茶學(xué)專業(yè)考研方向1：茶學(xué)
專業(yè)介紹
茶學(xué)（學(xué)科代碼：090203）是園藝學(xué)一級(jí)學(xué)科的二級(jí)學(xué)科,茶學(xué)研究的內(nèi)容，從大的方面來(lái)劃分，可以劃分作兩大部分，茶科學(xué)和茶文化學(xué),主要研究方向?yàn)椴铇?shù)遺傳育種與資源綜合利用、茶葉品質(zhì)與加工、茶葉經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與茶文化等。
茶學(xué)學(xué)科的專業(yè)性比較強(qiáng)。人們對(duì)保健茶、有機(jī)茶越來(lái)越重視，茶葉市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，對(duì)其科技含量的要求越來(lái)越高。近幾年來(lái)，
茶文化已經(jīng)走出國(guó)門，進(jìn)入廣闊的東、西歐市場(chǎng)，茶葉貿(mào)易的前景逐年看好。特別是隨著我國(guó)貿(mào)易的轉(zhuǎn)型，市場(chǎng)越來(lái)越需求具有高技術(shù)含量的商品。所以，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景不錯(cuò)。
就業(yè)去向
主要到農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商貿(mào)等領(lǐng)域從事與茶學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作。
茶學(xué)專業(yè)考研方向2：植物病理學(xué)
專業(yè)介紹
植物病理學(xué)（學(xué)科代碼：090401）是植物保護(hù)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科。它是研究植物病害的病原、發(fā)生、發(fā)展以及防治的一門應(yīng)用學(xué)科。它以植物病害為研究對(duì)象，探討發(fā)病的原因，或在解剖學(xué)、生理學(xué)或生物化學(xué)上，探討感染和癥狀出現(xiàn)的過(guò)程。為了確立防病和治病的方法，還研究形成病原的環(huán)境條件、病原體傳染途徑以及病害的診斷法等，另外還研究防病的藥劑對(duì)病原體或植物體的藥理作用，以及包括所有與植物病害有關(guān)的廣闊領(lǐng)域。
就業(yè)前景
我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，但是中國(guó)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)比較落后，尤其是對(duì)農(nóng)作物病蟲草鼠害的防治技術(shù)還比較落后，雖然我國(guó)的農(nóng)作物種植面積大，但是產(chǎn)量較低，生產(chǎn)效益較差，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中存在很多隱患，急需此專業(yè)的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才支持，此專業(yè)的畢業(yè)生可以進(jìn)行此方面的研究真正將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向健康發(fā)展態(tài)勢(shì)轉(zhuǎn)變。
就業(yè)去向
畢業(yè)后可到科研機(jī)構(gòu)、高等院校、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、草業(yè)、茶業(yè)、煙草、蔬菜等企事業(yè)單位和行政部門從事與植物病理學(xué)相關(guān)的教學(xué)、科研、管理等工作。
茶學(xué)專業(yè)考研方向3：果樹(shù)學(xué)
專業(yè)介紹
果樹(shù)學(xué)（學(xué)科代碼：090201）是園藝學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科之一，它主要研究果樹(shù)栽培新技術(shù)、果樹(shù)育種新技術(shù)、優(yōu)質(zhì)高效生態(tài)安全果業(yè)發(fā)展的新理論、新技術(shù)和果樹(shù)觀賞價(jià)值開(kāi)發(fā)及觀賞植物研究的應(yīng)用型學(xué)科。
果樹(shù)是我國(guó)農(nóng)業(yè)的重要組成部分，其產(chǎn)值居我國(guó)種植業(yè)的第三位。我國(guó)是世界上栽培果樹(shù)最古老、種類最多的國(guó)家，種質(zhì)資源豐富，種植面積與總產(chǎn)量居世界第一。隨著果樹(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中重要地位的確立，加強(qiáng)果樹(shù)學(xué)科的建設(shè)，培養(yǎng)高層次、高質(zhì)量的專業(yè)人才，對(duì)我國(guó)果樹(shù)生產(chǎn)、促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展均有重要意義。
研究方向
1.果樹(shù)生理生態(tài)
2.果樹(shù)種質(zhì)資源
3.果樹(shù)生物技術(shù)
果樹(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍不算大，對(duì)口工作相對(duì)較少�？梢赃M(jìn)園藝研究所，農(nóng)業(yè)推廣站，經(jīng)濟(jì)作物工作站，農(nóng)業(yè)研究所從事果樹(shù)育種、品種改良、新技術(shù)研發(fā)與推廣的工作；此外，該專業(yè)的畢業(yè)生還可以到高校及科研院所從事教學(xué)和研究工作。
茶學(xué)專業(yè)考研方向4：（專業(yè)碩士）公共管理
專業(yè)介紹
（專業(yè)碩士）公共管理（學(xué)科代碼：125200）是管理學(xué)領(lǐng)域下的專業(yè)學(xué)位專業(yè)。公共管理碩士是以公共管理學(xué)科及其他相關(guān)學(xué)科為基礎(chǔ)的研究生教育項(xiàng)目公共管理專業(yè)碩士學(xué)位，在國(guó)外一些發(fā)達(dá)國(guó)家，公共管理碩士學(xué)位，工商管理碩士學(xué)位以及法律碩士學(xué)位教育已成為文科高層次職業(yè)研究生教育的三大支柱。
公共管理碩士（Master of Public Administration，縮寫為MPA）是為適應(yīng)社會(huì)公共管理現(xiàn)代化、科學(xué)化和專業(yè)化的要求而設(shè)立的，其培養(yǎng)目標(biāo)是為政府部門及公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、適應(yīng)需要的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的管理人才。要求畢業(yè)生成為掌握先進(jìn)分析方法及技術(shù)，熟悉具體公共管理或政策領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，管理者以及其他公共服務(wù)人才。
公共管理學(xué)是一門運(yùn)用管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科理論與方法，專門研究公共組織尤其是政府組織的管理活動(dòng)及其規(guī)律的學(xué)科體系。
公共管理專業(yè)的報(bào)考條件較其他專業(yè)有特殊的要求具體如下：
1、大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；
2、或獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；
3、或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。
就業(yè)前景
隨著上個(gè)世紀(jì)九十年代末公共管理作為一門獨(dú)立的學(xué)科在中國(guó)出現(xiàn)，他漸漸的走進(jìn)了更多人的視野，從默默無(wú)聞到現(xiàn)在的熱門專業(yè)，短短十幾年時(shí)間它完成了破繭成蝶的蛻變。目前人們?cè)絹?lái)越看重公共事務(wù)管理的重要性，并且越來(lái)越迫切的需要專業(yè)的科學(xué)的人才來(lái)進(jìn)行管理，這給公共管理專業(yè)畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)造了廣闊的職業(yè)舞臺(tái)。
MPA學(xué)位獲得者主要是在公共組織或公共部門從事公共服務(wù)工作，也可在私人部門（公司、企業(yè)）的行政部門就業(yè)等等。
