據(jù)最新百色學(xué)院招生網(wǎng)和吉林招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，吉林高考的考生需要成績在348分左右，位次排名需要在59703名左右，才可以考上百色學(xué)院，不過每年百色學(xué)院在吉林招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、吉林高考多少分可以上百色學(xué)院
1、吉林高考2022年考生上百色學(xué)院的理科最低分需要364分，錄取最低位次為54740名;
2、吉林高考2021年考生上百色學(xué)院的理科最低分需要381分，錄取最低位次為42034名;
3、吉林高考2020年考生上百色學(xué)院的理科最低分需要348分，錄取最低位次為59703名;
4、吉林高考2022年考生上百色學(xué)院的文科最低分需要433分，錄取最低位次為13355名;
5、吉林高考2021年考生上百色學(xué)院的文科最低分需要451分，錄取最低位次為10039名;
6、吉林高考2020年考生上百色學(xué)院的文科最低分需要466分，錄取最低位次為11558名;
二、百色學(xué)院在吉林的近三年的排名多少可以上
1、2022年百色學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 364 | 54740 | 省政府 |
| 2022 | 吉林 | 文科 | 本二A | 433 | 13355 | 省政府 |
2、2021年百色學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 吉林 | 理科 | 本二A | 381 | 42034 | 省政府 |
| 2021 | 吉林 | 文科 | 本二A | 451 | 10039 | 省政府 |
3、2020年百色學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 348 | 59703 | 省政府 |
| 2020 | 吉林 | 文科 | 本二A | 466 | 11558 | 省政府 |
高考志愿填報(bào)技巧是什么
1、填報(bào)志愿的過程中，如果能正確把握填報(bào)志愿的梯度，就能增加被錄取的幾率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。
在各志愿填報(bào)時(shí)，一定要注意拉開梯度，慎重填報(bào)第二、三志愿。如有的本科一批院校，為了提高生源的質(zhì)量，通過政策規(guī)定和志愿分?jǐn)?shù)級差等形式，每年都在第二、三志愿中擇優(yōu)錄取部分高分考生。
2、考后估分報(bào)志愿的考生擔(dān)心估分不準(zhǔn)，或者因?yàn)榭嫉貌缓糜绊懶膽B(tài)，有些考生發(fā)揮不理想，不能面對現(xiàn)實(shí)，情緒低落。無論屬于哪種情況，都要記住填報(bào)志愿時(shí)一定要冷靜、理智地進(jìn)行分析，不能讓一時(shí)的情緒變化左右填報(bào)志愿的傾向。
3、不要盲從。填報(bào)志愿時(shí)同學(xué)間會相互討論、相互商量，這是非常好的事情，但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實(shí)力不一樣，愛好興趣不一樣，不能相互模仿，相互模仿造成的扎堆現(xiàn)象對高考錄取是很不利的。
填志愿滑檔了怎么辦
滑檔后可以選擇征集志愿
征集志愿是指在每一批次錄取結(jié)束之后，各省(區(qū)、市)招辦將錄取未滿額的院校和余缺計(jì)劃數(shù)向社會公布，供尚未被錄取并達(dá)到分?jǐn)?shù)要求的考生進(jìn)行選報(bào)，征集志愿是本批次考生留在這個(gè)批次的最后一個(gè)機(jī)會。所以如果你不幸滑檔，征集志愿是很重要的補(bǔ)救方法。
滑檔后可以選擇復(fù)讀
鑒于第一種方法可能會去到不喜歡的專業(yè)和學(xué)校，你也可以選擇復(fù)讀一年。今年已經(jīng)具有一定實(shí)力，再來一年的話，要調(diào)整心態(tài)，才能給自己更大的提升空間。
三、百色學(xué)院學(xué)校介紹
百色學(xué)院是2006年教育部批準(zhǔn)成立的普通本科高校，辦學(xué)歷史可追溯到1938年成立的廣西省立田西師范學(xué)校，歷經(jīng)百色師范學(xué)校、百色師專、百色地區(qū)師范學(xué)校、右江民族師專等階段。80多年來，學(xué)校堅(jiān)持在“老、少、邊、山、窮、庫”地區(qū)辦學(xué)，凝練了“團(tuán)結(jié)合作、艱苦奮斗、克難攻堅(jiān)、磨礪成才”的“石磨精神”，走出一條艱苦創(chuàng)業(yè)的發(fā)展之路；秉承“志遠(yuǎn)行敏、德高業(yè)精”校訓(xùn)，為社會輸送了15萬余名“下得去、留得住、用得上、干得好”的專門人才，有力促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會及教育事業(yè)的發(fā)展，為邊疆民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和國防鞏固作出巨大貢獻(xiàn)。 學(xué)校升本以來，堅(jiān)持以“百折不撓、奉獻(xiàn)拼搏、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、爭先創(chuàng)新”的百色精神辦學(xué)育人，科學(xué)謀劃，艱苦創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過“明晰思路、尋求合作、創(chuàng)新模式”等探索改革階段，實(shí)現(xiàn)了從�？平逃秊橹飨虮究平逃秊橹�、從師范教育為主向產(chǎn)業(yè)服務(wù)型教育為主的“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”，成為廣西首批4個(gè)整體轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校之一,是廣西碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)高校，是全國紅色經(jīng)典藝術(shù)教育示范基地、國家級眾創(chuàng)空間。