一、難度分析與試卷特點
(一)難度分析
1、今年的湖北高考物理卷 (全國新課標(biāo)1卷)還是延續(xù)了近九年全國新課標(biāo)卷高考卷的穩(wěn)定性。基本都是固定的(選擇題：萬有引力、牛頓運動定律、電場能、電磁感應(yīng)、帶電粒子在磁場中的運動等;實驗題：力學(xué)、電學(xué)實驗;計算題：力學(xué)、電學(xué)計算)。命題的特色仍然是“穩(wěn)中求變，舊為今用”，試卷重點體現(xiàn)了物理新課標(biāo)要求“以能力測試為主導(dǎo)，考查基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運用知識分析、解決實際問題能力”的思想。
2、重點考察了基本概念和基礎(chǔ)題型。命題中沒有出現(xiàn)偏題、怪題。試卷整體難度與相當(dāng)。
3、偏重力學(xué)、電學(xué)為輔。電學(xué)內(nèi)容考察較多有50分，電學(xué)只有45分。與去年相比，力學(xué)所占比例更高了。
(二)考點對比
對比2013、2014、2015三年高考試題考點：
選擇題
試卷 題號 | 2015高考 | 2014高考 | 2013高考 |
14 | 帶電粒子在磁場中的運動 | 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | 牛頓第一定律 |
15 | 電場能的性質(zhì) | 安培力 | 靜電場中的場強問題 |
16 | 變壓器問題 | 洛倫茲力 | 帶電粒子在重力場與電場的組合場中的運動 |
17 | 功能關(guān)系 | 牛頓運動定律 | 電磁感應(yīng)現(xiàn)象??電路與圖像相結(jié)合問題 |
18 | 平拋運動 | 電磁感應(yīng)圖像 | 帶電粒子在磁場中的偏轉(zhuǎn) |
19 | 電磁感應(yīng) | 萬有引力定律 | 位移-時間圖像的物理意義 |
20 | 牛頓運動定律 | 圓周運動 | 天體運動中的變軌、近心運動 |
21 | 萬有引力定律 | 電場能的性質(zhì) | 結(jié)合V-t圖像、功率的直線運動 |
實驗題
試卷 題號 | 2015高考 | 2014高考 | 2013高考 |
22 | 牛頓運動定律實驗 | 驗證牛頓第二運動定律 | 力學(xué)實驗（測摩擦因素） |
23 | 電表改裝 | 測電源電動勢與內(nèi)阻 | 多用電表 |
計算題
試卷 題號 | 2015高考 | 2014高考 | 2013高考 |
24 | 安培力 | 勻變速直線運動 | 力和運動 |
25 | 力與運動、能量綜合 | 帶電粒子在電場中運動 | 電磁感應(yīng)和電容 |
選考題
試卷 題號 | 2015高考 | 2014高考 | 2013高考 |
3-3 | 固體、液體 理想氣體狀態(tài)方程 | 氣體狀態(tài)參量的關(guān)系 理想氣體方程 | 分子動理論 理想氣體方程 |
3-4 | 光的干涉 機械波動圖像 | 波動圖像與振動圖線綜合 光的折射、全反射 | 機械波 全反射 |
3-5 | 光電效應(yīng) 動量能量綜合 | 天然放射現(xiàn)象 動量動能綜合 | 核反應(yīng)方程 動量動能綜合 |
(三)試題特點
1.側(cè)重考察基礎(chǔ)概念，基本規(guī)律，計算量不大。如14題的粒子在磁場中的圓周運動考察了課本中的半徑公式，15題的電場力做功與電勢能的關(guān)系和16題變壓器的電壓關(guān)系等。因此高考改革下，要求我們學(xué)生應(yīng)該更加注重對基礎(chǔ)知識和基本概念的掌握和理解。
2.舊為今用。有一些�？碱}型改編后出現(xiàn)，如18題的平拋運動，實驗題23題電表改裝類實驗，主要從電表的內(nèi)阻測量、計算及校對等考察。再如計算題25題，滑塊在木板上的運動，這在前十幾年高考中就是經(jīng)常考的內(nèi)容。這要求我們考生應(yīng)該抓好物理主干知識，�？嘉锢砟Ｐ瓦M行有效復(fù)習(xí)。
3. 反復(fù)�？键c居多，知識面覆蓋廣。考題中選擇部分力學(xué)、電學(xué)部分比重相當(dāng)，而能量知識的考察中出現(xiàn)了一個易錯點(圓周運動中的能量損失與運動的速度有關(guān))，在必考計算題24、25題中，與13年高考考察順序不同，此次考試24題考了比較簡單的安培力與力的平衡結(jié)合問題，25題考查了滑塊在木板上運動的問題。對比15年、14年和13年高考，選擇題8個題中對比相同相近知識點出現(xiàn)五題，而且每年幾乎是5道以上的相同考點出現(xiàn)，因此的選擇題所涉及的知識點及題型變化的重點在哪里，也就很清楚了。
