精彩的讀書感言350字 篇1
“書”這是一個(gè)字，這不單單是一個(gè)字，全世界的人沒(méi)有了它就不能成長(zhǎng)，沒(méi)有了它就不能獲取知識(shí)。
“書”是另一種“天”
“書”是另一種“地”
這里的“天”不能像藍(lán)藍(lán)的天空上有著自由飛翔的鳥兒，可這“天”里所有的文字可以讓人看到鳥兒那樣喜悅，讓人一輩子都不會(huì)忘記；這里的“天”不像藍(lán)藍(lán)的天空中有著耀眼的太陽(yáng)，可這里的“天”所蘊(yùn)含的道理能使人們一生受益。
這里的“地”不像遼闊的大地上有奔騰的馬兒，可這“地”里有一種文雅氣質(zhì)，不是那騎在駿馬上的英姿颯爽可以匹配，因?yàn)檫@“地”給了你永遠(yuǎn)用不完的知識(shí)，一輩子都用不完。這樣的“天”，這樣的“地”都是一個(gè)字??書。
書讓我們成長(zhǎng)，沒(méi)有了書人類將會(huì)枯燥乏味，沒(méi)有任何樂(lè)趣，如果世界上的書越來(lái)越多，那些貧苦的孩子就會(huì)有書的陪伴。書會(huì)陪我們度過(guò)春、夏、秋、冬，伴隨我們度過(guò)一天又一天，一年又一年。這條文字的小徑通往神圣無(wú)比智慧的大門，只要你去認(rèn)真仔細(xì)、一絲不茍地去讀這些好書，細(xì)細(xì)品味這些書的含義，那么，智慧的大門永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)，智慧的寶藏是永遠(yuǎn)屬于你的。
這就是我讀書的感受，你讀書有什么感受呢？快快寫下來(lái)吧。
精彩的讀書感言350字 篇2
世界上有一粒種子，像核桃那樣大，凡是看過(guò)它的人，沒(méi)一個(gè)不喜歡它。
因?yàn)閲?guó)王、富翁、商人、士兵花了那么大的功夫是沒(méi)用的，因?yàn)橐透�，鋤就鋤，澆就澆。因?yàn)檗r(nóng)夫也是耕就耕，鋤就鋤，澆就澆。所以農(nóng)夫可以。
他們是這樣做的，國(guó)王把種子種在白玉的盆里。每天早晨國(guó)王親自把這個(gè)盆從暖房里搬出來(lái)，擺在殿前的臺(tái)階上，晚上還是親自搬回去。天氣一冷，暖房里還要生上火爐。
富翁是這樣做的：他特意雇了四個(gè)有名的花匠能做的就做，還是不可以發(fā)芽。
商人是這樣做的：他就把和子種在商店旁邊，每天開(kāi)店去看一下，收店又看一下�？墒沁^(guò)了一年多了還是沒(méi)發(fā)芽。
兵士是這樣做的：他盼著種子發(fā)芽開(kāi)花，結(jié)果還是不可以發(fā)芽。
農(nóng)夫是這樣做的：他照常工作，該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆，沒(méi)過(guò)幾天，種子發(fā)芽了。
讀了這篇文章，我知道我也是一顆未發(fā)芽的種子，在寒冷的時(shí)候，她給我穿上一件美麗有溫暖的衣服，在媽媽的溫暖下，我漸漸發(fā)芽了。我還懂得了，如果，有一顆種子，想把它養(yǎng)打，要給它耕，鋤，澆才可以，不要一直不做，坐在那里看是不能發(fā)芽開(kāi)花的。
精彩的讀書感言350字 篇3
這周，我讀了一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，對(duì)我啟發(fā)很大。
《鋼鐵是怎樣煉成的》寫的是主人公保爾?柯察金生活在一個(gè)貧苦的家庭里，當(dāng)時(shí)正是一個(gè)黑暗的社會(huì)，西蒙?彼得留拉統(tǒng)治下的波蘭白軍，無(wú)惡不作，保爾早就恨死了那些人，他從小立志要成為紅軍的一員，在保爾十六歲的那一年，他和他的朋友加入了紅軍，實(shí)現(xiàn)了他愿望，他加入紅軍后為黨奉獻(xiàn)了一切，最后不幸雙目失明，全身癱瘓，但他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，并且取得了成功。
這本書讓我感動(dòng)，使我受益匪淺，讓我明白了什么叫執(zhí)著，什么叫無(wú)畏，什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫勇敢。
如果說(shuō)人生如畫，書就是那多彩的顏色；
如果說(shuō)人生如海，書就是那奔瀉的江河；
如果說(shuō)人生如山，書就是那綿延的山峰。
