導(dǎo)語:一個(gè)別開生面的主題班會,少不了一份優(yōu)秀的班會方案。下面是小編收集的主題班會活動(dòng)方案,歡迎參考。
主題班會活動(dòng)方案(一)
活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。
2、使學(xué)生明確什么是好書,懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書方法,暢談讀書感受,激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。
4、展示讀書成果,提高學(xué)生讀書的自覺性,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書,讀好書的良好習(xí)慣
活動(dòng)準(zhǔn)備:
培訓(xùn)主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料
活動(dòng)過程:
一、讀書名言引入:(1分鐘)
1、主持人:(男)戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!蓖瑢W(xué)們,由此我們可以想到,讀書對我們是何等的重要!
2、主持人:(女)書,能給人知識,書,能凈化心靈,書,培育了一代又一代人,然而只有愛讀書的人,才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會,下面,我宣布五年級《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現(xiàn)在開始!
(男)古今中外都有不少名人愛讀書的故事,下面有請XX和XX來給大家講講名人讀書的故事吧!
二、講名人讀書故事(3-4分鐘)
3、(XX講故事)
4、(XX講故事)
三、展示讀書手抄報(bào)(6-7分鐘)
5、主持人:(男)名人愛讀書,我們大家也都是書的好朋友,都喜歡讀書!國慶時(shí)間我和XX還做了一份讀書的手抄報(bào),今天也想更大家分享一下。
6、XX展示手抄報(bào)并介紹,并朗讀自己的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡(5?6分鐘)
7、主持人:(男)同學(xué)們,每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候,每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時(shí)候,你一定會想到40分鐘的課堂之外,還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍,并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育,有過深切的體會。下面請各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人:(女)同學(xué)們的閱讀卡都各有特色,設(shè)計(jì)得非常漂亮,下面請幾位同學(xué)來展示一下并介紹他們讀的好書吧!
五、推薦好書(4?5分鐘)
9、(推薦好書??帶上自己的書,并讀讀自己的閱讀卡)(4名同學(xué))
六、小組討論怎樣讀書(8分鐘)
(男):感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí),我覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處!
(女):哦,哪4個(gè)?
(男):“開卷有益”! 所以,只要我們明白自己為什么而讀書,讀書應(yīng)注意些什么?那么,很多讀書中的困惑就可以迎刃而解。(播放PPT)
(女):那么世界上有這么多書,到底哪些書才是好書,才適合我們看呢?
(男):我有三個(gè)策略,一是定向閱讀;二是選擇閱讀,三是時(shí)間巧安排,也就是零星時(shí)間閱讀法。
(女):你說的不算,我覺得我們還是把這個(gè)值得我們探討的問題留給我們的小組成員們回答。
(男):好,上周,我們各小組對這個(gè)問題作了討論和交流,F(xiàn)在,就請他們來給我們作一個(gè)匯報(bào)吧!
(女):有請第一小組。
第一小組:我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書,所以我向大家推薦童話類書籍,如《格林童話》、《安徒生童話》等,這些書會把我們帶到神奇的世界,那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。
(男):有請第二小組。
第二小組:我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí),還有助于開發(fā)我們的大腦,提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
(男):有請第三小隊(duì)。
第三小組:我們小組向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍,看這類書不僅能增長知識,激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,而且還可以親自動(dòng)手做一做,培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。
(女):是的,動(dòng)腦又動(dòng)手,看這類書收獲挺豐富的。有請第四小組。
第四小組:我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書,因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活,給我們帶來樂趣。
(女):聽了這么多,我明白了,“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好,知識性強(qiáng),趣味性濃,種類豐富,深淺適宜。所以,我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書,以免受到毒害。
(男):是啊,好書才是我們真正的朋友?磥恚m合我們讀的好書還真不少呢!
(男):下面,請我們四個(gè)小組進(jìn)行一次知識的較量。請看大屏幕:(播放PPT)
七、集體詩朗誦《神奇的書》(2分鐘)
(男):成長路上,有好書相伴,我們的步伐將更加穩(wěn)健!
