全國(guó)卷，是教育部為未能自主命題的省份命題的高考試卷。隨著高考改革政策的不斷調(diào)整與變化，全國(guó)各省市高考使用全國(guó)卷的省市越來(lái)越多，那么2017年湖南高考使用全國(guó)幾卷?全國(guó)一卷還是二卷?
2017年湖南高考使用全國(guó)幾卷
2017年湖南高考使用全國(guó)Ⅰ卷（全國(guó)乙卷），即新課標(biāo)一卷，一卷一般比二卷難一些。
2017年分為全國(guó)甲卷(全國(guó)卷Ⅱ)，全國(guó)乙卷(全國(guó)卷Ⅰ)和全國(guó)丙卷。小語(yǔ)種(日語(yǔ)/俄語(yǔ)/法語(yǔ)/德語(yǔ)/西班牙語(yǔ))高考統(tǒng)一使用全國(guó)卷，各省均無(wú)自主命題權(quán)，且不分甲乙丙卷。
高考全國(guó)卷不會(huì)因考題差別導(dǎo)致教材差別，一切都是遵照高考大綱命題的。高考后試卷不能拿走，高考試卷會(huì)密封后送到指定的閱卷場(chǎng)所，閱卷后的高考試卷屬于高考檔案的一種，要存檔保留一定年限的，考生是無(wú)法再次接觸到自己的高考試卷的。
2017年湖南高考物理做題突破口
1.“系統(tǒng)”超、失重突破口??系統(tǒng)中只要有一個(gè)物體是超、失重，則整個(gè)系統(tǒng)何以認(rèn)為是超、失重。
2.機(jī)械波突破口??波向前傳播的過(guò)程即波向前平移的過(guò)程。
“質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向”與“波的傳播方向”關(guān)系??“上山抬頭，下山低頭”。
波源之后的質(zhì)點(diǎn)都做得是受迫振動(dòng)，“受的是波源的迫”(所有質(zhì)點(diǎn)起振方向都相同 波速??只取決于介質(zhì)。頻率??只取決于波源。)
3.“動(dòng)力學(xué)”問(wèn)題突破口??看到“受力”分析“運(yùn)動(dòng)情況”，看到“運(yùn)動(dòng)”要想到“受力情況”。
4.判斷正負(fù)功突破口??
(1)看F與S的夾角：若夾角為銳角則做正功，鈍角則做負(fù)功，直角則不做功。
(2)看F與V的夾角：若夾角為銳角則做正功，鈍角則做負(fù)功，直角則不做功。
(3)看是“動(dòng)力”還是“阻力”：若為動(dòng)力則做正功，若為阻力則做負(fù)功。
5.“游標(biāo)卡尺”、“千分尺(螺旋測(cè)微器)”讀數(shù)突破口?? 把握住兩種尺子的意義，即“可動(dòng)刻度中的10分度、20分度、50分度的意思是把主尺上的最小刻度10等份、20等份、50等份”，然后先通過(guò)主尺讀出整數(shù)部分，再通過(guò)可動(dòng)刻度讀出小數(shù)部分。特別注意單位。
6.解決物理圖像問(wèn)題的突破口?? 一法：定性法??先看清縱、橫坐標(biāo)及其單位，再看縱坐標(biāo)隨著橫坐標(biāo)如何變化，再看特殊的點(diǎn)、斜率。(此法如能解決則是最快的解決方法)
二法：定量法??列出數(shù)學(xué)函數(shù)表達(dá)式，利用數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)合物理規(guī)律直接解答出。(此法是在定性法不能解決的時(shí)候定量得出，最為精確。)如“U=-rI+E”和“y=kx+b”對(duì)比。
7.理解(重力勢(shì)能，電勢(shì)能，電勢(shì)，電勢(shì)差)概念的突破口?? 重力場(chǎng)與電場(chǎng)對(duì)比(高度-電勢(shì)，高度差-電勢(shì)差)
8.含容電路的動(dòng)態(tài)分析突破口??利用公式C=Q/U=εs/4πkd E=u/d=4πkQ/εs
9.閉合電路的動(dòng)態(tài)分析突破口??先寫(xiě)出公式I=E/(R+r)，然后由干路到支路，由不變量判斷變化量。
10.楞次定律突破口??(“阻礙”??“變化”)(相見(jiàn)時(shí)難別亦難!)即“新磁場(chǎng)阻礙原磁場(chǎng)的變化”
