據(jù)最新蘭州文理學院招生網(wǎng)和吉林招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),吉林高考的考生需要成績在415分左右,位次排名需要在39490名左右,才可以考上蘭州文理學院,不過每年蘭州文理學院在吉林招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、吉林高考多少分可以上蘭州文理學院
1、吉林高考2022年考生上蘭州文理學院的理科最低分需要415分,錄取最低位次為39490名;
二、蘭州文理學院在吉林的近三年的排名多少可以上
1、2022年蘭州文理學院在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
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2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 415 | 39490 | 省政府 |
公辦藝術本科院校有哪些
名次 | 學校名稱 | 全國排名 | 辦學層次 |
1 | 中央美術學院 | 200 | 世界高水平大學 |
2 | 中央音樂學院 | 210 | 世界高水平大學 |
3 | 中國音樂學院 | 220 | 世界高水平大學 |
4 | 上海音樂學院 | 225 | 中國一流大學 |
5 | 中國美術學院 | 230 | 中國一流大學 |
6 | 南京藝術學院 | 250 | 中國高水平大學 |
7 | 中央戲劇學院 | 280 | 世界高水平大學 |
8 | 北京電影學院 | 290 | 世界高水平大學 |
9 | 上海戲劇學院 | 300 | 中國一流大學 |
9 | 廣州美術學院 | 300 | 中國高水平大學 |
11 | 魯迅美術學院 | 360 | 中國高水平大學 |
12 | 四川美術學院 | 365 | 中國高水平大學 |
13 | 廣西藝術學院 | 370 | 區(qū)域一流大學 |
14 | 中國戲曲學院 | 380 | 中國一流大學 |
14 | 西安美術學院 | 380 | 中國高水平大學 |
14 | 天津音樂學院 | 380 | 中國高水平大學 |
17 | 沈陽音樂學院 | 385 | 中國高水平大學 |
18 | 星海音樂學院 | 390 | 中國高水平大學 |
19 | 云南藝術學院 | 400 | 區(qū)域一流大學 |
20 | 天津美術學院 | 450 | 區(qū)域一流大學 |
21 | 北京舞蹈學院 | 460 | 中國一流大學 |
21 | 湖北美術學院 | 460 | 區(qū)域一流大學 |
23 | 山東工藝美術學院 | 465 | 區(qū)域一流大學 |
24 | 武漢音樂學院 | 480 | 中國高水平大學 |
25 | 四川音樂學院 | 500 | 中國高水平大學 |
25 | 山東藝術學院 | 500 | 區(qū)域一流大學 |
27 | 吉林藝術學院 | 530 | 區(qū)域一流大學 |
28 | 西安音樂學院 | 550 | 區(qū)域一流大學 |
29 | 哈爾濱音樂學院 | 560 | 區(qū)域高水平大學 |
30 | 新疆藝術學院 | 570 | 區(qū)域一流大學 |
31 | 浙江音樂學院 | 580 | 區(qū)域知名大學 |
32 | 內(nèi)蒙古藝術學院 | 595 | 區(qū)域一流大學 |
33 | 安徽藝術學院 | 600 | 區(qū)域知名大學 |
高考志愿填報寫錯了怎么辦
考生因誤操作造成“最終確認保存”,申請取消確認,須持準考證、身份證等身份證件到縣(市、區(qū))招考辦辦理“取消確認”。各縣(市、區(qū))招考辦須做好相應記錄,留存?zhèn)洳椤!叭∠_認”只能在志愿填報結(jié)束一天前進行。
考生忘記了密碼,須持準考證、身份證等身份證件到縣(市、區(qū))招考辦辦理重置密碼。辦理結(jié)束后,請考生當場確認重置密碼是否成功并設置新密碼。各縣(市、區(qū))招考辦須做好相應記錄,留存?zhèn)洳椤?/p>
三、蘭州文理學院學校介紹
蘭州文理學院是2013年經(jīng)教育部批準設立的普通本科院校。其前身是1950年創(chuàng)立的甘肅教育學院和1985年創(chuàng)辦的甘肅聯(lián)合大學,2011年甘肅省藝術學校并入。學校是甘肅省首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校,文旅部非遺傳承人群研修基地,教育部規(guī)建中心全國“高等學校產(chǎn)教融合創(chuàng)新實驗項目”5個項目院校之一,全國“節(jié)約型公共機構示范單位”,首屆“甘肅省文明校園”。 學校地處絲綢之路經(jīng)濟帶的重要節(jié)點城市——蘭州。三千里絲綢之路,八千年華夏文明,甘肅承東啟西、連接南北的重要戰(zhàn)略區(qū)位優(yōu)勢,多姿多彩、燦爛輝煌的自然人文資源,為學校辦學育人提供了獨特豐厚的資源和廣闊巨大的發(fā)展空間。 在七十余年的發(fā)展歷程中,學校始終堅持“知行合一、學以致用”的辦學理念,不斷探索、與時并進,為甘肅經(jīng)濟社會發(fā)展、基礎教育發(fā)展培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)應用型人才。 