讀書，充實(shí)了課外生活，拓展了視野。從書中懂得了知識(shí)，從書中了解到了如何評(píng)價(jià)歷史，認(rèn)識(shí)自我。從書中能夠吸收豐富的營(yíng)養(yǎng)，積累大量的寫作材料，可以使我們受益一生。這使我深深感悟到“書多么繁華，是多少敏感的心靈在喜怒哀樂(lè)中碰撞出來(lái)的火花，讀書吧！書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讓我們?cè)谡n下領(lǐng)悟書帶給我們文學(xué)的感染與讀書的快樂(lè)吧！”
精彩的讀書感言350字 篇4
窗外吹著微風(fēng)，我坐在窗前，合上那本剛剛讀完的《你在為誰(shuí)讀書》。這本書從題目就給人以思考，你在為誰(shuí)讀書？是老師？是家長(zhǎng)？還是為你自己？
這本書的作者尚陽(yáng)就為我們講述了五個(gè)初中生的成長(zhǎng)故事。主人公楊略、孫甜、陳之浩、袁征和顧盛凌原本是小學(xué)同學(xué)，后來(lái)由于一些緣故被分到了一個(gè)班，他們五人一起成長(zhǎng)，一起玩耍，后來(lái)在神秘人“心儀”的幫助下在中考取得了好成績(jī)。
書中的第三章《目標(biāo)》是給我印象最深的。書中所說(shuō)，只有逐個(gè)完成小目標(biāo)，最后才可能完成最后的大目標(biāo)。又一次，我們訓(xùn)練隊(duì)要求每人帶著4公斤的啞鈴去操場(chǎng)跑五圈，我當(dāng)時(shí)就蒙了，可是，由于帶著4公斤的啞鈴，我剛跑了一圈就出汗了，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，把操場(chǎng)分成幾份，比如說(shuō)你的第一個(gè)目標(biāo)是從這棵樹(shù)跑到那棵樹(shù)，那么你就完成了一個(gè)小目標(biāo)，依此類推，這樣我就沒(méi)有費(fèi)多大力氣就跑完了五圈。從中我發(fā)現(xiàn)了，制定目標(biāo)會(huì)讓這整件事變的輕松，而把目標(biāo)分解成更小些的目標(biāo)會(huì)更輕松！
精彩的讀書感言350字 篇5
窗外，皎潔的月光撒滿了大地，輕輕合上《你在為誰(shuí)讀書》，掩卷沉思，不禁感慨萬(wàn)千。
在這本書中，五位小主人公總會(huì)在最迷茫的時(shí)候收到一個(gè)名叫“心儀”的人的來(lái)信，在“心儀”的信中，他們總會(huì)找到最好的解決方法。“心儀”默默的幫助著他們，終于，他們做到了最好的自己！
顧盛凌是個(gè)外表堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心脆弱的女孩子。她說(shuō)話總是“帶刺”，所以在她的生日派對(duì)上，唯一的來(lái)賓??陳之浩也被她用“鋒利的語(yǔ)言”氣走了。在顧盛凌收到“心儀”的信后，對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，她開(kāi)始改掉這個(gè)說(shuō)話“帶刺”的毛病……
說(shuō)實(shí)話，我時(shí)常覺(jué)得我和顧盛凌很像，同樣都是堅(jiān)強(qiáng)的外表，脆弱的內(nèi)心，叛逆的心理�？赡苁乔啻浩诘木壒�，有時(shí)的我總想讓別人以我為中心，而且大人說(shuō)東我往西，我覺(jué)得我說(shuō)的、做的都是對(duì)的……當(dāng)我看到“心儀”給她的來(lái)信時(shí)，我甚至覺(jué)得這封信就是為我量身定做的。做了做心理逆反程度測(cè)試，我果然是極強(qiáng)的逆反心理，22分呢！通過(guò)“心儀”給顧盛凌的來(lái)信，我找到了行之有效的改變方法：第一，客觀地認(rèn)識(shí)和分析事物。第二，要鍛煉自己的性格，控制自我的情緒……
這本書不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還幫助我改掉了壞毛病，讀完后，倒像是上了一節(jié)洗滌心靈的課堂�？傊�，我要成就最好的自己！
精彩的讀書感言350字 篇6
今天，我讀了《你在為誰(shuí)讀書》這本書，我被這本書精彩的內(nèi)容和金子一般的語(yǔ)言深深地吸引住了。文中的人物各有各的特點(diǎn)，通過(guò)自己經(jīng)歷的一系列事情可以讓人明白一些人生哲理。
