自從看了伊朗的《小鞋子》，就被伊朗電影吸引了。最近又看了一部《天堂的顏色》，突然覺得伊朗的電影都喜歡從孩子的角度上去闡述，去反映伊朗的現(xiàn)狀。眾所周知，伊朗的生活水平在全世界范圍內(nèi)還屬于比較低下的，通過孩子的維度來反映伊朗人民的生活是這些影片的共同特點(diǎn)，并且沒有刻意去描寫那里的人民生活是多艱難，而是用孩子的所感所想所為來凸顯主題，沒有無病呻吟，更能被大眾所接受。
《天堂的顏色》的主人公是一位叫穆罕默德的孩子，他的出生伴隨著先天色盲，使得他的生活與眾不同。他的父親是一位貧窮的煤礦工人，只好省吃儉用把他送去盲人學(xué)校�？墒沁@位父親面對(duì)他的兒子的時(shí)候，內(nèi)心總是糾結(jié)的，他愛他，擔(dān)心他的未來，又覺得他是他的負(fù)擔(dān)。不過這部影片以穆罕默德這位孩子為主線，這位父親仿佛總是站在他兒子的對(duì)立面，從來不懂他兒子要什么。從影片中我們可以看到這位父親的無奈。
以下，我將從兒子和父親兩個(gè)角度分析他們的心理：
從穆罕默德的角度分析：
1、當(dāng)盲人學(xué)校放假的時(shí)候，許多孩子的父母都匆匆趕來接走他們的孩子，而穆罕默德的父親卻珊珊來遲，這位父親首先在校園的走道上看到了自己的兒子，卻沒有表現(xiàn)出開心的神情，也沒有走到他兒子身邊去抱起他，他兒子完全不知道他父親就在身邊。這位父親第一時(shí)間跑去校長(zhǎng)辦公室，請(qǐng)求校長(zhǎng)留下穆罕默德，聲稱自己沒有能力帶走他，被學(xué)校拒絕了。這時(shí)他來到穆罕默德的身邊，他兒子說等他好久了，好想他，說明他兒子更希望留在父親身邊，可惜他不懂。
2、他父親并沒有把穆罕默德帶到他工作的地方，而是帶他回鄉(xiāng)下他奶奶的家里，穆罕默德還有兩個(gè)妹妹，也跟奶奶住在一起。穆罕默德可能猜想到了，為奶奶和妹妹帶來了禮物。在這里，我們能看到導(dǎo)演的用心良苦，他用了很長(zhǎng)的篇幅描寫他們的鄉(xiāng)村生活，鄉(xiāng)村的風(fēng)景美不勝收，小橋流水人家，西風(fēng)瘦馬，綿延無邊的花海和麥田。特別有幾個(gè)場(chǎng)景讓我覺得這時(shí)候的穆罕默德是最幸福的，他是個(gè)缺乏愛的孩子，可是和奶奶、妹妹生活在一起讓他覺得他的人生變得美好了。比如，有一個(gè)場(chǎng)景是慢鏡頭描寫穆罕默德和奶奶、妹妹一起收雞蛋的，特別美特別耐人尋味;另外一個(gè)場(chǎng)景是在花海里，他們一起觸摸五顏六色的花，觸摸小麥，在田野中奔跑，讓我都心生羨慕，這樣的天倫之樂，是如此的美;另外一個(gè)場(chǎng)景是穆罕默德想跟兩個(gè)妹妹一起上正常人的學(xué)校，他哭著求奶奶讓他去，奶奶說看你哭我也會(huì)難過，說完就帶他去，沒想到穆罕默德用盲人學(xué)校專有的課本念課文，并且指出其他同學(xué)念的不對(duì)的地方，讓那里的老師十分驚訝，在這里我們可以看到穆罕默德急需一種機(jī)會(huì)證明自己是可以的，他不輸給正常的兒童，也能夠看到奶奶的愛給了他很大的信心。但是，他的父親認(rèn)為他不能去上那種學(xué)校，他要穆罕默德學(xué)一門手藝，好在以后的日子里自食其力，因此他悄悄把穆罕默德帶到盲人雕刻家那里學(xué)藝，在半路上穆罕默德發(fā)現(xiàn)了，哭鬧著掙扎著，這說明穆罕默德十分喜歡和他奶奶、妹妹生活在一起，他舍不得離開，可是父親仍然不懂。
3、當(dāng)穆罕默德到了雕刻家那里，他并不開心，在他父親離開之后，他哭著對(duì)雕刻家說了一番話，他認(rèn)為奶奶和爸爸都不愛他，他說老師說真主會(huì)更加疼愛眼睛瞎的孩子，可是既然真主愛他們，為何還要讓他的眼睛瞎了?這番話也觸動(dòng)了盲人雕刻家。正當(dāng)穆罕默德的生活開始步入正軌時(shí)，他的父親又因?yàn)槟潞蹦碌哪棠倘ナ�、婚姻失敗而想把他帶在自己身邊。他這次是從雕刻家那里接走了穆罕默德，這時(shí)的穆罕默德沒有掙扎沒有哭鬧，一路上很安靜，說明他對(duì)雕刻家那里的感情還不是很深，不過他的父親仍然不懂他的兒子，每次都沒有詢問他的兒子真正想要的是什么。
從他父親的角度上分析：