(女):成長路上,有老師、親人陪我們共讀,我們更是多么快樂和幸福!
合:此時(shí)此刻,我們最想說的話是??和好書交朋友,我們最想做的事是??和好書交朋友!
(女):全體起立,朗誦我們的心聲《神奇的書》 (全班學(xué)生表演詩朗誦)
(男):請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
八、評比班級里的“讀書先進(jìn)”,并予以表揚(yáng)。(3-4分鐘)
(女):自從班級開展“快樂讀書、快樂成長”活動(dòng)開展以來,涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué):他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上,有的做讀書筆記,有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
(男):經(jīng)過大家的評選,已選出了班級的讀書先進(jìn),宣布獲獎(jiǎng)名單,請老師為他們頒獎(jiǎng)。
(女):讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀,希望他們再接再厲,在“快樂讀書、快樂成長”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績!
評出“班級讀書之最”“讀書最多的人”“讀書最認(rèn)真的人”“課外知識最豐富的人”“最愛書的人”
九、總結(jié)(1分鐘)
(男):同學(xué)們,愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。
(女):讓我們把冰心奶奶的話牢記心間:(課件出示、生齊讀)讀書好,好讀書,讀好書。
(男):雖然今天我們的主題班會開得很短很短。
(女):雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
(男):但是,屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完。
合:讓我們都來和好書交朋友,
(男):帶著一份熱情,
(女):帶著一個(gè)夢想,
(男):帶著一份執(zhí)著,
(女):盡情暢游書海,
合:享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!
主題班會活動(dòng)方案(二)
一、活動(dòng)目的:
1、 認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生認(rèn)識到父母是自己人生最初的榜樣,教會了自己做事和做人,在生活細(xì)節(jié)中明白父母行為的教育意義。
2. 情感目標(biāo):通過活動(dòng)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生情感升華 ,使他們在潛移默化中受到陶冶,感受父母的愛,感恩父母。
3. 行為目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,懂得從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和美好品德,做*的好少年。
二、活動(dòng)形式:
唱歌曲、小組討論、小組比賽、講故事等形式。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師準(zhǔn)備:多媒體課件、心形卡片;
2、學(xué)生準(zhǔn)備:衣服、筆;
3、每小組至少邀請一名家長參加。
四、活動(dòng)過程:
(一)播放音樂、情境導(dǎo)入
1、師:老師最近看了一個(gè)電視節(jié)目,特別喜歡,我們來聽聽這個(gè)節(jié)目的主題曲好嗎?會唱的小朋友可以跟著唱哦。師播放《爸爸去哪兒》MV,學(xué)生欣賞或跟唱。
2、師:老師看到每個(gè)孩子都唱得很開心,看來你們也喜歡。你喜歡節(jié)目里的誰?抽生回答(Cindy、Kimi、石頭、天天……)。師繼續(xù)引導(dǎo):老師也喜歡他們,因?yàn)槔蠋熆吹叫∨笥褌兒桶职衷谝黄鹪诠?jié)目中學(xué)會了很多東西,在逐漸成長。今天我們就一起來談?wù)劇案改附虝摇边@個(gè)話題,師出示班會主題。
(二)初步感知父母教會“我”做事
1、師:孩子們,老師也是媽媽,這是我和我的孩子在一起時(shí)的照片,你們看我教會孩子做什么呢。出示教孩子吃飯、走路……的生活照,學(xué)生觀看。
2、師:你和父母在一起的時(shí)候,他們教會你做些什么呢?
3、學(xué)生思考并分組交流討論,家長參與,師巡視,參與小組討論。
4、小組代表發(fā)言,師評價(jià)、鼓勵(lì)。隨機(jī)出示班上孩子和父母在家里的生活照片。
5、過渡:孩子們都說自己學(xué)會了做家務(wù)事,那你們會不會疊衣服,水平到底怎樣呢?我們來進(jìn)行“疊衣比賽”。
6、師講比賽規(guī)則,學(xué)生做準(zhǔn)備,請兩位家長做裁判。
7、學(xué)生開始進(jìn)行比賽活動(dòng),其余孩子在座位觀看、助威。
8、師宣布比賽的結(jié)果,給予小組獎(jiǎng)勵(lì)。
9、師做一個(gè)現(xiàn)場采訪,采訪得獎(jiǎng)的選手:你為什么疊的又快又好?是誰教會的?想對媽媽說什么?
