渤海大學(xué)“分流培養(yǎng)”讓學(xué)生有五次轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)
應(yīng)用型的學(xué)生既可憑所選專業(yè)進(jìn)入到專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，也可以憑第二輔修專業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)或畢業(yè)實(shí)習(xí)。
為實(shí)現(xiàn)個(gè)性化培養(yǎng)目的，渤海大學(xué)對(duì)考試考核方式進(jìn)行改革，采取教考分離的辦法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。該校確定12個(gè)課程采取多課聯(lián)考、案例考核、實(shí)踐考核等靈活多樣的考試、考核辦法。對(duì)于實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，改用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的考核模式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的筆試答題模式。在一些專業(yè)，學(xué)生還可以選擇適合自己的課程考核方式，用自己完成的實(shí)際項(xiàng)目、大賽獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)術(shù)論文、專業(yè)認(rèn)證等成果代替相關(guān)課程的考核。