學(xué)校先后獲得“全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀獎(jiǎng)”“國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”“全國中華經(jīng)典誦讀試點(diǎn)單位”“全國大中專學(xué)生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”“全國第一批國家級創(chuàng)建節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”“廣西大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)單位”“廣西文明校園”“自治區(qū)和諧學(xué)�！薄皬V西華文教育基地”“廣西高校安全文明校園”“廣西綠色大學(xué)”“廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”“全國無償獻(xiàn)血促進(jìn)獎(jiǎng)單位獎(jiǎng)”等稱號。 學(xué)校占地面積1833.22畝，擬建百東校區(qū)占地2512畝，現(xiàn)有建筑面積47.27萬平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.08億元；實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)室296個(gè)，校外實(shí)踐教學(xué)基地307個(gè)，館藏紙質(zhì)圖書130.58萬冊，電子圖書198.8萬冊。學(xué)校現(xiàn)有教職工1641人，其中各類教師1351人，具有高級職稱教師339人，正高級職稱教師70人，博士生導(dǎo)師4人，碩士生導(dǎo)師56人，“雙師型”教師546人。長期聘請多名外籍教師來校任教。近年來，1名教師榮獲“自治區(qū)優(yōu)秀教師”，228位教師獲“市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者”，8人獲廣西高校思想政治教育骨干教師”，1人獲得“廣西高校思政政治教育卓越人才”，4人獲“廣西高等學(xué)校千名中青年骨干教師培養(yǎng)對象”。有9位教師榮獲“曾憲梓教育基金獎(jiǎng)”，有12位教師被評為全國優(yōu)秀教師、全國“三育人”先進(jìn)個(gè)人、全國教育先進(jìn)工作者，3人入選廣西“十百千”人才工程，3人入選廣西“卓越學(xué)者”，1人被評為評為廣西“莫振高式八桂好老師”,1人被評為“八桂名師“，1人被授予廣西五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�。學(xué)校設(shè)有21個(gè)二級學(xué)院，57個(gè)本科專業(yè)、25個(gè)�？疲ǜ呗殻⿲I(yè)，設(shè)有1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，即市場營銷第二學(xué)位專業(yè)。涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10大學(xué)科門類，形成以人文社會類學(xué)科專業(yè)集群為基礎(chǔ)，產(chǎn)業(yè)服務(wù)類學(xué)科專業(yè)集群為主導(dǎo)，多學(xué)科專業(yè)協(xié)同發(fā)展的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。學(xué)校面向全國21個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生全日制學(xué)生24311人，招收來自泰國、老撾、柬埔寨、巴基斯坦、索馬里、贊比亞等國家的留學(xué)生共46人。 現(xiàn)有自治區(qū)級優(yōu)勢特色專業(yè)群3個(gè)，自治區(qū)級優(yōu)勢特色專業(yè)7個(gè)，自治區(qū)級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范專業(yè)1個(gè)，自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)7個(gè)，自治區(qū)級精品課程10門，自治區(qū)級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)，自治區(qū)級協(xié)同育人平臺1個(gè)，自治區(qū)級教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，廣西高等學(xué)校高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)，廣西本科高校特色專業(yè)及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地（中心）建設(shè)項(xiàng)目5個(gè)，廣西高校區(qū)級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)，廣西自治區(qū)級眾創(chuàng)空間1個(gè)，廣西創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地3個(gè)，是廣西教師教育重點(diǎn)研究基地。2008年以來，共獲得自治區(qū)級高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)21項(xiàng)，自治區(qū)級基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。 2009年以來，共有5691人次學(xué)生獲得2676項(xiàng)自治區(qū)級三等獎(jiǎng)及以上等次學(xué)科競賽獎(jiǎng)，其中1816人次學(xué)生獲得604項(xiàng)國家級獎(jiǎng)。