江西高考多少分可以上長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院 排名多少能上?附歷

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和江西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),江西高考的考生需要成績(jī)?cè)?04分左右,位次排名需要在15527名左右,才可以考上長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院,不過(guò)每年長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、江西高考多少分可以上長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、江西高考2022年考生上長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要408分,錄取最低位次為11924名;

2、江西高考2021年考生上長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要404分,錄取最低位次為15527名;

3、江西高考2020年考生上長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要411分,錄取最低位次為9823名;

4、江西高考2022年考生上長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要407分,錄取最低位次為12221名;

5、江西高考2021年考生上長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要419分,錄取最低位次為14545名;

6、江西高考2020年考生上長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要422分,錄取最低位次為10269名;

二、長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的近三年的排名多少可以上

1、2022年長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類(lèi)型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 江西 理科 專(zhuān)科 408 11924 省政府
2022 江西 文科 專(zhuān)科 407 12221 省政府

2、2021年長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類(lèi)型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 江西 理科 專(zhuān)科 404 15527 省政府
2021 江西 文科 專(zhuān)科 419 14545 省政府

3、2020年長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類(lèi)型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 江西 理科 專(zhuān)科 411 9823 省政府
2020 江西 文科 專(zhuān)科 422 10269 省政府

同一院校一批次和二批次錄取有什么差異

同一高校的一本和二本其畢業(yè)證根本沒(méi)有區(qū)別,也不會(huì)區(qū)分學(xué)校哪一個(gè)校區(qū),只要達(dá)到符合畢業(yè)生條件的,其畢業(yè)證都是由國(guó)家統(tǒng)一印制的文憑證明,再由所在學(xué)校加蓋學(xué)校校名的鋼印印章即成。

1.教學(xué)資源不同

但是一批次錄取的專(zhuān)業(yè)和院系都是教學(xué)資源雄厚,實(shí)力底蘊(yùn)很深的專(zhuān)業(yè)。一批次錄取的考生也是成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。

二批次的錄取的考生成績(jī)和一批次相比會(huì)相差很大,專(zhuān)業(yè)也相對(duì)比較冷門(mén),或許是新興專(zhuān)業(yè),也或許是合并的二本或?qū)?圃盒T镜膶?zhuān)業(yè),師資和學(xué)校重視程度都相差很多。

2.科研條件不同

一本學(xué)校的大部分專(zhuān)業(yè)都是有研究生點(diǎn)和博士點(diǎn)的,學(xué)生在就讀期間可以申請(qǐng)保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究,這都依托于本專(zhuān)業(yè)強(qiáng)勁的師資和科研水平。

但是一本學(xué)校的二批次錄取專(zhuān)業(yè)普遍是比較邊緣化的,大多數(shù)是沒(méi)有博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)的,學(xué)生畢業(yè)如果想要讀研,就只能跨考其他專(zhuān)業(yè)或者其他學(xué)校,相對(duì)比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學(xué)研究。

3.院校安排不同

一些一本院校的二本專(zhuān)業(yè)是由于院校合并的原因,因此這部分專(zhuān)業(yè)招生之后很有可能離主校區(qū)很遠(yuǎn),相應(yīng)的待遇也會(huì)有所不同。圖書(shū)館館藏?cái)?shù)量、食堂水準(zhǔn)、寢室檔次甚至教室大小都會(huì)和主校區(qū)有極大差異。

已經(jīng)提交的志愿怎么改

一,考生發(fā)現(xiàn)自己高考志愿填錯(cuò)時(shí),可以登錄填報(bào)志愿內(nèi)的網(wǎng)頁(yè)在上面進(jìn)行修改。

二,注意修改時(shí)間,例如:

考生在高考填報(bào)志愿的期限內(nèi)進(jìn)行修改,可以修改成功。

如果超出了高考填報(bào)志愿的期限,考生就不能進(jìn)行修改了,因?yàn)橹驹敢呀?jīng)被提交了,志愿已經(jīng)進(jìn)入了投檔程序。

考生可以在志愿填報(bào)截止時(shí)間前多次登錄系統(tǒng)進(jìn)行志愿修改,每次修改志愿后,均需要按“提交志愿”鍵,一般以規(guī)定填報(bào)時(shí)間內(nèi)最后一次成功提交的志愿為最終志愿。

注意地區(qū)政策.例如:

高考志愿需要確認(rèn)的省(市、區(qū))比如廣東,在確認(rèn)后是不能修改的.但是如果確實(shí)有錯(cuò)誤的,采用更正的方法修改。

修改操作的方法.

