第一篇: 學(xué)校防恐防暴演練方案總結(jié)范文
有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實(shí)際情況特制定本預(yù)案。
（一）組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)：
反恐防暴應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故報告后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組到位，在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、衛(wèi)生等相關(guān)部門匯報和請求援助。本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護(hù)好學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護(hù)工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)：
1、通訊聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。通知相關(guān)
部門和人員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報告事故處置情況。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
2、警戒保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)保衛(wèi)師生安全，提供反恐防爆器材，組織人員有序
疏散，設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
3、醫(yī)療救護(hù)組：負(fù)責(zé)對傷亡人員實(shí)施救治和處置。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
4、物資保障組：負(fù)責(zé)及時提供救援物資，做好后勤保障工作。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
5、善后處理組：負(fù)責(zé)事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進(jìn)行或配合進(jìn)行事故調(diào)查，恢復(fù)正常的教學(xué)生活秩序。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
（二）報告（警）程序：
1、事故發(fā)生時，現(xiàn)場師生立即報告學(xué)校反恐防爆應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
現(xiàn)場教師或負(fù)責(zé)人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護(hù)學(xué)生安全并立即組織學(xué)生有序疏散，維護(hù)現(xiàn)場秩序。
2、恐怖暴力傷害事故重大時，通訊聯(lián)絡(luò)組責(zé)任人立即撥打醫(yī)療救助報警
電話“110”和“120”，報警內(nèi)容為：“職業(yè)院校（技工院校）發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是，請迅速前來救助，地址是：溫江區(qū)南熏大道四段355號”，待對方放下電話后再掛機(jī)。
3、應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即向?qū)俚亟逃职参k報告。
4、校園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組到位，按照預(yù)案規(guī)定職
責(zé)開展處置救援工作。
5、通訊聯(lián)絡(luò)組立即與受到傷害的師生家長或家屬聯(lián)系。
（三）應(yīng)急處置：
1、保衛(wèi)疏散：警戒保衛(wèi)組迅速到達(dá)現(xiàn)場，負(fù)責(zé)在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預(yù)案有計劃地組織師生撤離受傷害地點(diǎn)和危險區(qū)域，各班班主任清點(diǎn)人數(shù)，上報學(xué)校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)組。
2、救助：校園應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)預(yù)案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場，指令各工作小組按職責(zé)分工立即到位投入醫(yī)療救助。
（1）醫(yī)療救護(hù)組立即組織學(xué)校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進(jìn)行救助。
（2）如有須要，醫(yī)療救護(hù)組要同時撥打醫(yī)療急救電話120，并根據(jù)傷者受傷情況，通知有關(guān)師生家長、家屬到達(dá)現(xiàn)場或指定醫(yī)院。
（3）警戒保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場秩序，保護(hù)現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導(dǎo)120醫(yī)療救助車到達(dá)地點(diǎn)。
（4）物資保障組準(zhǔn)備車輛和有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷學(xué)生。
3、善后：善后處理組做好受到傷害師生的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進(jìn)行或配合進(jìn)行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復(fù)正常教學(xué)秩序。
第二篇: 學(xué)校防恐防暴演練方案總結(jié)范文
學(xué)校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來恐怖分子、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增強(qiáng)反恐防暴意識，提升反恐防暴能力，經(jīng)學(xué)校研究，進(jìn)行年師生反恐防暴應(yīng)急演練。為了保證本次演練的順利進(jìn)行，特制定《浦東新區(qū)老港小學(xué)校年反恐防暴應(yīng)急演練方案》。
一、演練的目的
進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的襲擊，保護(hù)師生生命安全。
二、演練時間
年6月26日上午9:00——9:40
三、演練現(xiàn)場
教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)
四、演練對象全體師生
五、參演單位
六、演練內(nèi)容
以師生躲避自救、堵?lián)醣┩�、緊急救護(hù)、制服暴徒等為主。具體內(nèi)容為：
1、校園襲擊事件報警演練。
2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練。
3、校園襲擊事件時的學(xué)生躲避、教師保護(hù)、警察制服歹徒演練。
4、學(xué)校紅十字會和醫(yī)院救護(hù)演練。
七、演練步驟
（一）演練前準(zhǔn)備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置
（二）演練開始
1、報警演練
場景1：一男子自稱學(xué)生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進(jìn)入學(xué)校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學(xué)生。
安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進(jìn)入校園。
場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒地。
