篇一
活動目的
為了進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，我園將于11月27日周三上午在幼兒園開展防拐騙模擬演練活動，增強(qiáng)孩子防騙意識，提高自我防護(hù)能力。
具體活動內(nèi)容
（一）班級防拐騙安全教育活動
利用故事例如《小兔湯姆走丟了》，談話活動等，教育孩子不跟陌生人走，教給孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐騙、防走失的技能，讓孩子了解具體情境下走失了應(yīng)該怎么辦，增強(qiáng)孩子防騙意識，提高自我防護(hù)能力。
（二） 防拐騙防走失模擬演練
1. 參演人員：各班教師、全體幼兒；
友情出演：家長成員（拐騙人員）；
防走失應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：丁園長、各班班主任！
2. 準(zhǔn)備道具：糖果若干、玩具若干 、零食若干
3. 誘拐事件設(shè)置
1★ 情景一：
小班孩子們正在興致勃勃的玩桌面玩具，一位阿姨拿著糖果走過去請孩子們吃，看孩子們是什么反應(yīng)，他們敢吃嗎？
2★ 情景二：
一位手里拿著薯片的阿姨走進(jìn)小班教室對XX說：“小朋友你好，我是你媽媽的朋友。她讓我給你帶了一些零食，可是阿姨拿不了放在門口了。你能幫阿姨一起拿進(jìn)來嗎？
3★ 情景三：
中班幼兒正在玩滑滑梯，一位叔叔朝他們走了過來：“小朋友你們好！我是動物園的工作人員，今天我們動物園有好看的馬戲表演，猴子走鋼絲、老虎跳火圈、狗熊騎自行車······可好看了，我是專門來邀請小朋友們的，看完我就把你們送回家，想看的就跟叔叔一起走吧�！�
4★ 情景四：
中班幼兒正在進(jìn)行戶外活動，一位叔叔拿著玩具朝他們走了過來：“小朋們快來看，我這兒有好玩的遙控汽車，誰要玩？”“我今天給小朋友們帶來了很多好玩的玩具，可我一人拿不動就先放在小區(qū)門口了，誰要和我一起去拿玩具？”
5★ 情景五：
大班的教師帶領(lǐng)幼兒正在幼兒園內(nèi)廳有秩序地開展區(qū)域活動。這時候一位阿姨走到孩子們的中間，她對其中一個孩子說：“我是你媽媽的朋友，今天你媽媽有事沒時間來接你，讓我?guī)闳ツ掀嚎系禄人覀兿热�，邊吃邊等你媽媽好嗎？�?/p>
6★ 情景六：
大班的小朋友正在玩玩具，一位阿姨拿出ｉＰａｄ走過來問：“小朋友，你知道這個游戲怎么玩嗎？阿姨過不了關(guān)�！卑⒁逃终f道：“這里小朋友那么多，實在太吵了，我們?nèi)ネ饷嫱婧昧�。”孩子會跟著出去嗎�?/p>
4. 具體演習(xí)流程：
各班上老師組織帶領(lǐng)幼兒正常有序地開展活動。友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。各班級老師在模擬演習(xí)時不干預(yù)，如果孩子向老師求救則介入，老師負(fù)責(zé)隨時清點每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。各班在活動結(jié)束后總結(jié)并進(jìn)行相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
5. 防拐騙演練要求：
全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙練活動。各班教師要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
（三）家園教育
幼兒園通過微信群、QQ群、微信公眾平臺等多種形式，向家長宣傳關(guān)于“防走失、防拐騙”方面的教育信息，提醒家長帶孩子出門的注意事項，要求家長嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度等，引起家長重視，提高家長的防范意識，取得家園教育的一致性。要求家長在家配合教育孩子：記住自己居住的地點和電話號碼，記住父母的名字、父母的手機(jī)號碼，同時還要教孩子學(xué)會撥打110求助電話、119火警電話、120救護(hù)電話。教孩子識別好人和壞人。
篇二
為了進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，我園將于幼兒園開展防拐騙模擬演練活動，增強(qiáng)孩子防騙意識，提高自我防護(hù)能力，我園組織全園體師生開展防拐安全教育演練活動，活動流程如下。
