湖北幼兒師范高等專科學校開學時間入學指南及錄取通知書

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湖北幼兒師范高等專科學校的前身是湖北省實驗幼兒師范學校。2013年3月,經(jīng)湖北省人民政府批準,2013年5月教育部備案同意,學校正式升格為湖北幼兒師范高等?茖W校。學校創(chuàng)建至今已有60余年的辦學歷史,有著深厚文化底蘊,60余年的風風雨雨,湖北幼師人奮力拼搏努力創(chuàng)造工作業(yè)績,為我國幼教事業(yè)多作貢獻。


一、歷史沿革

1951年9月10日湖北省幼兒師范學校誕生,從此揭開了新中國湖北幼兒師范教育的新紀元。1951年至1961年是湖北幼師獨立辦學的階段,規(guī)模逐步擴大,在校師生近780人。 1961年至1965年,是幼師收縮的時期,在校學生160人,教師也大量調出。1965年夏,省幼師并入省實驗師范,開始了聯(lián)合辦學階段。1966年停辦,至1971年恢復師范招生,改校名為武漢市第二師范學校,1973年,幼兒教育恢復和發(fā)展,至1978年共招12個班,1981年,恢復招收應屆初中畢業(yè)生,學制三年。幼師開始步入正常招生的軌道。1982年,湖北省人民政府批準恢復湖北幼師,經(jīng)過兩年的籌建,1984年9月10日湖北幼師正式恢復開學,此后,又陸續(xù)成為湖北省幼兒教育的教學、科研、信息和電化教育中心,成為湖北省學前教育專業(yè)委員會總部和全國幼師工作協(xié)會秘書處所在地。從此,湖北幼師以一套班子兩塊牌子, 即:“湖北省幼兒師范學校“、”湖北省幼兒教師培訓中心”的嶄新面貌重現(xiàn)江城,掀開了培養(yǎng)、培訓幼兒教師的新篇章。

學校附屬幼兒園“湖北省實驗幼兒園”的前身是1903年張之洞創(chuàng)辦的“武昌幼稚園”,是中國第一所公立幼兒園,被譽為中國“百年幼教”的基石而載入史冊。2011年該園已有108年的辦園歷程。這兩個第一使得湖北省實驗幼兒師范學校在中國幼兒教育發(fā)展史上具有重要的作用和歷史地位。


二、行業(yè)地位

學校是新中國最早獨立建制的幼兒師范學校,直屬湖北省教育廳,是湖北省重點師范學校,是湖北省唯一獨立承擔全省幼兒教育新師資培養(yǎng)和在職幼兒教師培訓任務的學校,是湖北省幼兒教育的教學、科研、信息和電化教育的中心。1985年學校被國家教育部確定為“中國??聯(lián)合國兒童基金會合作加強幼兒師資培訓”的項目學校,是湖北省唯一一所承擔全省幼兒教育新師資培養(yǎng)和在職幼兒教師培訓任務的學校。學校在全國幼教領域具有一定的品牌優(yōu)勢,是全國幼師名校之一。學校是全國幼教學會理事單位,歷任領導在學會中均擔任過重要職務。


三、辦學條件

學,F(xiàn)有兩個校區(qū),湯遜湖校區(qū)位于“武漢 中國光谷”,占地面積120余畝,葛店新校區(qū)位于湖北葛店國家級經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)葛店職教園,占地面積560余畝。兩校區(qū)合計建筑面積近43萬余平方米。 學校環(huán)境優(yōu)美,教育教學設施齊全,建有鋼琴房、舞蹈教室、語音室、音樂教室、電腦室、體操教室、專用畫室、手工制作室等教學及活動用房。

學校教師隊伍思想政治素質高,專業(yè)能力和敬業(yè)精神強。先有教職工272人,其中專任教師182人,碩士研究生及以上 學歷107人。專任教師中,教授1人,副教授20人,高級講師55人;省級專家2人,特級教師6人。獲國家榮譽稱號12人,省級榮譽稱號67人;獲國家獎勵青年音樂家1人,曾憲梓獎3人,享受政府專項津貼2人。


四、學制及特色

學校招收初中起點五年一貫制大專和高中起點三年制大專。學,F(xiàn)有96個教學班,在校學生4400余人。學校專業(yè)設置以幼兒教育為主體,以藝體教育為特色。開設有學前教育專業(yè)(三年制)、學前教育專業(yè)(五年一貫制)、特殊教育、早期教育、美術教育、音樂教育、舞蹈教育、環(huán)境藝術設計、計算機音樂制作、體育教育、英語教育、旅游英語等專業(yè)。在“勤奮、求實、健美、樂教”校訓的引領下,在一支高素質教師隊伍的辛勤教導下,學生積極上進,勤奮好學,成長為全面發(fā)展、秀外慧中、藝體特長突出的合格幼兒教師,畢業(yè)生一次就業(yè)率為99%,畢業(yè)生質量受到用人單位廣泛好評。


五、辦學成績。

學校重視教育科研,2010年以來已完成全國性教育機構及學會科研課題127個;編寫教材和出版專著527余部;在省級以上刊物發(fā)表的論文700多篇;在國家和省級各項評比中獲獎600多人次;多次參加國際國內幼教研討會,宣讀論文20余篇。學校加強對外學術交流,曾先后與澳大利亞昆士蘭州理工大學學前教育學院簽署了“兩校學術交流與合作協(xié)議書”, 與北師大、天津幼師、澳大利亞昆士蘭州理工大學就“師范的比較教育”等課題進行了聯(lián)合研究,2010年開始與挪威泰勒瑪克大學學院開展學前教育研究,均取得可喜成果。

學校曾先后獲得“湖北省職業(yè)教育先進單位”、“湖北省語言文字工作先進集體”、“全國巾幗文明獎”、“湖北省女職工建功立業(yè)標兵崗”、“武漢市優(yōu)秀巾幗文明崗”等多項殊榮。


六、前景展望

面對中等師范教育所面臨的新的機遇和挑戰(zhàn),學校正以昂揚的斗志,創(chuàng)新的思維和堅實的步伐,努力抓住機遇,提高質量,加快發(fā)展,提高辦學層次,分步實現(xiàn)把學校建設成一所具有現(xiàn)代水準、體制創(chuàng)新、水平一流的幼兒師范高等專科學校的奮斗目標。

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