484名學(xué)生被評為自治區(qū)優(yōu)秀畢業(yè)生、三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，22個(gè)班級被授予自治區(qū)先進(jìn)班集體。14名學(xué)生獲得“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”稱號、7人次學(xué)生獲得此項(xiàng)提名獎(jiǎng)；266名團(tuán)員、團(tuán)干受到上級團(tuán)組織表彰，學(xué)校各級團(tuán)組織被授予“全國五四紅旗團(tuán)支部”1個(gè)、“廣西五四紅旗團(tuán)委”10個(gè)、“廣西五四紅旗總支部（團(tuán)總支）”18個(gè)。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率均在全區(qū)平均就業(yè)率水平之上，學(xué)校連續(xù)多年榮獲“廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作突出單位”。 升本以來，學(xué)校秉承學(xué)科專業(yè)一體、教學(xué)科研互動(dòng)理念，有力地支撐和促進(jìn)了教學(xué)改革和人才培養(yǎng)�，F(xiàn)有自治區(qū)級重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)，自治區(qū)級一流學(xué)科（培育）建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)，廣西重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，廣西工程研究中心1個(gè)，廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，廣西高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地3個(gè)，廣西教育科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè)，校地校企共建科技創(chuàng)新平臺1個(gè)，廣西文化和旅游研究基地1個(gè)，廣西社科普及基地1個(gè)，被確定為廣西馬克思主義理論研究和建設(shè)工程研究基地。2005年以來，共獲得國家社科基金項(xiàng)目、自然科學(xué)基金項(xiàng)目51項(xiàng)，省部級科研項(xiàng)目127項(xiàng)；科研資助總經(jīng)費(fèi)4480多萬元。全校教師共發(fā)表學(xué)術(shù)論文7170多篇，其中被SCI、EI收錄290多篇，全國中文核心期刊發(fā)表近1170篇；出版專著、編著和教材130多部；共獲得廳級以上科研成果獎(jiǎng)260多項(xiàng)，其中省部級30項(xiàng)（一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，三等獎(jiǎng)19項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲國家文化部評選的第十一屆中國民間文藝“山花獎(jiǎng)”1項(xiàng)）。 學(xué)校堅(jiān)持走開放辦學(xué)道路，注重校際合作、校企合作、國際合作。近年來，先后與華南師范大學(xué)、廣州大學(xué)、廣西民族大學(xué)、桂林理工大學(xué)、中山大學(xué)簽訂了對口幫扶協(xié)議；與百色市各個(gè)縣（區(qū)）政府和252個(gè)區(qū)內(nèi)外企事業(yè)及其他單位簽訂人才培養(yǎng)合作協(xié)議，其中與廣州市勞動(dòng)力市場服務(wù)中心簽訂了應(yīng)用型人才培養(yǎng)輸送與合作協(xié)議；與德國1所大學(xué)、俄羅斯1所大學(xué)、美國2所大學(xué)、越南3所大學(xué)、馬來西亞4所大學(xué)、泰國12所大學(xué)及4個(gè)府等簽訂合作框架協(xié)議，其中馬來西亞英迪國際大學(xué)、馬來西亞北方大學(xué)、泰國程逸皇家大學(xué)、泰國清邁皇家大學(xué)、泰國沙功那空皇家大學(xué)承認(rèn)我校對應(yīng)專業(yè)的學(xué)分。學(xué)校先后派遣620多名越南語、泰語、英語、旅游管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工程管理、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程等專業(yè)學(xué)生到越南、泰國、馬來西亞相關(guān)大學(xué)交流學(xué)習(xí)、參加學(xué)科競賽，先后派遣460多名漢語國際教育、泰語、英語專業(yè)學(xué)生到泰國中小學(xué)進(jìn)行漢語教學(xué)實(shí)習(xí),60多名教師、學(xué)生志愿者赴美國、泰國、菲律賓及蒙古開展?jié)h語教學(xué)，10名教師赴美國與泰國訪學(xué)、進(jìn)修；90多名教師赴國外大學(xué)攻讀博士、碩士學(xué)位；泰國如諾大學(xué)、程逸皇家大學(xué)等多所高校先后派出師生到我校開展教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)；成立了“百色學(xué)院—馬來西亞高校合作共建人才培養(yǎng)基地”等中外合作教育基地或中心；先后組團(tuán)參加9屆東盟廣西國際教育展；到美國、法國、德國、越南、泰國、馬來西亞、菲律賓等國家高校進(jìn)行教育考察交流。 隨著“一帶一路”倡議的提出和左右江革命老區(qū)振興規(guī)劃等國家發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，百色學(xué)院迎來了跨越式發(fā)展的歷史機(jī)遇，正在“植根百色，服務(wù)廣西，面向全國，對接?xùn)|盟，建設(shè)具有百色精神的高水平應(yīng)用型大學(xué)”的道路上闊步前進(jìn)！ （2021年4月25日更新）
