幼兒園園長六一寄語(一)
我在此對孩子們說幾句話:游戲是快樂的,傳統(tǒng)的游戲,需要更多的小朋友合作,增進友誼,更有益身心。自己的事情自己做,勞動既光榮又快樂,動手不僅提高能力,能增強自信。自理才能自立、自強。玩兒是現(xiàn)在的中心、第一,也許要降為第二。但玩兒不是一輩子的業(yè)績。還要學(xué)習(xí)讀書。學(xué)習(xí)社會,終生學(xué)習(xí)。學(xué)無止境。學(xué)習(xí)讀書能夠擴大拓展你的世界。
祝福孩子們“六一”快樂,天天向上。健康、善良、聰明、快樂、幸福,如饑似渴地學(xué)習(xí)讀書,如影隨形,相伴一生!
幼兒園園長六一寄語(二)
幼兒園越辦越正規(guī)、越好。很多很多的玩具,更多更多的小朋友,更親切更慈愛的老師、阿姨。幼兒園建成了“天真活潑,兒童樂園。”幼教給孩子們成長打了個好基礎(chǔ),給孩子一生留下了難以磨滅的記憶。后來有幸與幼兒園打過幾年交道,更有幸直接參與策劃了慶祝兒童節(jié)的活動,見識了更多更大的場面,親眼看見園長們、幼兒教師、保育員,為了“六一”這一天,不知忙了多少天,孩子們更是不知盼了多少天!孩子們最高興的有兩件事:得到禮品,登臺演出,而且爸爸媽媽就陪在身邊!禮品一人一份,一樣的;還有名種競賽的獎品,各有不同。最難的是登臺演出,或者到運動場上搞活動,都準(zhǔn)備好了的,誰上誰不上?比央視的春節(jié)晚會的導(dǎo)演還犯難,他(她)們是小朋友啊!要給孩子們做多少工作,才能少幾個孩子哭天抹淚呀!你看,大喜大慶、快快樂樂的日子,還就有這么不能盡如人意的,唉!
“六一”過去了,又是多少天,孩子們還是不會忘。因為“六一”比平常的每一天都精彩!祝福孩子們天天快樂,天天向上,天天過得像“六一”。
幼兒教師,可愛的同行!你面對著一張張稚嫩的笑臉,你千萬要永遠微笑,永遠溫馨,永遠?揭活w純凈活潑的童心!幼兒階段,以玩兒為主,玩出花樣,玩出水平,玩的就是心跳!千萬不要以教以學(xué)為主,那就是自己玩,玩深沉啦!別忘了孩子!在孩子堆里,你永遠是個大孩子,大姐姐!
幼兒園園長六一寄語(三)
雙休日、節(jié)假日,大人帶孩子玩一玩的多了。這該是多么好的現(xiàn)象啊!實行雙休日好!家長陪孩子玩,更好。孩子的童年,玩吧,玩吧,玩?zhèn)不亦樂乎,玩出花樣,玩出健康,玩出智慧與聰明!祝福孩子們擁有一個真正屬于自己的金色的歡樂的童年!也向做為人父母者進一言:孩子有自己的世界,自己的生話,自己的一生。一代一代一脈相傳,一代更比一代強。健康,快樂,善良,聰明,應(yīng)該是孩子一生的目標(biāo)與擁有。不要把“成龍成鳳”強加于一個小孩子,不要給孩子安排“前途”與“出路”,尤其不要逼迫孩子學(xué)這學(xué)那!你別太自私,更別太急功近利,別向他人炫耀自己孩子的一技之長,你還是去炫耀一下你自己吧。你有責(zé)任為孩子身心健康創(chuàng)造條件, 但你無論如何不要在孩子身上“找補”什么或試圖在孩子身上延續(xù)自己的生命或輝煌。你最好記。寒(dāng)好監(jiān)護人,但孩子永遠屬于祖國與社會,更屬于他自己。
幼兒園園長六一寄語(四)
出了園門 進校門。童年還在繼續(xù),耍伴也還在,新的面孔是老師,還有大哥哥大姐姐們。孩子們也還是高興的?墒翘K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說了這樣一件大煞風(fēng)景的事兒:一個孩子拉著媽媽的手,央求著:“媽媽,帶我到一個沒有學(xué)校的地方去吧!”我們的某些老師,某些學(xué)校,就是有這個本事,把一個個天真爛漫、活蹦亂跳、帶著一臉的激動與興奮走進校門的孩子,不用多少日子,就馴化成了無神、打蔫、厭學(xué)、懂得了無奈與嘆息 的“小綿羊”、“學(xué)習(xí)機?”!不要過多的責(zé)怪老師吧,也不要一味責(zé)難學(xué)校吧。應(yīng)試教育誤人子弟,所謂“利益驅(qū)動”“金錢萬能”更是禍根!
