轉(zhuǎn)專業(yè)對于大學(xué)生來說是一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象,但在決定轉(zhuǎn)專業(yè)之前,應(yīng)仔細(xì)思考自己的動(dòng)機(jī)和目的,明確為什么要轉(zhuǎn)專業(yè)以及轉(zhuǎn)去哪個(gè)專業(yè),此外,還需要了解目標(biāo)專業(yè)的相關(guān)信息,包括該專業(yè)的學(xué)科體系、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置等,確保自己對目標(biāo)專業(yè)有清晰的認(rèn)識(shí),以下小編整理了蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)等相關(guān)內(nèi)容參考。
一、蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院什么時(shí)候可以轉(zhuǎn)專業(yè)
轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)間大都安排在大一下或大二初。也有部分大一、大二、大三都可以轉(zhuǎn),到了轉(zhuǎn)專業(yè)的時(shí)間學(xué)院自會(huì)在群里或?qū)W校官網(wǎng)通知,部分院校轉(zhuǎn)專業(yè)只能轉(zhuǎn)一次,有的可以寫兩個(gè)想轉(zhuǎn)的專業(yè),具體時(shí)間以學(xué)院通知為準(zhǔn)。
剛進(jìn)大學(xué)對自己的專業(yè)不滿意想要轉(zhuǎn)專業(yè)。在一年的學(xué)習(xí)中就沒有剛開始時(shí)那種轉(zhuǎn)專業(yè)的強(qiáng)烈欲望一定要在思慮清楚的情況下進(jìn)行專業(yè)轉(zhuǎn)換,大專院校的同學(xué)轉(zhuǎn)換專業(yè)時(shí)一定考慮是否有利于升本
二、蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的條件
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中原則上不予轉(zhuǎn)專業(yè),有下列情況之一者,可以準(zhǔn)許提出院內(nèi)轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專業(yè)的申請:
1、學(xué)生確有專長,轉(zhuǎn)專業(yè)后更能發(fā)揮其專長者;
2、學(xué)生確有某種困難,或因某種疾患或生理缺陷(不含隱瞞病史入學(xué)者),轉(zhuǎn)專業(yè)使其能繼續(xù)學(xué)習(xí)者;
3、學(xué)院根據(jù)需要而調(diào)整專業(yè)者。
學(xué)生提出申請,填寫轉(zhuǎn)專業(yè)登記表,并按規(guī)定經(jīng)有關(guān)部門簽署意見后報(bào)教務(wù)處審批。為保證學(xué)生正常學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)專業(yè)應(yīng)在開學(xué)后一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行,逾期一般不再辦理。
第十三條 學(xué)生一般不準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué),如因患病或者確有特殊困難無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)者,可以申請轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由院長會(huì)議批準(zhǔn),轉(zhuǎn)入學(xué)校同意,報(bào)北京市教委確認(rèn)后,方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
第十四條 學(xué)生有下列情形之一,不得轉(zhuǎn)學(xué)
1、入學(xué)未滿一學(xué)期;
2、轉(zhuǎn)入校為上一批次錄取院校或轉(zhuǎn)為高一層次學(xué)歷;
3、招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的;
4、應(yīng)予退學(xué)的;
5、其他無正當(dāng)理由的。
三、轉(zhuǎn)專業(yè)的利與弊
1.學(xué)習(xí)壓力加大:轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生需要在學(xué)習(xí)當(dāng)前專業(yè)的同時(shí),學(xué)習(xí)更多其他專業(yè)的內(nèi)容。這會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來兼顧多個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)。
2.適配度不確定:轉(zhuǎn)專業(yè)之后,學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)新專業(yè)并不如之前的專業(yè)適合自己,甚至可能出現(xiàn)對新專業(yè)的不滿意。因此,在決定轉(zhuǎn)專業(yè)之前,學(xué)生需要慎重考慮自己的興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃,以確保選擇的新專業(yè)能夠真正符合自己的需求和目標(biāo)。
額外擴(kuò)寫:轉(zhuǎn)專業(yè)無疑是一個(gè)重大的決定,它既有利處,也存在一些弊端。對于那些對自己原專業(yè)不滿意或?qū)ζ渌麑I(yè)充滿興趣的學(xué)生來說,轉(zhuǎn)專業(yè)能夠提供一個(gè)學(xué)習(xí)自己真正喜歡和感興趣的領(lǐng)域的機(jī)會(huì),這無疑是一個(gè)巨大的優(yōu)勢。然而,在決定轉(zhuǎn)專業(yè)之前,學(xué)生需要明確了解轉(zhuǎn)入專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量、未來發(fā)展前景等方面的情況,以免因?yàn)槊つ哭D(zhuǎn)專業(yè)而導(dǎo)致將來的不適應(yīng)和后悔。