2013年升本以來,學校緊盯區(qū)域文旅、傳媒、藝術產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以“文化+創(chuàng)意”“旅游+演藝”“旅游+金融”“旅游+設計”產(chǎn)業(yè)交叉融合發(fā)展為導向,重點建設文創(chuàng)藝術、旅游管理、新聞傳媒三大專業(yè)集群。三大專業(yè)集群直接聚焦賦能服務區(qū)域文旅、傳媒、藝術產(chǎn)業(yè)發(fā)展新業(yè)態(tài),彰顯出鮮明的學科發(fā)展優(yōu)勢和辦學特色。 學,F(xiàn)有文學院、美術與設計學院、音樂舞蹈學院、藝術職業(yè)學院(甘肅省藝術學校)、旅游學院、經(jīng)濟管理學院、新聞傳播學院、傳媒工程學院、數(shù)字媒體學院、馬克思主義學院、教育學院、外語學院、社會體育學院、化工學院等14個教學單位。有11300余名學生,其中本科生8700余名,留學生25名。 學校有漢語言文學、旅游管理、應用化學等3個省級重點學科,獲批國家級一流專業(yè)建設點1個、省級一流專業(yè)建設點8個,國家級一流課程1門、省級一流課程6門。有漢語言文學、數(shù)學與應用數(shù)學、應用化學、環(huán)境設計、音樂表演、音樂表演(航空乘務)、數(shù)字媒體技術、新聞學、財務管理、學前教育、電子信息工程、旅游管理、戲劇影視文學、視覺傳達設計、廣播電視學、廣播電視工程、數(shù)字出版、軟件工程、投資學、舞蹈表演、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、社會體育指導與管理、戲劇影視美術設計、播音與主持藝術、通信工程、資產(chǎn)評估、思想政治教育、表演、翻譯、酒店管理、材料科學與工程、文化產(chǎn)業(yè)管理、航空服務藝術與管理、繪畫、數(shù)字媒體藝術、英語、化學工程與工藝等36個本科專業(yè),涉及文學、工學、藝術學、管理學、經(jīng)濟學、法學、教育學、理學等8個學科門類,形成了以旅游類、傳媒類、藝術類專業(yè)為主,文、藝、管、工等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。 學校設有甘肅省戲曲人才培養(yǎng)與舞臺劇目開發(fā)2011協(xié)同創(chuàng)新中心、甘肅省全域旅游協(xié)同創(chuàng)新中心、甘肅省動漫工程技術研究中心、西北民族文化與旅游發(fā)展研究中心、中塔文化研究與交流中心、化工新材料重點實驗室等6個省級科研平臺,設有甘肅旅游智庫秘書處、帕米爾智庫、蘭州文理學院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)智庫等3個文化和旅游戰(zhàn)略智庫,甘肅省鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)新研究團隊、大型神話隴劇《馬踏飛燕》協(xié)同開發(fā)中心2個科技創(chuàng)新團隊。近年來,教師完成廳(局)級以上科研項目300余項,其中國家級、省部級項目100余項;發(fā)表學術論文2000余篇。5項作品獲甘肅省文學藝術最高獎“敦煌文藝獎”,2項作品獲第四屆甘肅文藝評論獎。 學,F(xiàn)有教職工853人,其中專任教師584人,具有高級職稱的教師306人,占專任教師的52.40%,具有碩士以上學歷教師占專任教師的76.2%。學校實施雁苑人才工程,外引內(nèi)培結(jié)合,引進一批高學歷、高職稱優(yōu)秀人才;聘請國家工藝美術大師、著名書畫家、著名作家、戲曲“梅花獎”得主等13位行業(yè)領軍人才為駐校專家,聘請了90余名各行業(yè)、各學科的高層次優(yōu)秀人才擔任特聘教授。教師中有2名教師入選教育部新一屆高等學校專業(yè)教學指導委員會委員,1名教師獲全國模范教師,1名教師榮獲全國“三八紅旗手”榮譽稱號,1名教師獲全國體育事業(yè)突出貢獻獎。 學校堅持開放發(fā)展戰(zhàn)略,主動服務絲綢之路經(jīng)濟帶建設。與新疆、浙江多個地市、省內(nèi)各市州開展戰(zhàn)略合作;與中國傳媒大學簽訂了對口支援協(xié)議,與蘭州大學簽訂了支持我校轉(zhuǎn)型發(fā)展協(xié)議,與陜西師范大學、中國人民大學、同濟大學等學校開展多方面合作交流;與塔吉克斯坦、烏克蘭、阿塞拜疆、伊朗等國家的10余所高校在科學研究、人才培養(yǎng)等領域開展合作交流。 面向未來,蘭州文理學院將以****思想為指導,全面落實立德樹人根本任務。堅持“育人為本、德育為先,知行合一、全面發(fā)展;堅持應用為主、產(chǎn)教融合,學以致用、服務地方;堅持需求導向,走內(nèi)涵式、差異化、特色化發(fā)展道路”的辦學思路,培養(yǎng)具有社會責任感、人文情懷、創(chuàng)新精神和實踐能力的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才,為把學校建設成為具有區(qū)域影響特色鮮明的地方應用型大學而努力奮斗。 (來源:黨委(學校)辦公室 2021年5月更新)