1、穆罕默德的父親是糾結(jié)的，對(duì)穆罕默德有一種復(fù)雜的感情。首先，不想讓他留在自己身邊，是怕他拖累自己，并且當(dāng)時(shí)的他還想再娶一位妻子，他很害怕穆罕默德的存在會(huì)攪亂這一切，所以想把他寄養(yǎng)在學(xué)校、或奶奶家、或雕刻家的家里。另外一方面是他很擔(dān)心自己有一天會(huì)老去，又貧窮又老，如何照顧好穆罕默德，他的兒子該拿什么生存，因此還與自己的母親(即穆罕默德的奶奶發(fā)生了沖突)，他母親有一句話很發(fā)人深思，“我擔(dān)心的是你，不是他”，說明奶奶非常愛她的孫子，但是也愛她的兒子，兒子的糾結(jié)就是自己的糾結(jié)。
2、另外一處糾結(jié)的地方是他的父親想去雕刻家那里接走穆罕默德，剛下車又不大想進(jìn)去，因此另外攔了一輛回去的車，車門剛開又不想上了。這一處其實(shí)是想表現(xiàn)這位父親既想帶走兒子，又擔(dān)心他沒有一技之長(zhǎng)很難立足的復(fù)雜心理。為什么他想把穆罕默德留在自己身邊呢?因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候奶奶去世了、婚姻泡湯了，他沒什么好顧慮的，唯一顧慮的是要讓穆罕默德上盲人學(xué)校并且留在自己身邊，還是讓他學(xué)一門手藝好自力更生。
3、電影中有三處地方特別有趣，這三處場(chǎng)景都跟一種奇怪的動(dòng)物的叫聲有關(guān)，只要有這種聲音出現(xiàn)，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的事情。并且這三個(gè)場(chǎng)景把這位父親的糾結(jié)心理刻畫的入木三分，第一幕是這位父親在河邊刮胡子，準(zhǔn)備去心愛的女人家里送聘禮，那種動(dòng)物的聲音一響，他由于驚嚇刮傷了自己，本片的父親總是小心翼翼的，讓我們不得不可憐他的無奈和無助;第二幕是從他母親家?guī)ё吣潞蹦碌臅r(shí)候，他在一個(gè)地方工作，那種聲音一響，他就開始謹(jǐn)慎起來，可是當(dāng)他看到自己的色盲孩子跌跌撞撞往叢林深處走去時(shí)，他非常緊張的看著，卻沒有上前去把他抱回來，好像有意讓自己的兒子往危險(xiǎn)中走去，他可能想要解脫吧，因?yàn)樗J(rèn)為穆罕默德是個(gè)累贅，可能孩子沒有了負(fù)擔(dān)就沒有了，但是當(dāng)路過的人把穆罕默德帶回來的時(shí)候，他松了一口氣，說明他還是愛他的兒子的。第三幕是本片的爆發(fā)點(diǎn)，當(dāng)父親把穆罕默德從雕刻家那里帶走之后，在路過一座木橋的時(shí)候又聽到那種動(dòng)物的叫聲，這時(shí)的木橋不堪重負(fù)，一半橋塌了，穆罕默德騎在馬上，和馬一起掉到水里，水流特別湍急。當(dāng)他掉下水里那一刻，他父親并沒有立即跳下去救他，而是握著另一半橋的扶欄，目不轉(zhuǎn)睛的看著穆罕默德，眼里有無奈有傷心，但是仍然在看默罕默德會(huì)不會(huì)淹死，直到默罕默德和馬都被河水沖走時(shí)，他才恍然大悟，跳到水里想要救穆罕默德，最后是父子倆都被沖到一片沙灘上，父親以為穆罕默德死了，抱著他一直哭，鏡頭的最后給了穆罕默德的小手一個(gè)特寫，他的小手動(dòng)了，穆罕默德沒死。整部電影給了我們很大的想象空間，我想這位父親和穆罕默德經(jīng)歷了這場(chǎng)生死劫難，應(yīng)該會(huì)更加懂得彼此的心，會(huì)更加珍惜生活吧。
其實(shí)看完了這部影片，讓我覺得他們雖然物質(zhì)上很匱乏，但是精神上很富足，那么多伊朗的導(dǎo)演能夠通過不同的角度反映伊朗的現(xiàn)狀和文化，讓人思考讓人想象。并且他們的信仰特別堅(jiān)定，聽到那些經(jīng)文的誦讀，給人一種安靜的感覺
《天堂的顏色》，說到天堂總會(huì)讓人聯(lián)想到死亡，也許，對(duì)于他們中的某些人，死亡會(huì)比活著輕松�？墒俏业睦斫馐�，天堂是美好與噩夢(mèng)的對(duì)立，正好符合這部影片的主題，那位父親活著雖然累，但是在穆罕默德即將死去那一刻，他才明白，活著并且去愛才是天堂。這部電影讓人覺得溫馨，在溫馨中又帶點(diǎn)心酸。