修改前重新填寫(xiě)高考志愿填寫(xiě)草表,審核后將不要的志愿表刪除,重新在網(wǎng)上輸入新填的志愿表。

點(diǎn)擊查詢預(yù)覽進(jìn)行復(fù)核。

三、長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹

長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于歷史文化名城長(zhǎng)沙。于1984年由民政部創(chuàng)辦,2000年部委學(xué)校改革成為湖南省人民政府和民政部共建、省教育廳直屬高校。是首批(28所)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校、教育部認(rèn)定國(guó)家優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科高等職業(yè)院校。2019年成功入圍*高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃(簡(jiǎn)稱“雙高計(jì)劃”)第一輪建設(shè)單位。 學(xué)校堅(jiān)持以****思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的十九大與十九屆歷次全會(huì)精神、**關(guān)于教育的重要論述和考察湖南時(shí)的重要講話精神,全面落實(shí)黨的教育方針,堅(jiān)持*辦學(xué)方向,以立德樹(shù)人為根本任務(wù),堅(jiān)持以民政民生為特色,面向湖南現(xiàn)代服務(wù)業(yè),面向湖南智能制造業(yè),提供人才供給和應(yīng)用技術(shù)支撐,堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉,拓展留學(xué)生教育和國(guó)際交流,著力培養(yǎng)“留得住、用得上、發(fā)展好”的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。近年來(lái),學(xué)校獲得“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”“國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)單位”“全國(guó)模范教工之家”全國(guó)“敬老文明號(hào)”等國(guó)家級(jí)榮譽(yù)和成果。2018年全國(guó)高職三大標(biāo)志性成果(國(guó)家級(jí)教學(xué)成果、教師教學(xué)能力競(jìng)賽、學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽)綜合排名,名列全國(guó)第十;國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)與2018年兩屆獲獎(jiǎng)數(shù)排名,名列全國(guó)第七;2015-2019年中國(guó)高教學(xué)會(huì)公布全國(guó)普通高校競(jìng)賽評(píng)估結(jié)果(高職),名列全國(guó)第五。學(xué)校入選全國(guó)高職院!敖虒W(xué)資源50強(qiáng)”“教學(xué)管理50強(qiáng)”“學(xué)生管理50強(qiáng)”“實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)”。 學(xué)校面向全國(guó)招生,現(xiàn)有在校生1.8萬(wàn)余人。高考招生錄取分?jǐn)?shù)線連續(xù)14年位居湖南省高職第一,多省份超過(guò)本科線,就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)居同類(lèi)院校前列。在全國(guó)率先開(kāi)辦社會(huì)工作、社區(qū)管理、家政、養(yǎng)老、殯儀等專(zhuān)業(yè),涵蓋“生老病養(yǎng)葬”全生命周期,是全國(guó)民政民生領(lǐng)域?qū)W歷教育開(kāi)辦最早、規(guī)模最大、專(zhuān)業(yè)最全的高職院校。專(zhuān)業(yè)總計(jì)44個(gè),涉及公共管理與服務(wù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備制造、電子與信息、財(cái)經(jīng)商貿(mào)等10個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)。建有6個(gè)專(zhuān)業(yè)群,其中有老年服務(wù)與管理、現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理2個(gè)國(guó)家高水平專(zhuān)業(yè)群,另外4個(gè)為省級(jí)一流特色專(zhuān)業(yè)群。形成了以民政民生類(lèi)專(zhuān)業(yè)為特色,現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和智能制造業(yè)專(zhuān)業(yè)為支撐的綜合性院校專(zhuān)業(yè)架構(gòu)。 學(xué)校擁有一支師德師風(fēng)高尚、專(zhuān)業(yè)技能精湛、育人水平高超、校企協(xié)同創(chuàng)新的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍,F(xiàn)有專(zhuān)任教師總數(shù)1055人(校外兼課教師340人按2:1折算),碩士及以上學(xué)位864人,占比81.9%,高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)321人,占比30.4%。專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)課教師中,“雙師型”教師占比60.9%。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、全國(guó)優(yōu)秀教師各1名,1人獲評(píng)國(guó)家技能人才培育工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。獲評(píng)民政部技能大師工作室1人,湖南省教書(shū)育人楷模1人,省級(jí)(芙蓉)教學(xué)名師3人,省級(jí)優(yōu)秀教師、黃炎培職業(yè)教育杰出教師各2名,芙蓉學(xué)者講座教授1名,1人入選省121創(chuàng)新人才工程。近五年獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng),養(yǎng)老服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)首批國(guó)家職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。 學(xué)校深化“三教“改革,形成了高質(zhì)量的人才培養(yǎng)水平。率先探索學(xué)分制改革試點(diǎn)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn),累計(jì)與36家企業(yè)合作開(kāi)展訂單班71期,培養(yǎng)2688人。首批開(kāi)展湖南省“三全育人”綜合改革試點(diǎn),牽頭成立全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育聯(lián)盟、全國(guó)職業(yè)院校課程思政研究院。開(kāi)展18個(gè)“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)。與15個(gè)國(guó)家或地區(qū)的42所院;驒C(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系,開(kāi)創(chuàng)湖南高職院校學(xué)歷留學(xué)生教育先河,開(kāi)辦中國(guó)-馬來(lái)西亞康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)中外合作項(xiàng)目。與阿里巴巴國(guó)際事業(yè)部(ICBU)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院。組建了中國(guó)殯葬職教集團(tuán)、中國(guó)殘疾人康復(fù)職教集團(tuán)、湖南省健康養(yǎng)老職教集團(tuán)。牽頭建設(shè)社區(qū)管理與服務(wù)、社會(huì)工作、視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作3個(gè)國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù),校企研制雙元教材141本,入選“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材20本,數(shù)量排名全國(guó)第7。在近兩屆職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審中,獲得國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。 面向新征程,學(xué)校將進(jìn)一步深入學(xué)*關(guān)于教育的重要論述,貫徹落實(shí)孫春蘭副總理視察學(xué)校的講話精神,不斷增強(qiáng)服務(wù)現(xiàn)代民政事業(yè)的能力,打造“現(xiàn)代民政、智慧民生”的職教名片,服務(wù)湖南“三高四新“戰(zhàn)略,積極創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)。為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量高、服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力強(qiáng)、引領(lǐng)職教改革突出,建設(shè)“國(guó)內(nèi)示范、國(guó)際窗口”的綜合性職業(yè)技術(shù)大學(xué)的愿景而努力奮斗。

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