在與考生和家長交流的過程中，思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個誤區(qū)：“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進(jìn)行投檔。”那么真的是這樣嗎？為大家解析一下。其實(shí)，高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線，都是在投檔之后才會有。具體來說，在每一批次投檔時，省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計(jì)劃數(shù)和確定的投檔比例，再根據(jù)考生成績排序及志愿填報(bào)情況進(jìn)行檢索投檔，排在最后一名的考生成績即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的，而是在對院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年大連交通大學(xué)的最低錄取投檔線，以及大連交通大學(xué)最低錄取位次排名。
一、大連交通大學(xué)歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 560 | 368 | 23844名 | - | 本科第一批 |
| 2017 | 544 | 533 | 480 | 21562名 | 563 | 本科第一批 |
| 2017 | 491 | 484 | 350 | 37998名 | 257 | 本科第二批 |
| 2016 | 560 | 550 | 498 | 20360名 | 522 | 本科第一批 |
| 2016 | 511 | 472 | 373 | 49726名 | 299 | 本科第二批 |
| 2015 | 546 | 532 | 500 | 21063名 | 502 | 本科第一批 |
| 2015 | - | - | 419 | - | 290 | 本科第二批 |
| 2014 | 567 | 550 | 526 | 24666名 | 805 | 本科第一批 |
| 2014 | 519 | 455 | 450 | 71606名 | 996 | 本科第二批 |
| 2013 | 570 | 560 | 538 | 22751名 | 807 | 本科第一批 |
| 2013 | 529 | 509 | 470 | 48302名 | 1040 | 本科第二批 |
二、大連交通大學(xué)歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 552 | 461 | 7017名 | - | 本科第一批 |
| 2017 | 534 | 530 | 428 | 6661名 | 27 | 本科第二批 |
| 2016 | 527 | 522 | 417 | 7045名 | 27 | 本科第二批 |
| 2015 | 534 | 530 | 460 | 6270名 | 26 | 本科第二批 |
| 2014 | 545 | 525 | 490 | 11929名 | 74 | 本科第二批 |
| 2013 | 537 | 519 | 499 | 13874名 | 95 | 本科第二批 |
三、大連交通大學(xué)簡介及圖片
大連交通大學(xué)創(chuàng)建于1956年，其前身是大連機(jī)車車輛學(xué)校、大連鐵道學(xué)院，隸屬于鐵道部，2000年2月劃轉(zhuǎn)為遼寧省政府管理，實(shí)施“中央與地方共建，以地方管理為主”的管理體制。2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為大連交通大學(xué)，是東北地區(qū)惟一一所以軌道交通為特色的高等學(xué)校。
基本情況： 學(xué)校主要由沙河口校區(qū)和旅順口校區(qū)組成。學(xué)校總占地面積86.2萬平方米，校舍建筑總面積47.1萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)1.4億元。學(xué)校擁有設(shè)施和功能齊全的教學(xué)樓群、教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室、工程訓(xùn)練中心等。校區(qū)內(nèi)都具有功能齊全的現(xiàn)代化圖書館，建筑總面積4.3萬平方米，館藏圖書131.0181萬余冊，中外文電子期刊18800種。旅順口校區(qū)集教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、學(xué)生公寓、食堂、商店及運(yùn)動場等為一體，是符合國家一類院校標(biāo)準(zhǔn)的新校區(qū)。學(xué)校已建成萬兆核心、千兆主干、網(wǎng)絡(luò)總出口帶寬400M的校園網(wǎng)絡(luò)及辦公自動化、教務(wù)在線、科研管理信息系統(tǒng)、一卡通等多項(xiàng)公共服務(wù)平臺，為學(xué)校教學(xué)、科研和管理提供了先進(jìn)高效的信息和技術(shù)環(huán)境。