3.考查方式未見明顯變化，新課程的體現(xiàn)主要是在模型、物理思想上。比如19題的圓盤旋轉(zhuǎn)就是電磁感應(yīng)中是半徑切割，25題的功能關(guān)系等。
4.易錯題型的考察。如試卷中的17題，首先學(xué)生抓住最低點的壓力，可以由合力提供向心力解得速度，然后有釋放到N點動能定理可以求得摩擦力做功的多少，再往后就是要注意了，摩擦力是滑動摩擦力，它與正壓力有關(guān)，而圓周運動的彈力與速度有關(guān)。后面的運動速度減小了，所以能量損失也要減少。故選C
二.2016高考考點預(yù)測分析
1. 選擇題部分：
對比13年、14年和15年高考，相同或相近的知識點出現(xiàn)五次，，包括牛頓運動定律，電磁感應(yīng)，粒子在磁場中的運動、曲線運動、萬有引力知識。這些作為高考普遍出現(xiàn)必考題型必定還會出現(xiàn)，而其他交叉出現(xiàn)的重復(fù)知識點如共點力下平衡分析，帶電粒子在電磁場中運動，速度圖像、能量問題等也需要學(xué)生加強注意。以及以前可能作為大題考察計算的萬有引力，電磁感應(yīng)等知識可能會受大題考察的限制而轉(zhuǎn)移考查方式，加重在選擇題中比重。
綜合而言，除了上面所對比分析的作為普遍出現(xiàn)相對固定的考察知識點外(4~5題)，由于新課改要求，使得必修部分計算題題量減小，其它不考計算題的知識點必定在選擇中重點考察，例如牛頓第二定律綜合，萬有引力及航天，曲線及圓周運動(計算題第一題考察部分)電磁感應(yīng)和帶電粒子在磁場中運動(計算題第二題考察部分)，需學(xué)生全面照顧到以防萬一，重點電磁感應(yīng)，共點力平衡和萬有引力選擇題。
2. 實驗題部分
實驗題考察題型和知識點相對固定，力學(xué)部分考察相對基礎(chǔ)，難度不大，需同學(xué)熟記書中基本力學(xué)實驗原理及注意事項，以及工具使用，比如游標(biāo)卡尺螺旋測微儀的讀數(shù)及打點計時器使用中紙帶的數(shù)據(jù)處理，力學(xué)的重點實驗有：探究牛頓第二定律、功與動能的探究、驗證機械能守恒等。而電學(xué)實驗部分考查方式相對靈活，難度更高，尤其綜合性或設(shè)計性實驗。此部分對學(xué)生綜合能力要求較高，對于教材和平常練習(xí)中出現(xiàn)的基本實驗(測電源電動勢與內(nèi)阻，電表改裝實驗，測電阻實驗，電表使用等)及知識點(電流表外接內(nèi)接，滑變分壓法限流法，器材選擇等)需鞏固以作基礎(chǔ)性知識儲備.
3. 計算題
a.必考部分：此部分由于新課改變動，題量只有兩道，考查相對固定，第一題為力學(xué)部分考查(勻變速直線運動，牛頓第二定律綜合，曲線及圓周運動和受力平衡)第二題主要考查電場磁場(帶電粒子在磁場或復(fù)合場中運動)或電磁感應(yīng)(線框模型或?qū)к墕栴})。由于動量部分作為選修出現(xiàn)，因此對于電磁感應(yīng)中的雙導(dǎo)桿模型中不再涉及(結(jié)合動量知識求非平衡狀態(tài)下速度等問題)，實際減小了電磁感應(yīng)部分難度。因此帶電粒子在復(fù)合場中運動問題作為第二題壓軸出現(xiàn)的概率依然較大，需引起重點注意。同時不能完全排除電磁感應(yīng)考查的可能性，學(xué)生需同時注意電磁感應(yīng)中線框模型問題的練習(xí)(因動量選修問題，導(dǎo)軌類模型難度降低，壓軸考察可能性較低)
b.選考部分(3-3，3-4，3-5)：此部分由于知識點限制，考察方式和內(nèi)容相對單一。對于熱力學(xué)定律、理想狀態(tài)方程、簡諧振動、機械波，光學(xué)部分，原子物理部分學(xué)生得分率一般較高。而對于相對難度稍高的動量部分，學(xué)生需加強各種模型的認(rèn)識(彈簧，繩，1/4圓弧等)及各種典型問題(碰撞，二次碰撞，反沖爆炸等)的練習(xí)。尤其需注意碰撞(類碰撞)問題中的分別分步計算及彈簧模型中對運動過程的分階段分析。胸中有數(shù)，游刃有余。
三、備考建議
1.有效整合知識，提煉二級結(jié)論、落實知識復(fù)習(xí)的系統(tǒng)化
2.在知識遷移中發(fā)展能力，在問題的解決過程中培養(yǎng)能力
3.在綜合應(yīng)對高考物理試題中展示科學(xué)素養(yǎng)
2015高考湖北省物理科目的真題點評到此結(jié)束，希望廣大考生關(guān)注新東方在線高考名師團隊其他科目的解析和點評。
最后，新東方在線祝愿廣大2015高考考生取得優(yōu)異成績，金榜題名。并祝2016高考考生備考順利。
