文章最后一段寫道目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，又說(shuō)不必追，你怎樣理解？下面是小編給大家整理的目送_語(yǔ)文閱讀答案內(nèi)容，希望能給你帶來(lái)幫助!
目送（節(jié)選）龍應(yīng)臺(tái)
①華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過(guò)好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹(shù)都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因?yàn)橹囟脸料麓�，越出了�?shù)籬，勾到過(guò)路行人的頭發(fā)。
②很多很多的孩子，在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個(gè)定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開(kāi)啟。
③鈴聲一響，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無(wú)比清楚地看著自己孩子的背影就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽(tīng)出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭，好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。
④我看著他瘦小的背影消失在門里。
⑤十六歲 ，他到美國(guó)作交換生一年。我送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。
⑥他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn)；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一 寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏忽不見(jiàn)。
⑦我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有。
⑧現(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他也戴上耳機(jī)只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè)，是一扇緊閉的門。有時(shí)他在對(duì)街等候公車，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會(huì)兒公車來(lái)了，擋住了他的身影。車子開(kāi)走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。
⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
1．閱讀全文，補(bǔ)充填寫下面表格中的內(nèi)容。（3分）
2．作者在第⑦段中，為什么用一瞥而不用一望？（2分）
3．本文以目送為標(biāo)題，好在哪里？（2分）
4．文章最后一段寫道目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，又說(shuō)不必追，你怎樣理解？（3分）
答案：
1．（3分）
時(shí)間情節(jié)兒子對(duì)母親的態(tài)度
小學(xué)母親目送兒子上小學(xué)依依不舍
十六歲母親目送兒子出國(guó)上學(xué)勉強(qiáng)忍受
二十一歲母子同路同車，母親目送兒子上公車緊閉心扉
2．因?yàn)槠硰?qiáng)調(diào)很快地隨意看一眼，望強(qiáng)調(diào)有意識(shí)地看。作為送別兒子的母親，僅僅希望兒子能回頭看一眼，但兒子連一次都沒(méi)有，突出了母親的失落感。（2分）
3．表明敘事線索，表現(xiàn)了母親在兒子成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)兒子的關(guān)注和由此生發(fā)的對(duì)人生的感悟。（2分）
4．漸行漸遠(yuǎn)是說(shuō)孩子漸漸成長(zhǎng)，漸漸獨(dú)立，與父母在心理上漸漸疏遠(yuǎn)。不必追是說(shuō)父母應(yīng)當(dāng)正視這種現(xiàn)實(shí)，坦然接受。（3分）