但是，最吸引我的就數(shù)陳之浩了，在飯店中，顧盛凌由于受到了外校人的欺負(fù)，陳之浩大打出手，幫助顧盛凌把抱不平，把那人揍了一頓。陳之浩原本以為這件事已經(jīng)完了，可是事情卻不想陳之浩想的那樣，越鬧越大。最后，陳之浩無(wú)理取鬧，竟打起了群架，兩邊的風(fēng)云人物加起來(lái)竟有1000多人。最后由于打傷人，被送進(jìn)了公安局，現(xiàn)在，陳之浩后悔也來(lái)不及了。
從這件事情中，我明白了，我們不管做什么事情都必須要三思而后行，謹(jǐn)慎行事，請(qǐng)按萬(wàn)不可義氣行事。文中的心儀也告訴了我們一個(gè)克服沖動(dòng)的好辦法，就是在你要干一件事情之前，要先把你要做的這件事在心里默讀三遍，然后覺(jué)得如果一定要做的話才能夠出手。俗話說(shuō)的好啊：沖動(dòng)是魔鬼！我們一定不可以沖動(dòng)啊！中藥西藥都能買，就是買不到后悔藥！我們?cè)谧隽隋e(cuò)事之后，再后悔，依舊能夠來(lái)不及了呀！
讓我們也克服沖動(dòng)這個(gè)大敵！
精彩的讀書感言350字 篇7
一次偶然的相遇，我在圖書館中被一本名叫《你在為誰(shuí)讀書》的書深深的吸引住了，書中的每句話都令我受益匪淺。
這本書的主人公楊略是個(gè)頭腦很聰明的孩子，但是他對(duì)學(xué)習(xí)不愿意用功，因此，他的成績(jī)就像過(guò)山車一樣時(shí)上時(shí)下，起伏不定。自從他的一次考試失利后，他和他的朋友每當(dāng)有困難時(shí)都會(huì)受到一個(gè)名叫“心儀”的人的來(lái)信，“心儀”一直都在鼓勵(lì)、幫助著他們，讓他們成就了最好的自己。
這本書中，令我印象最深刻的就是講述目標(biāo)的那一章。以前，我總是認(rèn)為要成功只要樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想就夠了。就拿長(zhǎng)跑來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)我剛開(kāi)始跑的時(shí)候，就把目標(biāo)定在了終點(diǎn)上，結(jié)果越跑越累，用了很長(zhǎng)時(shí)間才跑完，而且還累得滿頭大汗。讀完這本書，我知道了遠(yuǎn)大的理想不是光光用幾天就會(huì)完成的，它需要一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，如果一開(kāi)始就把目標(biāo)定的很遠(yuǎn)，那就會(huì)讓自己越做越累，甚至?xí)艞夁@個(gè)目標(biāo)。所以我們應(yīng)該先樹(shù)立起一些小目標(biāo)，然后再一步步地實(shí)現(xiàn)。
讓我們從每一個(gè)小目標(biāo)做起，慢慢向成功走近吧！
精彩的讀書感言350字 篇8
每個(gè)孩子都渴望在大自然中自由地奔跑，感受柔軟小草鋪成的地毯，聞著鮮花散發(fā)出的芬芳，聆聽(tīng)百靈鳥的歌唱......那是多么愜意的事情��！
這天，我看了馬克.吐溫寫的》湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》，受到了很大感悟。書中寫道：湯姆是個(gè)頑皮搗蛋的孩子，并且他討厭學(xué)校的生活，向往美麗的大自然。有一天，湯姆和幾個(gè)小伙伴夜里偷了一只小木筏，向?qū)γ娴男u劃去，湯姆決定去當(dāng)海盜，密西西比河河畔清澈見(jiàn)底，燦爛的陽(yáng)光照耀著三個(gè)渴望自由的孩子，河水波光粼粼，映出了孩子們的成長(zhǎng)之歌!之后湯姆便有了一段奇特的歷險(xiǎn)。“這就是我理想中的生活！”湯姆這樣說(shuō)。每天早晨叫醒你的不是鬧鐘而是小鳥的歌唱，迎接你的不是學(xué)堂而是一望無(wú)際的草坪和原始森林，渴了就喝點(diǎn)泉水，餓了就釣魚或掏幾個(gè)烏龜?shù)俺裕瑴飞畹檬挚鞓?lè)！
這可能也是我們理想的生活，太美妙了！聆聽(tīng)小溪的流水和鳥兒的歌唱，和小松鼠一起玩耍，擁有自己的一片天空！我希望老師和家長(zhǎng)能理解孩子的想法，多給我們一些自由的空間，讓我們?cè)谧约旱奶炜障伦杂沙砷L(zhǎng)！
