每年高考結束后，江蘇食品藥品職業(yè)技術學院新生被錄取同學們陸續(xù)都到校報到~而宿舍作為同學們朝夕相處之場所，如果不懂相處之道，難免會摩擦不斷，更有甚者堪比宮斗大戲。所以各位大學新生一定要珍惜室友之間的友情，彼此處好關系。本文小編整理了一些關于江蘇食品藥品職業(yè)技術學院宿舍條件和宿舍環(huán)境的相關知識，希望對你有幫助。2019年江蘇食品藥品職業(yè)技術學院宿舍條件是怎么樣的呢？一起來看看本文吧。
學生宿舍樓9幢，建筑面積9.69萬平米，可供近10000人住宿。有四人間和六人間宿舍，衛(wèi)生水電設備齊全，電話暢通，可接寬帶網；每人一個書柜(含寫字臺）、一個藏物柜。實行公寓化管理，24小時值班。
江蘇食品藥品職業(yè)技術學院校園環(huán)境
學院占地1269畝，總建筑面積近28萬平米，現(xiàn)有全日制在校生11000余人。學院緊臨周恩來紀念館、吳承恩故居等游覽名勝，環(huán)境清新優(yōu)雅，文化氛圍濃厚，是青年學生求知讀書的理想學府。
江蘇食品藥品職業(yè)技術學院師哥師姐說宿舍條件
1、宿舍樓有8幢，s7，s8是男生住的。s5和s6是男女合住的，上床下桌。還有s4s3s2s1是女生宿舍六個人一個宿舍有獨立的衛(wèi)生間沒得淋浴。
2、目前學校有8棟學生宿舍樓，其中有2棟宿舍內已經裝有空調，其余的還在陸續(xù)安裝。洗浴都是集中去學院澡堂，宿舍內沒有熱水器。
3、有八個宿舍樓，一般是四人間和六人間，上面是床下面是桌子那種，宿舍還不錯。有獨立衛(wèi)生間，到早上的話住在頂樓的可能會沒水。洗澡的話，宿舍里沒有淋浴的，學校在第一食堂邊上有浴室。是刷卡的。人挺少去的。
4、宿舍條件一般，配有獨立的床鋪和書桌，洗漱臺2個衛(wèi)生間。沒有空調，熱水器。有3種宿舍，4人間，1200元/年，6人間1000元/年，普通間500元/年(沒有獨立廁所和書桌）。宿舍床位有學校安排，如果要換要經過學校同意。不同的系分配到不同的宿舍大樓內。
5、我們系的宿舍還行，四人間的，有獨立的衛(wèi)生間和洗漱間，你進的哪個系？據(jù)我了結，其余系的宿舍是六人間的，也是有獨立的衛(wèi)生間和洗漱間，晚上學校會在7點左右開燈，所以不會讓你在黑乎乎的路上走的。
江蘇食品職業(yè)技術學院是江蘇省人民政府主辦、江蘇省教育廳直屬的全日制、公辦普通高等學校，是江蘇省示范性高職院校，全國百所重點建設的示范性（骨干）高職院校。
學院坐落在歷史文化名城、一代偉人周恩來的故鄉(xiāng)??江蘇省淮安市。學院占地1269畝，總建筑面積26.26萬平米。現(xiàn)有全日制在校生11000多人。
現(xiàn)設有食品與營養(yǎng)工程學院、生物與化學工程學院、酒店與旅游管理學院等3個二級學院和機電工程、計算機應用技術、會計學、經濟貿易和外語等5個系及基礎部、思想政治理論教研部等10個二級教學單位；開設食品加工技術、食品藥品監(jiān)督管理、生物技術及應用、生物制藥技術、烹飪工藝與營養(yǎng)、機電一體化、市場營銷、會計、商務英語、計算機應用技術等42個專業(yè)，涵蓋食品、生物技術、制藥、旅游（酒店）管理、機電、信息工程、經貿、會計和人文社會科學等專業(yè)大類�，F(xiàn)有中央財政重點建設專業(yè)6個、國家級、省級精品課程5門；國家“十一五”規(guī)劃教材、省級精品教材12部；江蘇省高校品牌特色專業(yè)3個。
現(xiàn)有教職工605人，專任教師427人，其中，教授16人、副教授128人，博士和碩士164人。學院是教育部食品生物技術類專業(yè)師資培訓基地，江蘇省食品生物技術類專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地。擁有教育部高職高專食品類專業(yè)教學指導委員會主任委員、生物技術類專業(yè)教學指導委員會委員、中國高職教育研究會食品生物技術協(xié)作委員會副主任委員等4人，全國優(yōu)秀教師、中國烹飪大師、江蘇省“333工程”培養(yǎng)對象、省高�！扒嗨{工程”中青年科技帶頭人、省高校教學名師等21人，還擁有食品加工技術、生物技術及應用2個省級優(yōu)秀教學團隊。
學院大力推行辦學體制機制創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式改革。2010年6月，牽頭省內外高、中職院校、行業(yè)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會和科研院所等75家單位聯(lián)合組建江蘇食品職教集團；與江蘇省餐飲行業(yè)協(xié)會聯(lián)合共建江蘇淮揚菜烹飪學院，為淮揚菜產業(yè)培養(yǎng)高端技能型專門人才；與江蘇今世緣酒業(yè)有限公司聯(lián)合共建江蘇今世緣釀酒學院，為白酒釀造企業(yè)提供信息咨詢、職工培訓和技術研發(fā)等服務。學院積極推行“多元融合、學做一體”的人才培養(yǎng)模式改革，在校企合作的框架下，將行業(yè)企業(yè)技術標準與專業(yè)人才培養(yǎng)方案相融合，將職業(yè)崗位要求與專業(yè)課程體系和教學內容相融合，將企業(yè)生產過程與教學實踐活動相融合，將企業(yè)評價與學�？己讼嗳诤希瑢⑵髽I(yè)文化與校園文化相融合。
