2018年高考填志愿即將考試大部分高考生，由于對專業(yè)和自身興趣缺乏了解，在選專業(yè)方面總是非常糾結(jié)。今年開始，許多高校實(shí)施先接受大類培養(yǎng)，再進(jìn)行專業(yè)分流的招生培養(yǎng)模式。專業(yè)選擇不再是“一次性”的，這也在一定程度上提升了考生的“滿意度”,大部分大學(xué)還有一次重新轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)。但是你所選擇的專業(yè)不僅很大程度上決定你未來的工作，而且決定了你的未來工作生涯。所以考生一定要認(rèn)真地對待你選擇的專業(yè)。本文思而學(xué)教育網(wǎng)小編帶你一起來了解關(guān)于安全科學(xué)與工程專業(yè)的就業(yè)前景及相關(guān)就業(yè)分析。
安全工程專業(yè)介紹
專業(yè)概述安全學(xué)科是理、工、文、法、管、醫(yī)等學(xué)科的新興、綜合、交叉學(xué)科。
在教育部高校本科專業(yè)目錄中，安全工程專業(yè)與環(huán)境工程專業(yè)同屬環(huán)境與安全類一級學(xué)科。
培養(yǎng)能從事安全技術(shù)及工程、安全科學(xué)與研究、安全監(jiān)察與管理、安全健康環(huán)境檢測與監(jiān)測、安全設(shè)計(jì)與生產(chǎn)、安全教育與培訓(xùn)等方面復(fù)合型的高級工程技術(shù)人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)礦山與地下建筑、交通、航空航天、工廠、物業(yè)、商廈與地面建筑的災(zāi)害防治技術(shù)及工程和通風(fēng)、凈化與空氣調(diào)節(jié)、安全監(jiān)測與監(jiān)控、安全原理、安全系統(tǒng)工程、安全監(jiān)察和管理等專業(yè)知識和實(shí)踐。
課程設(shè)置燃燒與爆炸學(xué)、安全工程學(xué)、通風(fēng)空調(diào)與凈化、安全監(jiān)測與監(jiān)控、職業(yè)衛(wèi)生學(xué)、流體力學(xué)與流體機(jī)械、工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)、分析化學(xué)與物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、安全評價(jià)理論與方法、安全法學(xué)、安全心理學(xué)、安全管理基礎(chǔ)學(xué)及安全系統(tǒng)工程及分析技術(shù)等。
安全工程專業(yè)就業(yè)方向
安全工程專業(yè)畢業(yè)生能從事安全技術(shù)及工程、安全科學(xué)與研究、安全監(jiān)察與管理、安全健康環(huán)境檢測與監(jiān)測、安全設(shè)計(jì)與生產(chǎn)、安全教育與培訓(xùn)等工作。
安全工程專業(yè)就業(yè)前景
環(huán)境與安全類專業(yè)對應(yīng)職業(yè)方向分析
本學(xué)科包括專業(yè)：
環(huán)境工程、安全工程、水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)、災(zāi)害防治工程、環(huán)境科學(xué)與工程、雷電防護(hù)科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境監(jiān)察
職業(yè)方向一環(huán)境保護(hù)技術(shù)人員
1、對應(yīng)專業(yè)：
環(huán)境工程、環(huán)境監(jiān)察、環(huán)境科學(xué)與工程
2、職業(yè)說明：
此類職業(yè)可以有環(huán)保管理，如環(huán)保局和環(huán)境監(jiān)測部門；有環(huán)保設(shè)施運(yùn)營，如水處理站，各企業(yè)環(huán)保監(jiān)督管理部門；有環(huán)保工程公司，做工程承包；有環(huán)保設(shè)備生產(chǎn)制造，如專業(yè)設(shè)備制造廠；有環(huán)保技術(shù)咨詢，如設(shè)計(jì)院和環(huán)保技術(shù)公司。
3、市場分析：
雖然大家都承認(rèn)環(huán)境保護(hù)非常重要，可是在現(xiàn)實(shí)中環(huán)境保護(hù)是需要花錢而不是掙錢的活動(dòng)，這是因?yàn)榄h(huán)境保護(hù)具有公共性、非排他性，同時(shí)也具有長遠(yuǎn)性，在這樣的情況下，一般的企業(yè)、地方政府對環(huán)境保護(hù)并不是真正重視。如果不進(jìn)行根本性的體制改革，那么，環(huán)境工程類專業(yè)這種叫好不叫座的情形一時(shí)還難以改變。
4、工作地點(diǎn)：
室內(nèi)、室外
5、初始職位：
技術(shù)助理
6、職業(yè)利弊：
待遇一般，工作較穩(wěn)定。
7、職業(yè)人格：
工具型、研究型
8、學(xué)業(yè)規(guī)劃：
大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動(dòng)求變，借助具有同行職場經(jīng)驗(yàn)的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個(gè)人核心競爭力，贏在求職起跑線！
9、職業(yè)發(fā)展：
高級工程師
