教育是提高人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本途徑。
教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)工程。
健全激勵(lì)培育機(jī)制，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
理直氣壯講質(zhì)量，凝心聚力抓質(zhì)量。
尊師重教是永恒的主題，敬業(yè)愛(ài)生是教師的天職!
教師是人類(lèi)靈魂工程師，教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)!
繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)美德!
啃得書(shū)本，嚼得菜根;厚積薄發(fā)，教書(shū)育人。
重教尊師，興邦強(qiáng)市千秋譽(yù);培桃育李，果碩功高萬(wàn)眾歌。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師!
沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。
積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。
尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。
尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造。
重教尊師，陽(yáng)光輝熱;耕云播雨，桃李醉春風(fēng)。
固本承源興偉業(yè)，提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)譜華章。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，欲栽大木柱長(zhǎng)天。
強(qiáng)國(guó)興邦千秋業(yè)，尊師重教萬(wàn)代歌。
播雨耕云，三尺講臺(tái)奠基陽(yáng)光偉業(yè);嘔心瀝血，一腔愛(ài)意傾注華夏未。
人民教師無(wú)尚光榮;教書(shū)育人無(wú)私奉獻(xiàn)。
樹(shù)師德、鑄師魂，塑新時(shí)期人民教師的崇高形象。
德高才高藝高教人不倦，求真求實(shí)求新師之表率。
教人為善，師古圣賢。
肩負(fù)光榮使命，再創(chuàng)教育輝煌。
學(xué)高為師，身正為范。
三尺講臺(tái)，千秋功業(yè)一片愛(ài)心，萬(wàn)世師表。
講臺(tái)能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬(wàn)里河山。
天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書(shū)育人樂(lè)奉獻(xiàn)
晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本
千秋基業(yè)，教育為本;繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng)輝煌
大力倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，建設(shè)高水平高素質(zhì)教師隊(duì)伍
尊重知識(shí)尊重人才，形成全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)尚
大力倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，積極營(yíng)造支持教育發(fā)展的良好氛圍
為祖國(guó)培育花朵，用心血澆灌未來(lái)。
天天勤業(yè)敬業(yè)作表率生教書(shū)育人樂(lè)奉獻(xiàn)。
樹(shù)木樹(shù)人鑄千秋大業(yè)，愛(ài)國(guó)愛(ài)校獻(xiàn)一片丹心。
博于問(wèn)學(xué)，明于睿思;篤于務(wù)實(shí)，志于成人。
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘;用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。
三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā);桃李滿(mǎn)園，露美美笑厴。
十年樹(shù)木百年人，老師恩情比海深;一日為師終身父，畢生難以報(bào)師恩。
尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重教師
講臺(tái)能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬(wàn)里河山
大力宣傳教育戰(zhàn)線(xiàn)的先進(jìn)事跡，讓尊師重教蔚然成風(fēng)
衷心感謝社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心支持和幫助
清流汩汩潤(rùn)澤重;峻嶺巍巍崢嶸峰
在教師節(jié)到來(lái)之際，讓我們共同道一聲：老師，您辛苦了
聚精會(huì)神抓教育，一心一意謀發(fā)展
全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力提高學(xué)生綜合素質(zhì)
辦人民滿(mǎn)意的教育，創(chuàng)人民滿(mǎn)意的學(xué)校，做人民滿(mǎn)意的教師
尊重知識(shí)尊重人才尊重教師
只因有您的諄諄教誨，人生路才得以一次次改變
振興民族的希望在教育
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師
凝心聚力，乘勢(shì)而上，加快教育改革與發(fā)展步伐
全面貫徹黨的教育方針培養(yǎng)高素質(zhì)林業(yè)建設(shè)者
堅(jiān)持辦好人民滿(mǎn)意高等教育
繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)美德
處三尺講臺(tái)，作功出力;憑一腔熱血，放電發(fā)光
教書(shū)育人，人心無(wú)愧于天地;數(shù)載含辛，莘莘學(xué)子通學(xué)理
恩比青天，廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊，報(bào)得春風(fēng)一寸丹
自閉桃園稱(chēng)太古，欲栽大木柱長(zhǎng)天
桃李增華坐帳無(wú)鶴，琴書(shū)作伴支床有龜
從教無(wú)私，桃李三千承雨露;感恩報(bào)國(guó)，芝蘭四季吐芬芳
千秋基業(yè)，教育為本，繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng)輝煌
堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，積極爭(zhēng)創(chuàng)“教育強(qiáng)縣”.
辦人民滿(mǎn)意的教育，創(chuàng)人民滿(mǎn)意的學(xué)校，做人民滿(mǎn)意的教師。
尊重知識(shí)，尊重人才，大力倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;教育振興，全民有責(zé)!