一、演練目的
1、進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力；
2、讓幼兒在真實的案例體驗中，提高自我保護(hù)意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
二、參加人員
各班教師全體幼兒
家長志愿者（扮演拐騙人員）
三、活動準(zhǔn)備
1、邀請家長志愿者，可以是家委會的成員。請家長了解活動的意義與流程。
2、準(zhǔn)備道具：糖果若干或玩具若干。
3、提前與老師溝通流程，將參與活動的家長告知老師，請老師配合演練。
四、演練組織
為了確保此次演練取得成功，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，各班主任、后勤負(fù)責(zé)人張醫(yī)生為成員的演練安保小組。
五、演練設(shè)置
情景一：
小班孩子們正在興致勃勃的玩桌面玩具，一位阿姨拿著糖果走過去請孩子們吃，看孩子們是什么反應(yīng)，他們敢吃嗎？
情景二：
一位手里拿著薯片的阿姨走進(jìn)小班教室對XX說：“小朋友你好，我是你媽媽的朋友。她讓我給你帶了一些零食，可是阿姨拿不了放在門口了。你能幫阿姨一起拿進(jìn)來嗎？
情景三：
中班幼兒正在玩滑滑梯，一位叔叔朝他們走了過來：“小朋友你們好！我是動物園的工作人員，今天我們動物園有好看的馬戲表演，猴子走鋼絲、老虎跳火圈、狗熊騎自行車······可好看了，我是專門來邀請小朋友們的，看完我就把你們送回家，想看的就跟叔叔一起走吧�！�
情景四：
中班幼兒正在進(jìn)行戶外活動，一位叔叔拿著玩具朝他們走了過來：“小朋們快來看，我這兒有好玩的遙控汽車，誰要玩？”“我今天給小朋友們帶來了很多好玩的玩具，可我一人拿不動就先放在小區(qū)門口了，誰要和我一起去拿玩具？”
情景五：
大班的教師帶領(lǐng)幼兒正在幼兒園內(nèi)廳有秩序地開展區(qū)域活動。這時候一位阿姨走到孩子們的中間，她對其中一個孩子說：“我是你媽媽的朋友，今天你媽媽有事沒時間來接你，讓我?guī)闳ツ掀嚎系禄人�，我們先去，邊吃邊等你媽媽好嗎？�?/p>
情景六：
大班的小朋友正在玩玩具，一位阿姨拿出ｉＰａｄ走過來問：“小朋友，你知道這個游戲怎么玩嗎？阿姨過不了關(guān)。”阿姨又說道：“這里小朋友那么多，實在太吵了，我們?nèi)ネ饷嫱婧昧恕！焙⒆訒鋈幔?/p>
六、職責(zé)分工
1.主持者：由園長負(fù)責(zé)整個演練活動的主持。
2.協(xié)助指揮：各班由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動。
3.保安全程嚴(yán)密把好門關(guān)，活動過程中不讓任何幼兒離開幼兒園（特殊情況必須有班主任陪同方可出大門）。
七、演練方式
上午10點戶外活動時間，預(yù)先安排好的“壞人叔叔”、“壞人阿姨”進(jìn)入班級或戶外活動場所，趁老師不注意利用甜言蜜語或物質(zhì)引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設(shè)法把幼兒“騙”出活動室外面或騙到幼兒園大門。
八、防拐騙演練要求
1.全體教職工須高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙練活動，不得延誤。
2.保安、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
3.進(jìn)行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
九、演習(xí)經(jīng)驗總結(jié)
1.各班級老師負(fù)責(zé)清點班級幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
2.全體師生在操場排隊集中，園長總結(jié)演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
篇三
