“兩位老人在菜市場相遇”這樣一段文字表述，你將怎樣把它用圖畫的形式表達呢?這便是遼寧省美術(shù)類統(tǒng)考的一道速寫題。12月6日，遼寧省美術(shù)類統(tǒng)考正式開考，沈陽市共有2192名考生走進考場。與2015年美術(shù)類統(tǒng)考相比，今年速寫試題難度增大，很多考生吐槽：沒畫完!
三原因影響，美術(shù)類考生再減少
近幾年，沈陽市美術(shù)類統(tǒng)考人數(shù)出現(xiàn)逐年遞減的趨勢。2015年，沈陽市共有2400多名考生參加美術(shù)類統(tǒng)考，這一數(shù)字比相比，減少100多人。而的全市考生人數(shù)，在已減少的基礎(chǔ)上，又減少了200多人。
美術(shù)類考生為啥越來越少?業(yè)內(nèi)專業(yè)人士透露，首先，全省總體高考人數(shù)出現(xiàn)了逐年遞減，考生總體基數(shù)減少。第二，遼寧省對藝術(shù)類的文化課成績要求有所提升。遼寧省招辦曾明確表示，根據(jù)教育部有關(guān)要求，從高等藝術(shù)專業(yè)教育和學生的長遠發(fā)展考慮，遼寧將逐步提高藝術(shù)類有關(guān)專業(yè)招生錄取的文化課成績要求。按照教育部要求，從起，高考藝術(shù)類的文化課分數(shù)線將不低于“二本”分數(shù)線65%至70%�？傮w錄取分數(shù)線也隨之上漲，這對于想以藝術(shù)類身份走高考“捷徑”的考生而言，壓力變大。而同時不少藝術(shù)名校(如北北京電影學院等)提高了文化課門檻;另外，承認省統(tǒng)考成績的院校逐步增加，校考院校逐步減少;所以文化課和省統(tǒng)考成績越來越重要，考生一定要重視這兩個方面，并輔以藝術(shù)生文化課專門教材《藝考生文化課高分沖刺》進行配套復習，快速提高文化成績，使得考生具有競爭優(yōu)勢。第三，受就業(yè)總體整體形勢影響，美術(shù)類就業(yè)也不太樂觀，不少并非是美術(shù)好愛者的考生選擇了“調(diào)頭”。
往屆生變少，考生不再奔頂尖美院
“不會孤注一擲就盯著頂尖美院，被錄取就會入學�！碑斎眨蜿柾韴�、沈陽網(wǎng)記者在畫室為考生家長提供的服務(wù)站里，采訪了多位家長。不少家長表示，今年遼寧省取消藝術(shù)類三批本科層次，二本又實行平行志愿，考生壓力變小了，被錄取就不會選擇復讀了。
“大概五年前，畫班里應(yīng)屆生和往屆生大約各占一半，現(xiàn)在幾乎全是應(yīng)屆生了，只有極個別有美術(shù)理想的考生會直奔頂尖美院或者某一個專業(yè)�！币患耶嬍业睦蠋煾嬖V記者，過去，為了考中央美院、清華美院等頂尖名校，有的考生可能要連續(xù)考三四年�？墒牵鼉赡�，這樣的考生越來越少了。對于美術(shù)類考生而言，復課一年不僅要抵住心理壓力，還有經(jīng)濟壓力�？紙鐾�，不少家長明確地表示：肯定是要參加一次魯美的�？迹绻疾簧萧斆�，也不會太過執(zhí)著，能去二本也可以。
速寫難度大，首次變?yōu)椤半p人組合”
當日12時10分，沈陽市38中學考點由安靜變?yōu)榉序v，結(jié)束了上午素描、速寫的考生陸續(xù)走出了考場。“速寫太難了，我都沒畫完!”不少走出考場的考生無奈吐槽。據(jù)考生們回憶，當日上午素描科目考題是“男軍官四分之三側(cè)臉頭像”，比較常規(guī)，基本上是平時反復練習的題目。而速寫科目，默寫內(nèi)容則考了“組合題”，題目是“兩名老人在菜市場偶遇”。
遼寧省從前年起，美術(shù)類統(tǒng)考的速寫科目改為“默寫”形式，但默寫的題目在逐年增難。首年題目是“女青年坐姿”。當時不少考生認為雖然是默寫，但可以在考場上找到“模特”，難度不大。2015年，默寫難度明顯加大，考查“男青年在公園椅子上看報紙”。而，默寫的內(nèi)容則從單人變成了雙人組合，而且給出了場景：菜市場，環(huán)境相對復雜。這讓不少考生一時亂了手腳，在短短的半小時內(nèi)，沒有完成作圖。
專家：速寫難度增加，分數(shù)會扎堆
速寫題“菜市場偶遇”到底有多難?當日，記者采訪到了沈陽市頂點美術(shù)培訓學校校長高銀河。高銀河表示，這道速寫題，確實有一定難度，接近以往知名美院的加試考題，考生在半個小時想要畫好確實不容易。
高校長表示，首先要對兩個老人的特征表現(xiàn)出來，其次，是兩個老人偶遇的表情、偶遇時的姿勢，也就是動態(tài)交流的把握等，這些都需要考生結(jié)合生活構(gòu)思而成。另外，還要注意設(shè)定出的環(huán)境，相對而言，菜市場是一個很復雜的環(huán)境，要想畫好需要很強的功底。“總體來說，大多美術(shù)類考生專項學習繪畫時間在一年到一年半時間，遇到這樣的試題，估計會有一大部分的考生糾結(jié)于怎么構(gòu)圖，而忘了表現(xiàn)速寫本身的內(nèi)涵，也就是畫面的生動性，人物動態(tài)把握不夠。多數(shù)考生會感覺到措手不及，不如平時發(fā)揮水平�！备咩y河預(yù)測，在統(tǒng)考分數(shù)上，可能會出現(xiàn)分數(shù)扎堆的情況。
