大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是，每個學(xué)校對轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的要求差別比較大，作為學(xué)生，在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態(tài)，以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了南京郵電大學(xué)通達學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請條件和時間，供各位考生家長參考。
一、南京郵電大學(xué)通達學(xué)院新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)
南京郵電大學(xué)通達學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)實施細則
（院教發(fā)[2021]5號）
第一章總則
第一條 為充分體現(xiàn)“以人為本、以學(xué)生為中心”的教學(xué)管理理念，尊重學(xué)生的志向和愛好，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，使學(xué)生有更多的自主選擇和個性發(fā)展的機會，進一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。
第二條 學(xué)院對轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生實行宏觀控制，原則上只允許一、二年級的學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)。一年級各專業(yè)轉(zhuǎn)出學(xué)生人數(shù)原則上控制在該專業(yè)年級總?cè)藬?shù)的15%以內(nèi)；二年級各專業(yè)轉(zhuǎn)出人數(shù)原則上控制在該專業(yè)年級總?cè)藬?shù)的8%以內(nèi)。各專業(yè)接收轉(zhuǎn)入的人數(shù)按照一年級不超過接收專業(yè)總?cè)藬?shù)的12%、二年級不超過接收專業(yè)總?cè)藬?shù)的6%，實行總量控制。
第三條 學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作安排在每年春季學(xué)期進行，一般5月上旬為受理時間，5月中旬為考核時間，5月下旬進行學(xué)院評審，6月中上旬公布轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單。經(jīng)學(xué)院批準轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生于下一學(xué)期進入轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)習(xí)。
第二章轉(zhuǎn)專業(yè)資格
第四條 符合下列情況之一者，可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)：
（一）思想品質(zhì)與學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，平均學(xué)分績點排名在本專業(yè)前50%（含50%）以內(nèi),可以申請轉(zhuǎn)入學(xué)院內(nèi)任意專業(yè)。
（二）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，無曠課、曠考等不良記錄，但確因特殊原因?qū)W習(xí)困難，學(xué)業(yè)已呈紅色預(yù)警，不適合在原專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)者，可以申請從理工科類專業(yè)和文理兼收類專業(yè)轉(zhuǎn)入僅在文科招生的專業(yè)。
（三）對所轉(zhuǎn)專業(yè)有一定特長和志向的學(xué)生，并在學(xué)校認可的省級及以上競賽（B類及以上）中獲獎，或有相關(guān)專業(yè)的成果、證書等能充分說明專長的材料，可以申請轉(zhuǎn)入學(xué)院相關(guān)專業(yè)。
（四）經(jīng)學(xué)院批準休學(xué)創(chuàng)業(yè)或入伍退役后復(fù)學(xué)，因自身情況需要轉(zhuǎn)專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)，可以根據(jù)實際情況優(yōu)先轉(zhuǎn)入學(xué)院內(nèi)任意專業(yè)。
（五）因?qū)W院專業(yè)調(diào)整或停辦，保留入學(xué)資格并重新辦理入學(xué)手續(xù)的學(xué)生或?qū)W籍異動的學(xué)生，不轉(zhuǎn)專業(yè)無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的，由學(xué)院根據(jù)實際情況，安排申請者轉(zhuǎn)入相近專業(yè)。
第五條 符合下列情況之一者，不得申請轉(zhuǎn)專業(yè)：
（一）在校期間受到警告（含警告）以上處分尚未解除者；
（二）在校期間已有一次轉(zhuǎn)專業(yè)記錄者；
（三）應(yīng)予退學(xué)者；
（四）入學(xué)未滿一學(xué)期的新生。
第三章轉(zhuǎn)專業(yè)程序
第六條 教務(wù)處根據(jù)相關(guān)專業(yè)的教學(xué)、實驗條件和畢業(yè)生就業(yè)情況等，確定并公布各專業(yè)接收轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)與考核方案。
