2017年暑假水果拼盤活動方案【篇一】
一、活動目的
為豐富同學們的生活，活躍校園文化氛圍，培養(yǎng)學生的審美能力、藝術素養(yǎng)、動手能力、團隊精神和設計創(chuàng)新能力，天作教育在各年級舉辦創(chuàng)意水果拼盤比賽。作文班組織學生寫一篇小作文。
二、參賽對象：
各年級學生，每班可組成若干組參賽，參賽選手家長可以共同參與。
三、賽前輔導：各班班主任
四、材料準備：
參賽班級自備所需的一切材料。估計用時30分鐘，活動安排在第二節(jié)課進行。
1、各班級各小組根據水果拼盤的名稱及構思，挑選購買水果。
2、準備合適、美觀、實用的水果盤。
五、比賽程序及要求：
1、各年級各班分成3個人1小組于7月26日、27日完成拼盤作品，各班進行微信評比展示。
2、各班每件作品必須包含名稱，同時具有一定的含義和主題。評比展示時，要在拼盤旁邊擺放標有作品名稱及作者姓名、班別的牌子。、
3、進行比賽所有的材料(果盤、水果、飾物等)由各班組織學生自行解決，點綴的成品(如外面購買的雕刻好成品)不超過1個。
4、班級組織評委現場進行評分。把作品拍照發(fā)在家長群里和朋友圈。
5、賽前班主任要做好安全教育工作，提醒學生注意安全，避免造成傷害事故。
6、在學生進行比賽過程中，老師可以進行語言、技術的指導，但不能動手幫學生進行制作。
六、評分標準：
1、創(chuàng)意：考驗參賽選手的想象力與別具匠心，主題鮮明。3分
2、整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。3分
3、色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。2分
4、手功：考察選手水果的切割是否平整。1分
5、衛(wèi)生：考察選手是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。1分
七、設置獎項：
評出一二三等獎，另外設最佳創(chuàng)意獎與最佳造型獎各一個，班級發(fā)獎狀。
八、評委：
班主任
2017年暑假水果拼盤活動方案【篇二】
一、活動目的：
1、了解、認識各種水果，感受多種水果組合在一起產生的形式美，色彩美。
2、通過親子探索活動，讓幼兒了解水果拼盤的制作方法，學會和父母一起制作水果拼盤。
3、在活動過程中，敢于親自動手嘗試制作，體驗制作水果拼盤的樂趣和快樂。
二、活動地點：
幼兒園操場
三、活動時間：
20xx年5月中旬(每班10對家庭參加)
四、活動準備：
請家長帶上制作水果沙拉所需的水果.砧板.刀.盤子.
附：在網站上下載了一些水果沙拉的圖片，家長朋友們可以參考參考
