隨著科技的進(jìn)步和信息事業(yè)的發(fā)展，尤其是計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的逐步普及，電腦已成為人們工作和生活中不可缺少的東西。it行業(yè)迅猛發(fā)展，就業(yè)工作崗位也彼彼皆是，在最近幾年內(nèi)，it職場(chǎng)排行榜仍舊處于所有行業(yè)中的“老大”。計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向也應(yīng)該有所提高，但據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)率有明顯的下降，這是為什么呢?雖然說(shuō)計(jì)算機(jī)這行就業(yè)單位很多，但是面臨的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。又由于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行短期培訓(xùn)，也可以達(dá)到相應(yīng)的知識(shí)水平，有的能在其它點(diǎn)上突破。所以，計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)隨著市場(chǎng)需求與信息技術(shù)的改革明確自身學(xué)習(xí)方向，找到自己的人生目標(biāo)，明確自己目標(biāo)，充分發(fā)揮自己才能。在科技發(fā)展日新月異的今天，應(yīng)用領(lǐng)域里很多看似高深的技術(shù)在幾年后就會(huì)被新的技術(shù)或工具取代。只有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)才可以受用終身。
一、計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)博弱、技術(shù)功底差
計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)方向主要分部在：計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)硬件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等，計(jì)算機(jī)硬件這方面在目前看來(lái)就業(yè)人數(shù)已供多于求，而在計(jì)算機(jī)軟件及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上還是缺乏人才，尤其是高科技創(chuàng)新人才!也由于高層計(jì)算機(jī)技術(shù)的深?yuàn)W，各方面技術(shù)的結(jié)合，使得高層技術(shù)崗位人才十分的貧乏。由于競(jìng)爭(zhēng)的激烈，同時(shí)學(xué)得不深，有的學(xué)生雖說(shuō)學(xué)此專業(yè)但是就業(yè)時(shí)也轉(zhuǎn)入其它行業(yè)的也數(shù)不勝數(shù)!
二、用人單位對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求
1、表達(dá)和溝通的能力是非常重要的。不論你做出了怎樣優(yōu)秀的工作，不會(huì)表達(dá)，無(wú)法讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于白做。所以，在學(xué)習(xí)階段，你不可以只生活在一個(gè)人的世界中，而應(yīng)當(dāng)盡量學(xué)會(huì)與各階層的人交往和溝通，主動(dòng)表達(dá)自己對(duì)各種事物的看法和意見，甚至在公眾集會(huì)時(shí)發(fā)表演講，鍛煉自己的表達(dá)能力。
2、要生活在群體之中，群體是我們生活的靈魂。例：微軟公司在美國(guó)以特殊的團(tuán)隊(duì)精神著稱。象windows2000這樣產(chǎn)品的研發(fā)，微軟公司有超過3000名開發(fā)工程師和測(cè)試人員參與，寫出了5000萬(wàn)行代碼。沒有高度統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)精神，沒有全部參與者的默契與分工合作，這項(xiàng)工程是根本不可能完成的。所以，對(duì)于一個(gè)集體、一個(gè)公司、甚至是一個(gè)國(guó)家，團(tuán)隊(duì)精神都是非常關(guān)鍵性的。
3、專業(yè)知識(shí)技術(shù)好，基礎(chǔ)知積功底好，社會(huì)知識(shí)淵博。
4、很多公司所渴求的人才大部分是有積極主動(dòng)、充滿熱情、靈活自信的人才。
5、具有管理經(jīng)驗(yàn)和能力的人才，領(lǐng)導(dǎo)能力最重視的是天資、號(hào)召力、管理能力，最重要的不是你的智商(iq),而是你的情商(eq)。不是要成為一個(gè)有號(hào)召力令人信服的領(lǐng)導(dǎo)，而是要成為一個(gè)有“謙虛”、“執(zhí)著”和“勇氣”的領(lǐng)導(dǎo)。
6、誠(chéng)信做人、嚴(yán)于律己、寬以待人，保守公司技術(shù)或商業(yè)方面的機(jī)密。
