2015年江蘇省語文高考試卷符合考試說明，保持了以往試卷的結(jié)構(gòu)、題型、分值、難度，考生可以從容應(yīng)答。
語言文字應(yīng)用部分保持了傳統(tǒng)文化的考查，一是古詩句中的比擬手法，一是中國文化遺產(chǎn)標(biāo)志的理解，后一種題型是比較好的，有認(rèn)知能力與理解能力的雙重考核。
文言文閱讀選取了記敘類文本，與議論文相比，考生易于理解。歐陽伯和事跡也頗有教育意義。
關(guān)于古詩鑒賞，有頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術(shù)考查，這是全新的題型，與以往區(qū)別較大。過去多為寫景抒情，再加修辭之類，這次特別考寫景藝術(shù)。這對考生是一種考驗，有陌生之感。
現(xiàn)代文的文學(xué)作品，選了王安憶的《比鄰而居》，新鮮有趣，從日常生活的描寫中，顯示了生活的豐富多彩，也表現(xiàn)了一種和諧寬容的人際關(guān)系。所選《羅丹的雕刻》與去年的《乾坤草亭》一脈相承，都是講藝術(shù)。去年是中國畫，今年是外國雕刻，中西合璧，頗為有趣。題目較平實，就文而論，考生可以把握得住。總之，語知部分中規(guī)中矩，平中有奇，偶有創(chuàng)新，大致符合高考要求。
作文在審題上沒有難度，只要圍繞“智慧”就不會跑題，下筆不難，有利于所有考生的發(fā)揮。但是，真正能寫好并不容易，考生如果沒有思想、思維、表達(dá)等綜合能力是難拿高分的。
2015年江蘇省高考數(shù)學(xué)試卷，基本堅持近年的命題思想，在知識覆蓋、技能掌握、能力要求以及對數(shù)學(xué)思想方法的領(lǐng)悟等方面都很好地貫徹了《考試說明》的基本要求和命題指導(dǎo)思想，表現(xiàn)出江蘇高考數(shù)學(xué)試卷一貫風(fēng)格。
填空題均以基礎(chǔ)知識、基本方法的考查為主，同時提高對學(xué)生的基本思維品質(zhì)的考查，考生對多數(shù)考題可以應(yīng)答自如。
解答題的基本題型和知識分布與近年相對持平，考試內(nèi)容通俗，試卷結(jié)構(gòu)稍有變化。第15～18題涉及解三角形和三角函數(shù)運算、立幾命題證明、數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用和解析幾何等高中數(shù)學(xué)的基本內(nèi)容，都是學(xué)生平時學(xué)習(xí)的常見題型；應(yīng)用題背景涉及公路交通布局，貼近生活為考生所熟悉，數(shù)學(xué)建模簡單，解決方法比較常規(guī)；第19、20題是試卷壓軸題，著重在知識理解、方法尋找方面對考生思維能力進(jìn)行考查；后三題的運算量有所增加，無疑對考生具有挑戰(zhàn)性。
試卷選題較多源于課本，不乏變化和創(chuàng)意，與平時所學(xué)所練比較接近，多數(shù)試題的解決學(xué)生可以駕輕就熟。
總體看，今年高考命題保持了相對連續(xù)性，試題易中有難，凡中有變，而能力要求有所提高，難度有一定提升，試卷的效度、區(qū)分度和選拔功能應(yīng)該能夠繼續(xù)保持，對正確導(dǎo)向中學(xué)教學(xué)和減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)可以繼續(xù)發(fā)揮重要的影響。