場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報（報告老師，學(xué)校進(jìn)來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報（報告校長，校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（“110嗎？小學(xué)校有一名暴徒?jīng)_入學(xué)校，手里有兇器，請求警力支援）。
一名保安必須留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測事件，同時向?qū)W校當(dāng)天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。
2、反恐、防暴演練
場景4：校長指令（廣播）：“老師們，同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生暴徒襲擊事件，請各任課老師把教室門關(guān)好，保護(hù)好學(xué)生。各防暴成員立即到達(dá)崗位，堵?lián)醣┩�，制止暴徒�！?/p>
指令連續(xù)三遍，各防暴隊(duì)員持警械迅速到達(dá)制定崗位，各班主任到達(dá)學(xué)生所在地方）各班關(guān)好門窗，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學(xué)樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組)，防止歹徒進(jìn)入教學(xué)區(qū)。
場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學(xué)生遠(yuǎn)離歹徒；其他在操場上課的學(xué)生在老師指揮下遠(yuǎn)離歹徒，進(jìn)入教室。
場景6：歹徒?jīng)_向一名學(xué)生，學(xué)生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷；
場景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服暴徒。
場景8：學(xué)校紅十字會對受傷保安和學(xué)生進(jìn)行簡單處理。
3、搜救演練
場景9：120救護(hù)車趕到，對受傷的保安和學(xué)生進(jìn)行救護(hù)。
場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。
搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經(jīng)過仔
細(xì)搜尋，有一名保安和一名學(xué)生受傷，學(xué)校紅十字會已負(fù)責(zé)救護(hù)，120救護(hù)車也在趕來，其他師生無人受傷�！�
4、演練總結(jié)
各班班主任在教室組織好學(xué)生，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。
八、演練人員分工及工作任務(wù)
1、指揮部：
組長：
副組長：
組員：
任務(wù)：演練第一時間到達(dá)主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。
2、報警組：
值日組長：
任務(wù)：完成匯報和110報警任務(wù)。
3.防暴組：正在上課的老師負(fù)責(zé)保護(hù)好班級里的學(xué)生，辦公室空課老師負(fù)責(zé)走廊和樓梯，防止暴徒進(jìn)入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負(fù)責(zé)制服暴徒，不讓其逃走。
4.救護(hù)組：學(xué)校紅十字會（邀請鎮(zhèn)紅十字會救護(hù)員）
5.搜尋組：
組長：值班行政（）
組員：當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員。
九、器材準(zhǔn)備
1、警棍8個；鋼叉1個；
2、急救包1個；擔(dān)架1個；骨折夾板1副；綁帶一些。
第三篇: 學(xué)校防恐防暴演練方案總結(jié)范文
針對日前昆明火車站發(fā)生的恐怖傷害事件，我校將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升學(xué)校處置突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)全校師生逃生能力，特制定學(xué)校反恐安全疏散演練方案如下：
一、演練時間：
年03月24日下午15:00分；
二、參演人員：
全校師生、保安、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院。教師胡偉扮演歹徒。
三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組
成立學(xué)校防恐反恐演練領(lǐng)導(dǎo)小組
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
姚奎
成員：
保安
各班班主任
鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由潘良全負(fù)責(zé)演練方案制定，鐘林負(fù)責(zé)相關(guān)影像資料收集與新聞簡報上報工作，德育處董丹負(fù)責(zé)加強(qiáng)對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。
（2）、成立學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì)
隊(duì)長：
成員：
四、演練小組分工：
宣傳組：
師生組織：剛
醫(yī)務(wù)組：前準(zhǔn)備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。
疏散防護(hù)組：組長
安全應(yīng)急小組：
組長：
準(zhǔn)備工作
組織師生熟悉場地，明確工師生知道逃離路線，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。
五、演練過程
1、學(xué)校放學(xué)，學(xué)生出校門，校門口持刀歹徒（由教師胡偉扮演）突然出現(xiàn)，綁架學(xué)生。
2、校門保安和教師立即上前喊話，教師指揮其它學(xué)生快速撤離到最近的教室。保安立即關(guān)閉校門，阻止歹徒進(jìn)入學(xué)校，并立即報學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)。
3、保安迅速報警。校長發(fā)布緊急命令，立即啟動《小學(xué)校防恐防爆應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì)全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)人質(zhì)安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學(xué)生生命安全，等待警方與醫(yī)院救護(hù)人員解救處置。
學(xué)生逃生路線
歹徒一出現(xiàn)教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生返回向最近教室撤離，各班教師關(guān)閉門窗在教室內(nèi)保護(hù)學(xué)生。
六、演練后檢查
1學(xué)生的身體狀況和心理承受能力以及學(xué)生在逃生中的受傷情況。
2收集各部門對本演練的好建議。
七、其它事宜
1、事發(fā)場地：學(xué)校校門
2、活動前的安全教育、組織紀(jì)律教育，班主任老師要要求學(xué)生嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧嚴(yán)禁奔跑搶先。
1、幼兒園防恐防暴演練方案及流程（四篇）
2、幼兒園中班防恐防暴演練方案（通用三篇）
3、2022年幼兒園防恐防暴應(yīng)急演練方案（五篇）
對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施
主要防止學(xué)生在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：
組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。
各樓道安排專門教師值守。
如發(fā)生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學(xué)生進(jìn)行緊急施救，及時送往醫(yī)院檢查治療。