第七條 凡申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生須在規(guī)定時間內(nèi)向?qū)W院提出書面申請，填寫《南京郵電大學(xué)通達學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請表》并附家長（或監(jiān)護人）同意的書面意見后報教務(wù)處。
第八條 教務(wù)處匯總申請轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單并進行資格預(yù)審，符合第四條前三款的學(xué)生，參加由學(xué)院統(tǒng)一組織的轉(zhuǎn)專業(yè)考核。考核采取閉卷筆試和面試相結(jié)合的方式進行。筆試著重考核學(xué)生對轉(zhuǎn)入專業(yè)所需基礎(chǔ)知識的掌握情況；面試著重考核學(xué)生的綜合素質(zhì)和與轉(zhuǎn)入專業(yè)相關(guān)的特長。
第九條 教務(wù)處根據(jù)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的考核情況，提出初審意見，報院評審小組（由分管教學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、學(xué)工處等部門負責(zé)人組成）討論通過，經(jīng)公示無異議后，報學(xué)院黨政聯(lián)席會議審批。
第十條 經(jīng)學(xué)院同意轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，由教務(wù)處通知相關(guān)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出專業(yè)所在學(xué)院，學(xué)生憑轉(zhuǎn)專業(yè)通知書辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)。
第四章學(xué)籍管理與學(xué)分記載
第十一條 學(xué)院對轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生按照轉(zhuǎn)入專業(yè)的培養(yǎng)方案進行學(xué)籍管理。
第十二條 學(xué)院對轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的學(xué)分按下列規(guī)定計算：
（一）與轉(zhuǎn)入專業(yè)同檔或高一檔的必修課、限選課學(xué)分仍然有效，可直接替換為轉(zhuǎn)入專業(yè)培養(yǎng)方案相關(guān)課程。低于轉(zhuǎn)入專業(yè)的必修課必須補修。因為課程名稱、課程學(xué)分等培養(yǎng)方案差異導(dǎo)致無法直接替換的相似、相近課程由學(xué)生提出書面申請，教務(wù)處審核認定后進行替換。
（二）學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)前獲得的課程學(xué)分與轉(zhuǎn)入專業(yè)培養(yǎng)方案無關(guān)的，由學(xué)生提交書面申請，教務(wù)處審核認定后可計算為綜合素質(zhì)教育課程學(xué)分（具體見各專業(yè)培養(yǎng)方案）。
（三）如果所欠學(xué)分與轉(zhuǎn)入專業(yè)同年級的培養(yǎng)方案應(yīng)修學(xué)分差距達到編級條件（大一學(xué)年必修課累計欠24學(xué)分、大二學(xué)年必修課累計欠30學(xué)分），將編入該專業(yè)低一年級學(xué)習(xí)。
第五章附則
第十三條 本細則自2020-2021學(xué)年第二學(xué)期起執(zhí)行，適用于2020年9月1日以后入學(xué)的學(xué)生，由教務(wù)處負責(zé)解釋。本規(guī)定實施過程中，如遇上級政策調(diào)整，以上級政策為準�！赌暇┼]電大學(xué)通達學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)實施細則（修訂）》（院教發(fā)〔2014〕25號）同時廢止。
二、轉(zhuǎn)專業(yè)對學(xué)生個人的利弊
1、轉(zhuǎn)專業(yè)的好處
有些同學(xué)為了能夠順利進入理想的大學(xué)，選擇了服從調(diào)劑或者填報了冷門的專業(yè)，實際上對于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，去學(xué)習(xí)自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)的弊端
①學(xué)習(xí)壓力大。想要轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)不僅要學(xué)好當前的專業(yè)內(nèi)容，將要轉(zhuǎn)去的專業(yè)知識也要學(xué)習(xí)，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學(xué)習(xí)壓力就會變得非常的大。所以轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事，要付出很多的時間和精力，而且能否成功也是未知數(shù)。
②所轉(zhuǎn)的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學(xué)在轉(zhuǎn)完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學(xué)仍然覺得這個專業(yè)不適合自己。
轉(zhuǎn)專業(yè)不是小事，大家一定要結(jié)合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調(diào)研目標專業(yè)的情況，做好充足的調(diào)查后再做決定。