三、已就業(yè)師兄的一些建議和期望
1、珍惜校園學(xué)習(xí)生活，如果想在計(jì)算機(jī)高層職業(yè)有所突破，就要學(xué)好數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，(特別是在算機(jī)應(yīng)用、算法和編程)。數(shù)學(xué)是所有工程科學(xué)的基礎(chǔ)，無(wú)論是軟件產(chǎn)品的開發(fā)，還是軟件技術(shù)的研究，都要大量使用數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)原理。英文則是軟件行業(yè)中的國(guó)際語(yǔ)言，要想了解國(guó)際上軟件技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，掌握最新的研究成果，或是與國(guó)外同行進(jìn)行技術(shù)交流，就必須掌握英文的聽、說(shuō)、讀、寫，能夠在工作中熟練使用英文來(lái)解決問題。在科學(xué)研究中走出新路，在激烈的商戰(zhàn)中脫穎而出。
2、不斷地挑戰(zhàn)自我、完善自我，讓自己的一生過得精彩和充實(shí)。用業(yè)余時(shí)間去做點(diǎn)兼職工作，打工的目的是開闊眼界，不是提前上班。
3、人與人之間不要遮遮掩掩、言不由衷甚至挑撥是非的做法都會(huì)嚴(yán)重破壞公司內(nèi)部的溝通和交流渠道，對(duì)工作產(chǎn)生負(fù)面的影響。
4、注重自己的人際關(guān)系，因?yàn)槿穗H關(guān)系包括自己在社會(huì)交往中的影響力、傾聽與溝通的能力，處理沖突的能力、建立關(guān)系、合作與協(xié)調(diào)的能力，說(shuō)服與影響的能力等等
四、老師的意見
首先，你需要徹底地了解在計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域他人已有的工作和成績(jī)，才可以把握好自己方向，充分利用在校的時(shí)間，為自己的將來(lái)打好基礎(chǔ).
其次，做一個(gè)“謙虛”、“執(zhí)著”和“有勇氣”的人。再次，掌握學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。在二十一世紀(jì)，競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)沒有疆界，你應(yīng)該放開思維，站在一個(gè)更高的起點(diǎn)，給自己設(shè)定一個(gè)更具挑戰(zhàn)性的標(biāo)準(zhǔn)，才會(huì)有準(zhǔn)確的努力方向和廣闊的前景。
另外，只在一所學(xué)校取得好成績(jī)、好名次就認(rèn)為自己已經(jīng)功成名就是不行的，要知道，山外有山，人上有人，而且，不同地方的衡量標(biāo)準(zhǔn)又不一樣。
所以，要給自己設(shè)定目標(biāo)，但是，標(biāo)設(shè)定過高固然不切實(shí)際，但是目標(biāo)千萬(wàn)不可定得太低。世界在飛速發(fā)展，只有這樣才能不被社會(huì)淘汰。在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)固然重要，但更重要的還是要學(xué)習(xí)獨(dú)立思考的方法，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)舉一反三的能力，老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，老師通常只涵蓋課本中信息內(nèi)容，僅僅通過課堂聽講是無(wú)法把所有知識(shí)學(xué)通、學(xué)透的，最好的學(xué)習(xí)方法是在老師講課之前就把課本中的相關(guān)問題琢磨清楚，然后在課堂上對(duì)照老師的講解彌補(bǔ)自己在理解和認(rèn)識(shí)上的不足之處。
學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中敢于創(chuàng)新，善于從全新的角度出發(fā)思考問題。主動(dòng)向老師請(qǐng)教，或者請(qǐng)老師們推薦一些課外的參考讀物。并且主動(dòng)與同學(xué)們相互探討、切磋，最好幾人組一學(xué)習(xí)小組，讓自己能夠“無(wú)師自通。只有這樣，大學(xué)畢業(yè)生才能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的未來(lái)世界。無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)，干好都是不容易的。在今天這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代里，在軟件產(chǎn)業(yè)這個(gè)高速發(fā)展、不斷創(chuàng)新的領(lǐng)域內(nèi)，只有那些不懈努力、善于把握自己、勇于迎接挑戰(zhàn)的人才能取得真正的成功。中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)能夠在新世紀(jì)中蓬勃發(fā)展，中國(guó)的人才能夠在事業(yè)上不斷取得成功。