10、活動(dòng)小結(jié):“從小,父母教會了你吃飯、走路、穿衣……如今,你們更能干了,會掃地、洗碗、整理房間……”學(xué)會了自己的事情自己做。
(三)深入認(rèn)識父母教會“我”做人
1、師:想一想,你的爸爸媽媽除了教會你們做事情,還教會你什么呢?你和父母之間有沒有一件讓你印象特別深刻、感動(dòng)的事呢?今天,就有幾位同學(xué)為大家?guī)砹俗约号c父母之間的小故事,我們來聽聽吧。
2、幾個(gè)學(xué)生依次上臺講故事(背景音樂:寫給海洋),其余學(xué)生認(rèn)真聽。
3、師:剛才幾個(gè)孩子的故事特別感染我,下面的孩子也聽得特別認(rèn)真、專注,老師看出來你們也受到感染了。當(dāng)然,還有很多孩子有這樣的故事,接下來,請孩子們與你小組的同伴分享你與父母之間的小故事。
4、學(xué)生分小組講故事,家長參與,師巡視。
5、再請兩個(gè)孩子講故事,進(jìn)行鼓勵(lì)。
6、師:孩子們講得真不錯(cuò),老師看出你們在父母的教育下漸漸長大了,懂事了,明白了很多做人的道理。老師也給你們帶來了兩個(gè)名人故事,想聽嗎?
7、師配樂講《岳母刺字》的故事(背景音樂:精忠報(bào)國伴奏)。
8、學(xué)生聽后發(fā)言說說岳飛的母親教育了孩子什么,師引導(dǎo)理解(愛國)。
9、師配樂簡介孟子的成就(背景音樂:游子吟伴奏),可是,你們知道孟子小時(shí)候很貪玩嗎?播放《孟母斷織教子》的動(dòng)畫,學(xué)生觀看。
10、學(xué)生聽后發(fā)言說說孟母教育了孟子什么,師引導(dǎo)理解(學(xué)習(xí)要持之以恒)。
11、師:有時(shí)父母對我們的教育不僅是通過語言,還是行動(dòng)。播放“給媽媽洗腳的廣告”,學(xué)生觀看。
12、師:看了這個(gè)視頻以后,你有什么感受?學(xué)生發(fā)言,師引導(dǎo)學(xué)生理解(孝心、愛心、感恩之心)。
13、活動(dòng)小結(jié):從父母那里,我知道了勤勞與節(jié)儉;從父母那里,我學(xué)會了寬容與理解;從父母那里,我明白了堅(jiān)強(qiáng)與自信;從父母那里,我懂得了努力的意義……父母身上的良好習(xí)慣和美好品質(zhì)教育了我們,從父母那里,我們學(xué)會了如何生活,如何做人,我們要常懷感恩之心。
(四)升華情感、行為指導(dǎo)
1、師:孩子們,你們想對爸爸媽媽說什么呢?請拿出卡片,把你想對父母說的話寫在卡片上,把你的“感恩卡”送給你的爸爸媽媽。
2、學(xué)生寫卡片(背景音樂:謝謝你)。
3、師采訪幾個(gè)孩子想對父母說的話,學(xué)生念出來。
4、師:你打算用什么實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母呢?
5、學(xué)生發(fā)言,師引導(dǎo)。
6、全體起立,師播放《弟子規(guī)》卡通視頻,學(xué)生表演讀。
(五)總結(jié)
孩子們,我們今天的班會活動(dòng)到此結(jié)束,老師希望你們能從小事做起,感恩父母,聽從父母的教導(dǎo),做*的好少年!