孩子是祖國的花朵、祖國的未來,希望寄托在他們身上。而鑄造孩子未來與希望的是教育。要讓孩子們受到法定的正當(dāng)?shù)慕逃洪_全課程,開足(音體美、史地生!)課時。講課少而精,學(xué)得愉快而輕松!有人斬釘截鐵地說:學(xué)習(xí)本來就是刻苦的事,何來輕松?是的。如果把學(xué)習(xí)同職業(yè)謀生、成翁成星等同起來,競爭的壓力之大可想而知,學(xué)習(xí)當(dāng)然“苦中苦”。但是,戴“博生帽”成翁成星因而當(dāng)上“人上人”、嘗到“苦后甜”的孩子,畢竟是極少數(shù)極少數(shù),是“寶塔尖”,以此所謂“優(yōu)質(zhì)教育”誘導(dǎo)學(xué)生家長出血、引領(lǐng)孩子去為之拼命,是欺騙,是犯罪!教育上的謀生就職之說,已經(jīng)不僅隱含嚴重而巨大的缺憾,更是對兒童青少年身心的摧殘!長征苦,更偉大,但那是無奈之舉。長征在人類歷史也只有一次。學(xué)習(xí)苦,自古有之,什么“頭懸梁,錐刺股”都弄出來了。圣人還有“韋編三絕”。從本質(zhì)上講,這就是“學(xué)而優(yōu)則仕”栽下的禍根。我們黨的教育方針歷來不是這么規(guī)定引導(dǎo)的。實行多年的評選“三好”學(xué)生,“身體好”是第一條標(biāo)準(zhǔn)。這是偉大領(lǐng)袖毛主席一直提倡的。學(xué)習(xí)上,需要與嗜好是可以結(jié)合的。身正學(xué)高、爐火純青、敬業(yè)愛生、教學(xué)相長的老師是既可以向?qū)W生傳援知識,又可以把這一過程變得輕松愉快的。何況現(xiàn)在的教育教學(xué)手段更直觀更形像更便利。輕松愉快也不是可望而不可及,循循善誘,舉一反三,“學(xué)而時習(xí)之”、討論啟發(fā)、平等尊重、因材施教,如沐春風(fēng)、春風(fēng)化雨、潤物細無聲、融會貫通……多了去了。而且古今中外都有這樣做的盡善盡美的榜樣。
課堂之外,可以有課外活動,可以閱讀大量健康有趣的課外書,可以結(jié)社團辦小報,可以春游遠足,運動會,演講比賽,講故事,歌詠比賽,篝火晚會,演唱會,藝術(shù)節(jié),放風(fēng)箏,航模比賽……豐富多彩,有益身心,廣知益智,終生難忘!一個學(xué)校,一位老師,難道不應(yīng)該給你的學(xué)生留下多多的、歲月難以磨滅的印象?
祝福孩子們能在學(xué)校受到應(yīng)該受到的教育。同健康、善良、快樂、聰明相比,“學(xué)?”與“頭?”并不是最重要的。