南昌大學(xué)有什么專業(yè),南昌大學(xué)文科理科專業(yè)排名一覽表

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高等院校專業(yè)有幾千個,每個學(xué)校開始的專業(yè)也不同,不同的高校相同的專業(yè)排名錄取分?jǐn)?shù)線也不同,所以導(dǎo)致很多高考考生和家長在志愿填報(bào)的時候很難選擇適合自己的專業(yè),本文思而思學(xué)小編幫大家整理南昌大學(xué)最新的開始專業(yè)目錄表,包含南昌大學(xué)文科專業(yè)、南昌大學(xué)理科專業(yè)、南昌大學(xué)特色專業(yè)目錄,數(shù)據(jù)僅供參考,具體以南昌大學(xué)的招生目錄為準(zhǔn)。

一、南昌大學(xué)有什么專業(yè)

類別專業(yè)名稱
哲學(xué)類(本)哲學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)類(本)經(jīng)濟(jì)學(xué)

經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)

金融學(xué)類(本)金融學(xué)

金融數(shù)學(xué)

經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類(本)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
法學(xué)類(本)法學(xué)

知識產(chǎn)權(quán)

社會學(xué)類(本)社會工作
教育學(xué)類(本)教育學(xué)
體育學(xué)類(本)體育教育

運(yùn)動訓(xùn)練

中國語言文學(xué)類(本)漢語言文學(xué)

漢語國際教育

外國語言文學(xué)類(本)英語

日語

德語

法語

俄語

西班牙語

翻譯

新聞傳播學(xué)類(本)新聞學(xué)

廣告學(xué)

廣播電視學(xué)

歷史學(xué)類(本)歷史學(xué)
數(shù)學(xué)類(本)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

信息與計(jì)算科學(xué)

物理學(xué)類(本)應(yīng)用物理學(xué)

物理學(xué)

化學(xué)類(本)化學(xué)

應(yīng)用化學(xué)

生物科學(xué)類(本)生物科學(xué)

生物技術(shù)

生態(tài)學(xué)

心理學(xué)類(本)應(yīng)用心理學(xué)
力學(xué)類(本)工程力學(xué)
機(jī)械類(本)過程裝備與控制工程

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化

材料成型及控制工程

車輛工程

工業(yè)設(shè)計(jì)

儀器類(本)測控技術(shù)與儀器
材料類(本)材料科學(xué)與工程

材料物理

高分子材料與工程

新能源材料與器件

能源動力類(本)能源與動力工程
電氣類(本)電氣工程及其自動化
電子信息類(本)通信工程

電子信息工程

光電信息科學(xué)與工程

人工智能

自動化類(本)自動化
計(jì)算機(jī)類(本)網(wǎng)絡(luò)工程

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

數(shù)字媒體技術(shù)

軟件工程

信息安全

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

網(wǎng)絡(luò)空間安全

物聯(lián)網(wǎng)工程

土木類(本)土木工程

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程

給排水科學(xué)與工程

水利類(本)水利水電工程
化工與制藥類(本)化學(xué)工程與工藝

制藥工程

資源循環(huán)科學(xué)與工程

環(huán)境科學(xué)與工程類(本)環(huán)境工程

環(huán)境科學(xué)

環(huán)境科學(xué)與工程

生物醫(yī)學(xué)工程類(本)生物醫(yī)學(xué)工程
食品科學(xué)與工程類(本)食品科學(xué)與工程

食品質(zhì)量與安全

建筑類(本)建筑學(xué)

城鄉(xiāng)規(guī)劃

安全科學(xué)與工程類(本)安全工程
生物工程類(本)生物工程
水產(chǎn)類(本)水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類(本)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)
臨床醫(yī)學(xué)類(本)醫(yī)學(xué)影像學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)

麻醉學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)中外合作辦學(xué)

眼視光醫(yī)學(xué)

口腔醫(yī)學(xué)類(本)口腔醫(yī)學(xué)
公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類(本)預(yù)防醫(yī)學(xué)
藥學(xué)類(本)藥學(xué)
醫(yī)學(xué)技術(shù)類(本)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

眼視光學(xué)

衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫

智能醫(yī)學(xué)工程

康復(fù)治療學(xué)

護(hù)理學(xué)類(本)護(hù)理學(xué)
管理科學(xué)與工程類(本)工程管理

管理科學(xué)

信息管理與信息系統(tǒng)

工商管理類(本)工商管理

市場營銷

會計(jì)學(xué)

人力資源管理

財(cái)務(wù)管理

文化產(chǎn)業(yè)管理

國際商務(wù)

公共管理類(本)行政管理

公共關(guān)系學(xué)

勞動與社會保障

公共事業(yè)管理

圖書情報(bào)與檔案管理類(本)檔案學(xué)
物流管理與工程類(本)物流管理
工業(yè)工程類(本)工業(yè)工程
電子商務(wù)類(本)電子商務(wù)
旅游管理類(本)旅游管理
音樂與舞蹈學(xué)類(本)音樂學(xué)

舞蹈學(xué)

舞蹈表演

戲劇與影視學(xué)類(本)表演

播音與主持藝術(shù)

廣播電視編導(dǎo)

動畫

戲劇影視文學(xué)

美術(shù)學(xué)類(本)繪畫
設(shè)計(jì)學(xué)類(本)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

環(huán)境設(shè)計(jì)

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

服裝與服飾設(shè)計(jì)

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)

二、南昌大學(xué)比較好的特色重點(diǎn)專業(yè)目錄

國家特色專業(yè)漢語言文學(xué)

生物科學(xué)

材料成型及控制工程

通信工程

醫(yī)學(xué)影像學(xué)

食品科學(xué)與工程

工商管理

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

軟件工程

三、南昌大學(xué)相關(guān)資訊推薦

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四、南昌大學(xué)簡介介紹

南昌大學(xué)是國家“雙一流”計(jì)劃世界一流學(xué)科建設(shè)高校、教育部與江西省部省合建高校、國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校、江西省高水平大學(xué)整體建設(shè)高校。

學(xué)校地處“英雄城”南昌市,擁有前湖、青山湖、東湖、鄱陽湖4個校區(qū),其中前湖主校區(qū)占地面積4321畝,校舍建筑面積150萬平方米。

學(xué)校辦學(xué)始于1921年創(chuàng)辦的江西公立醫(yī)學(xué)專門學(xué)校和1940年創(chuàng)建的國立中正大學(xué)。1993年,江西大學(xué)與江西工業(yè)大學(xué)合并組建南昌大學(xué),開創(chuàng)了全國高等教育體制改革的先河。2005年,南昌大學(xué)與江西醫(yī)學(xué)院合并組建新南昌大學(xué),揭開了學(xué)校改革發(fā)展的嶄新一頁。黨和國家*、教育部和江西省委、省政府高度重視學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。2008年10月,*同志視察學(xué)校時深情寄語“南昌大學(xué)前景無限”。2016年2月,再次親臨學(xué)校視察,就高?蒲袆(chuàng)新和人才培養(yǎng)發(fā)表重要講話,并勉勵學(xué)校走創(chuàng)新發(fā)展之路,希望當(dāng)代大學(xué)生珍惜韶華,用青春鋪路,讓理想延伸。

學(xué)校本部現(xiàn)有教職工4454人(其中專任教師2639人,正副教授1501人),其中中國科學(xué)院院士1人,“雙聘”院士4人,國際食品科學(xué)院院士1人,國家級人才78人。全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師1人,國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員1人,國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個。2020年全國普通本科院校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)排名第62名。學(xué)校始終堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心,落實(shí)立德樹人根本使命,近年來涌現(xiàn)了“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”國家硅基LED工程技術(shù)研究中心、“全國工人先鋒號”工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)中心等先進(jìn)集體和全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員江風(fēng)益、國際護(hù)理界最高榮譽(yù)獎“南丁格爾獎?wù)隆鲍@得者鄒德鳳等為代表的一批愛崗敬業(yè)、立德樹人的先進(jìn)典型;“江西省模范教師”王雨、“博導(dǎo)媽媽”石秋杰用生命詮釋了南昌大學(xué)教師“愛黨愛國、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子”的“四愛”精神。

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