高考填報(bào)志愿時，自然保護(hù)區(qū)建設(shè)與管理專業(yè)就業(yè)方向有哪些以及就業(yè)前景怎么樣是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是小編整理的自然保護(hù)區(qū)建設(shè)與管理專業(yè)就業(yè)相關(guān)信息，供大家參考。
1、自然保護(hù)區(qū)建設(shè)與管理專業(yè)簡介
中國是世界自然資源和生物多樣性最豐富的國家之一，中國生物多樣性保護(hù)對世界生物多樣性保護(hù)具有十分重要的意義。經(jīng)過多年的努力，中國的自然保護(hù)區(qū)建設(shè)取得了顯著的成績。中國的陸地生態(tài)系統(tǒng)種類、野生動物和高等植物，特別是國家重點(diǎn)保護(hù)的珍稀瀕危動植物絕大多數(shù)都在自然保護(hù)區(qū)里得到較好的保護(hù)。自然保護(hù)區(qū)作為宣傳教育的基地，通過對國家有關(guān)自然保護(hù)的法律法規(guī)和方針政策及自然保護(hù)科普知識的宣傳，使我國公民的自然保護(hù)意識得到很大提高。長白山、鼎湖山、臥龍、武夷山、梵凈山、錫林郭勒、博格達(dá)峰、神農(nóng)架、鹽城、西雙版納、天目山、茂蘭、九寨溝、豐林、南麂列島等自然保護(hù)區(qū)被聯(lián)合國教科文組織列入“國際人與生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)”；扎龍、向海、鄂陽湖、東洞庭湖、東寨港、青海湖及香港米浦等自然保護(hù)區(qū)被列入《國際重要濕地名錄》；九寨溝、武夷山、張家界、廬山等自然保護(hù)區(qū)被聯(lián)合國教科文組織列為世界自然遺產(chǎn)或自然與文化遺產(chǎn)。自然保護(hù)區(qū)建設(shè)與管理專業(yè)培養(yǎng)具有自然保護(hù)區(qū)建設(shè)和管理等方面的基本理論和專業(yè)知識的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
2、自然保護(hù)區(qū)建設(shè)與管理專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可在各級林業(yè)行政管理部門、環(huán)境保護(hù)管理部門、森林公園及自然保護(hù)區(qū)等森林資源管理機(jī)構(gòu)、林業(yè)基層單位，從事林業(yè)行政管理、環(huán)境保護(hù)管理、野生動植物保護(hù)和利用、森林公園及自然保護(hù)區(qū)建設(shè)管理、森林生態(tài)旅游資源開發(fā)與管理等方面的工作。
3、自然保護(hù)區(qū)建設(shè)與管理專業(yè)就業(yè)前景怎么樣
我國自然保護(hù)區(qū)在擴(kuò)大規(guī)模的同時，也出現(xiàn)了一些新的問題，如自然保護(hù)區(qū)的布局問題、規(guī)劃設(shè)計(jì)問題、分區(qū)管理問題、分類問題、主要保護(hù)對象的有效管理問題，尤其是濕地資源的管理問題、資源利用與管理問題、自然資本評估與管理問題、保護(hù)區(qū)與社區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展等，并且，隨著社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，還可能出現(xiàn)新的問題。這些問題要得到有效的解決，在很大程度上依賴于培養(yǎng)具有相關(guān)知識的人才。
中國自然保護(hù)區(qū)雖然發(fā)展較快，但保護(hù)還面臨著許多問題，如經(jīng)費(fèi)投入不足，旅游產(chǎn)業(yè)對資源破壞嚴(yán)重，自然資源不合理利用，保護(hù)不到位，與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不協(xié)調(diào)，管理制度不完善等，在目前各類自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，無論是草原、森林、海洋，都存在著被破壞的情況，與一些先進(jìn)國家的自然保護(hù)工作相比，在保護(hù)與資源利用、保護(hù)與旅游開發(fā)、保護(hù)與鄉(xiāng)村社區(qū)發(fā)展相結(jié)合等方面，仍然有許多工作尚待進(jìn)行。自然保護(hù)區(qū)是我國生態(tài)建設(shè)的支持保障體系，是維護(hù)生態(tài)平衡的一種特殊類型和載體。
目前，國際上非常重視自然保護(hù)區(qū)建設(shè)，并以自然保護(hù)區(qū)的總面積占國土面積的百分比，作為衡量一個國家和地區(qū)自然文化和科學(xué)文明的標(biāo)志。中國的自然保護(hù)區(qū)正方興未艾，建設(shè)、發(fā)展和充分利用不同類型的自然保護(hù)區(qū)，對實(shí)現(xiàn)中國現(xiàn)代生態(tài)建設(shè)、林業(yè)可持續(xù)發(fā)展有著重要的積極意義。
