【江蘇高考改革主要內(nèi)容】
1、實施時間：高考綜合改革的啟動時間為2018年，2021年普通高考中正式實施
教育部明確我省啟動高考綜合改革的時間為2018年，并要求于2018年6月底前將高考綜合改革新政策及新方案【全文】報教育部備案后向社會公布。
根據(jù)這一要求，我省新一輪高考綜合改革新政策及新方案【全文】應該是從2018年秋季入學的高一新生起開始啟用，在2021年普通高考中正式實施。
2、高考分值：各科目分值還在制定中，英語聽力和口語一年兩考
江蘇新高考各科目分值還在制定中，和浙江總分700多分接近。
江蘇省新高考英語聽力和口語一年兩考，筆試怎么考，還要聽取各方面意見，以及先行改革省份的試行情況綜合制定。
3、方案原則：體現(xiàn)國家要求，具有江蘇特色
我省考試招生制度改革整體方案是嚴格遵照《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》、在教育部規(guī)定的時間節(jié)點和制度框架內(nèi)，結(jié)合我省省情和教育實際，并在總結(jié)以往高考改革經(jīng)驗、廣泛征求社會各方面意見的基礎(chǔ)上研制完成的，力求體現(xiàn)國家要求，具有江蘇特色。
4、改革實施方案包括1個整體方案和5個具體方案
整體方案是《江蘇省考試招生制度改革實施方案》包括一個整體方案和5個具體方案。
具體方案包括：普通高校考試招生制度改革新政策及新方案【全文】、高職院校考試招生制度改革新政策及新方案【全文】、普通高中學業(yè)水平考試實施方案、普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施方案、中職學校學生學業(yè)水平測試實施方案等5個方案。
5、統(tǒng)考科目仍為語數(shù)外，選考科目由“6選2”調(diào)整為“6選3”
在高考科目設(shè)置方面，和現(xiàn)行高考方案相比，我省普通高考統(tǒng)考科目仍為語文、數(shù)學、外語3門，保持不變。
選考科目由現(xiàn)行的“6選2”調(diào)整為“6選3”，即由學生在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6門科目中自主選擇3門選考科目，并計入高校招生錄取總成績。
6、13門科目均列入必考范圍，同一必考科目可參加兩次考試
在改進考試形式和內(nèi)容方面，和現(xiàn)行普通高中學業(yè)水平測試相比，我省將開齊開足學業(yè)水平考試科目，《普通高中課程方案(實驗)》所設(shè)定的13門科目均列入必考科目范圍，我省考生在高中期間可以享受同一必考科目參加兩次考試的機會。
7、實施招收農(nóng)村學生高校專項計劃
在改進招生計劃分配方式方面，為貫徹落實教育部有關(guān)做好重點高校招收農(nóng)村學生工作的要求，我省實施了招收農(nóng)村學生高校專項計劃和地方專項計劃，確定了實施區(qū)域。
8、取消思想政治品德有突出事跡的考生加分政策
在改革招生錄取機制方面，嚴格執(zhí)行教育部等相關(guān)部委關(guān)于減少和規(guī)范高考加分項目和分值的要求，自2015年起，取消思想政治品德有突出事跡的考生加分政策;自2016年起，將少數(shù)民族考生照顧政策調(diào)整為“少數(shù)民族考生報考省屬高校加3分投檔”。
9、綜合素質(zhì)評價拓展為六個部分
在綜合素質(zhì)評價上，我省將國家提出的德、智、體、美等方面的要求，具體拓展為：思想品德與公民素養(yǎng)、學習水平與課程修習、體育運動與身心健康、審美素養(yǎng)與藝術(shù)特長、創(chuàng)新能力與社會實踐、自我認知與生涯規(guī)劃等六個部分。
10、加大違規(guī)查處力度
在改革監(jiān)督管理機制方面，我省將健全分級負責、規(guī)范有效的信息公開制度，完善省招委會各成員單位的考試招生工作聯(lián)席會議機制和分工協(xié)作機制，完善考試安全管理制度和安全防護體系建設(shè)，加大違規(guī)查處力度。
【江蘇高考改革進程】
1999年：“3+2”模式
這個方案從1994年延續(xù)至1999年，文科生考政治、歷史，理科生考物理、化學。
2000年-2001年：“3+小綜合”
文科生除了考語、數(shù)、外，還要考政治、歷史、地理的綜合卷;理科生則除語、數(shù)、外三科外，還考物理、化學、生物的綜合卷。
2002年：“3+大綜合”
這個模式只在江蘇實行了一年。考生除了考語、數(shù)、外三個單科外，還要考物理、化學、生物、政治、歷史、地理六科的大綜合卷。該模式的出發(fā)點主要是為了促進學生素質(zhì)全面發(fā)展，但模式要求學生同時學習9門高考科目，負擔很重。
2003年-2007年：“3+1+1”
此模式在保留語文、數(shù)學、英語三門必考科目的前提下，另外的兩門在政治、歷史、地理、物理、化學、生物六門課中自由選擇，其中一個“1”是報考高校指定的選考科目，另一門學生可以根據(jù)自己的興趣和特長自選。這樣的模式打破了文理分科，學生可以跨文理科選科，共有15種組合可以選擇。
2008年-2019年：3+學業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評價
統(tǒng)考科目只有3門，即語文、數(shù)學、外語，總分只有480分(含40分附加分)，同時在一般情況下，學生于高二時進行學業(yè)水平測試的必修科目測試，高三時進行學業(yè)水平測試的選修科目測試，必測、選測等級會影響考生的普通類高校報考資格及能否上本科、能否達到具體學校等級要求等。
【網(wǎng)友評論】
@阜寧郭墅回遷房：以前的政策不好，學生太累了，總分變大學生就輕松點了，02年以前的政策蠻好的，又回到以前的，沈廳長不錯。
@再見丶孫悟空___：我會選物理，生物，政治。
@???那：從此只有倆分班選擇，政史地和物化生幸好已經(jīng)畢業(yè)了
@馮的馮的馮：現(xiàn)在高考都可以自己選擇了。只恨自己沒有趕上好時候。這是好事。自主選擇擅長的科目，讓上大學變得越來越容易。
@最后一碗翔：我總是認為，人的思想和學識還是無限的，希望這才改革就不要區(qū)分文理科了，一概全部考試，而且可以多次考試，平均出成績才是最真實的表現(xiàn)，自由選舉三科更是加重了偏科的問題，不利于全面發(fā)展!
