與運(yùn)動模塊占主導(dǎo)地位的局面。學(xué)而思老師高一高二的同學(xué)提個(gè)醒，在高三復(fù)習(xí)階段不必去猜題，而應(yīng)該是對考綱中的每個(gè)考點(diǎn)深刻復(fù)習(xí)，做到“以不變應(yīng)萬變”。

2014、2015、試題除選做題的總體分值分布：

四、試題分析：以能量與動量、電磁學(xué)為主

選擇題：總計(jì)算量略微增加

第14題、16題、19題還是考查的比較常規(guī)的，主要是對物理概念和規(guī)律的理解，牢記相關(guān)知識點(diǎn)的考生不難選出正確答案。

第15題、18題、20題考查的主要是電磁學(xué)方面的知識，第21題考查的比較綜合，是力和運(yùn)動方面以及能量方面的知識，第16題考查的主要還是能量方面的知識，這些題在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)行仔細(xì)的分析計(jì)算。

實(shí)驗(yàn)題：變化不大

實(shí)驗(yàn)題考查的比較常規(guī)，與去年的實(shí)驗(yàn)題知識點(diǎn)和結(jié)構(gòu)都大體相同。主要考查了一個(gè)完整的電學(xué)實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)考核的主要內(nèi)容與去年類似，考查的還是半偏法測電阻。難度適中。整個(gè)實(shí)驗(yàn)題中只有第（4）問的計(jì)算量比較大。該實(shí)驗(yàn)題主要考查的還是同學(xué)們對半偏法的熟練應(yīng)用及對半偏法測電阻的的理解程度。

計(jì)算題：第二道大題考查的知識由力與運(yùn)動變?yōu)閯恿颗c能量

第24題考查的是導(dǎo)體在磁場中的運(yùn)動，需要熟練的掌握電磁學(xué)方面的知識，不涉及繁瑣的數(shù)學(xué)計(jì)算，沒有復(fù)雜的物理過程。如果能正確運(yùn)用電磁感應(yīng)公式，即可得出此題答案。

第25題是力與運(yùn)動和能量與動量的綜合題。考查的是能量守恒與轉(zhuǎn)化、向心力、平拋問題。需要同學(xué)活用能量守恒定律以及運(yùn)動學(xué)中圓周運(yùn)動的條件方面的知識，進(jìn)行計(jì)算與分析。該題的計(jì)算量偏大，但主要還是考察學(xué)生對知識的運(yùn)用及對題意的理解和分析能力。

五、高三物理復(fù)習(xí)建議

熟練掌握基本概念、基本規(guī)律和基本解題方法與技巧，初步建立章節(jié)的知識體系。

深入理解和體會各知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系，建立知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，題目力求觸類旁通，以不變應(yīng)萬變，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

研討高考試題查漏補(bǔ)缺知識，拓寬解題思路熟練解題方法，規(guī)范解答試卷掌握應(yīng)試技巧。

最后，學(xué)而思高考研究中心祝愿2016屆考生能取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己的理想。同時(shí)，也希望現(xiàn)在的高一高二同學(xué)能夠吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中重視教材，回歸課本，避免死記硬背和大量題目的機(jī)械化訓(xùn)練，重視物理概念的深刻理解，重視知識與實(shí)際生活的聯(lián)系。