孩子的安全牽動著我們每個人的心，抓好安全教育是我們義不容辭的責(zé)任。我們園非常重視孩子們的安全問題，在平時教學(xué)活動中每周涉及安全課知識，每月進(jìn)行安全演練。目的就是讓孩子們提高安全意識。當(dāng)前，兒童走失被拐騙的現(xiàn)象屢見不鮮，城大人雜，面對騙子的招數(shù)防不勝防。追其原因一方面幼兒自我保護(hù)防范意識差，經(jīng)不住各種誘惑，另一方面是家長和老師的教育不到位。為進(jìn)一步增強(qiáng)老師和家長的安全教育能力，提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，我園決定開展“防拐騙”安全演練活動，具體方案如下：
一、班級防拐騙安全教育
1、利用故事例如《小兔湯姆走丟了》，談話活動等，教育孩子不跟陌生人走，教給孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐騙、防走失的技能，讓孩子了解具體情境下走失了應(yīng)該怎么辦，增強(qiáng)孩子防騙意識，提高自我防護(hù)能力。
2、《保命童謠一》：一個人，上學(xué)校。問我什么不知道。低下頭，快點走，追上前面小朋友。
《保命童謠二》：清晨太陽升在東，夜里馬勺北斗星。街道門牌要記清，會認(rèn)東西南北中。
二、防拐騙防走失演練準(zhǔn)備
1.
參演人員：各班教師、全體幼兒；
友情出演：家長成員8名（拐騙人員）；
防走失應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：駱園長、江醫(yī)生、、劉保安、各班級主班老師
2.
準(zhǔn)備道具：糖果若干、玩具若干
、零食若干
三、防拐騙演練場景設(shè)置
場景一/戶外活動
演練對象：小班幼兒
1、教師正常帶領(lǐng)幼兒在操場上進(jìn)行戶外活動。家長志愿者手里拿著糖果與玩具走到小朋友中間，用新奇的玩具吸引孩子的注意力。
2、家長：阿姨車上還有許多好玩的玩具和糖果，有沒有小朋友能去跟我一起拿？會獎勵給表現(xiàn)好的小朋友哦。
3、教師觀察是否有小朋友跟著離開。
4、如有小朋友離開，老師及時制止。
老師引導(dǎo)：
“孩子們，你們認(rèn)識這位阿姨么？”
“不認(rèn)識為什么要跟她離開呢？”
“你們知道她要帶你們?nèi)ジ墒裁磫幔俊?/p>
場景二/離園環(huán)節(jié)
演練對象：中大班
1、家長志愿者：孩子（或者叫出孩子的名字），我是你媽媽的好朋友，她今天有事不能來接你，讓我接你回家。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
2、如果有孩子提問：你知道我媽媽是誰嗎？/我不認(rèn)識你。
家長志愿者：我知道你叫……，你媽媽叫……，對不對？我是你媽媽的好朋友。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
3、如果有孩子跟隨離去，老師及時制止。
四、具體演習(xí)流程：
各班上老師組織帶領(lǐng)幼兒正常有序地開展活動。友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。各班級老師在模擬演習(xí)時不干預(yù)，如果孩子向老師求救則介入，老師負(fù)責(zé)隨時清點每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。各班在活動結(jié)束后總結(jié)并進(jìn)行相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
五、防拐騙演練要求：
全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙練活動。各班教師要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
六、家園教育
1、幼兒園防拐騙演練活動方案反思（兩篇）
2、幼兒園小班防拐騙演練活動方案（精選三篇）
3、幼兒園防拐騙演練活動方案及總結(jié)（兩篇）
幼兒園通過微信群、QQ群、微信公眾平臺等多種形式，向家長宣傳關(guān)于“防走失、防拐騙”方面的教育信息，提醒家長帶孩子出門的注意事項，要求家長嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度等，引起家長重視，提高家長的防范意識，取得家園教育的一致性。要求家長在家配合教育孩子：記住自己居住的地點和電話號碼，記住父母的名字、父母的手機(jī)號碼，同時還要教孩子學(xué)會撥打110求助電話、119火警電話、120救護(hù)電話。教孩子識別好人和壞人。
