據(jù)最新吉林師范大學(xué)招生網(wǎng)和湖北招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，湖北高考的考生需要成績在475分左右，位次排名需要在80757名左右，才可以考上吉林師范大學(xué)，不過每年吉林師范大學(xué)在湖北招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、湖北高考多少分可以上吉林師范大學(xué)
1、湖北高考2022年考生上吉林師范大學(xué)的歷史(歷史+政治)最低分需要543分，錄取最低位次為9544名;
2、湖北高考2021年考生上吉林師范大學(xué)的歷史(歷史+不限)最低分需要530分，錄取最低位次為23721名;
3、湖北高考2021年考生上吉林師范大學(xué)的歷史(歷史+不限)最低分需要545分，錄取最低位次為18091名;
4、湖北高考2021年考生上吉林師范大學(xué)的歷史(歷史+政治)最低分需要566分，錄取最低位次為11244名;
5、湖北高考2022年考生上吉林師范大學(xué)的物理(物理+不限)最低分需要484分，錄取最低位次為74346名;
6、湖北高考2022年考生上吉林師范大學(xué)的物理(物理+不限)最低分需要496分，錄取最低位次為65882名;
7、湖北高考2021年考生上吉林師范大學(xué)的物理(物理+(化或生))最低分需要502分，錄取最低位次為66604名;
8、湖北高考2021年考生上吉林師范大學(xué)的物理(物理+不限)最低分需要509分，錄取最低位次為62933名;
二、吉林師范大學(xué)在湖北的近三年的排名多少可以上
1、2022年吉林師范大學(xué)在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 491 | 25265 | 省政府 |
| 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 491 | 25265 | 省政府 |
| 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 521 | 15358 | 省政府 |
| 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+政治 | 本科 | 543 | 9544 | 省政府 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 475 | 80757 | 省政府 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 484 | 74346 | 省政府 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或生) | 本科 | 494 | 67256 | 省政府 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 496 | 65882 | 省政府 |
2、2021年吉林師范大學(xué)在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 530 | 23721 | 省政府 |
| 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 536 | 21348 | 省政府 |
| 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 545 | 18091 | 省政府 |
| 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+政治 | 本科 | 566 | 11244 | 省政府 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 482 | 76624 | 省政府 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 490 | 72618 | 省政府 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或生) | 本科 | 502 | 66604 | 省政府 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 509 | 62933 | 省政府 |
3、2020年吉林師范大學(xué)在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖北 | 理科 | - | 本二 | 480 | 77533 | 省政府 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | - | 本二 | 517 | 16192 | 省政府 |
如何理解院校專業(yè)組平行志愿投檔規(guī)則
院校專業(yè)組平行志愿投檔是以院校專業(yè)組為投檔單位，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔。平行志愿投檔時，先按考生投檔成績從高分到低分排序（當(dāng)遇到多名考生成績相同時，按照同分投檔排序規(guī)則排序），再按排序從高分到低分依次投檔到相應(yīng)的院校專業(yè)組（先投分?jǐn)?shù)較高、排序在前的考生）。
只要考生所填報的院校專業(yè)組志愿中被檢索到符合投檔條件的院校專業(yè)組，即向該院校專業(yè)組投檔。投檔后，其他所填報的院校專業(yè)組無效。如沒有出現(xiàn)符合投檔條件的院校專業(yè)組，則不能投檔。
上述過程完成后，無論檔案是否投出，均視為該考生已享受了本批次平行志愿投檔機(jī)會。如果考生檔案投檔到某院校專業(yè)組后，因故被退出，將不再補(bǔ)投到該批次平行志愿的其他院校專業(yè)組。
填報服從調(diào)劑需要注意什么
服從專業(yè)調(diào)劑會影響你意向性的專業(yè)錄取，都是由高分開始錄取，比如你報的是財會專業(yè)，你已達(dá)到這所學(xué)校的最低投檔線，但是由于這個專業(yè)已經(jīng)錄滿了，你就會被調(diào)劑到其它未被錄滿的專業(yè)，而你將去往的專業(yè)很可能就是報的人比較少的冷門專業(yè)。
服從調(diào)劑的確可以保證達(dá)到最低投檔線的考生能夠去往該校，卻無法保證能夠?qū)W到你填報的專業(yè)。但是，越來越多的一本高校實(shí)行大類招生。大學(xué)給予學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會，所以，服從調(diào)劑可以以較低的分?jǐn)?shù)進(jìn)入高校，不失為一個上好大學(xué)的辦法。
如果考生確認(rèn)他們“服從分配”，一方面，他們增加了被錄取的機(jī)會，另一方面，他們接受了根據(jù)分配進(jìn)入學(xué)校的義務(wù)。轉(zhuǎn)學(xué)和錄取的學(xué)�；�?qū)I(yè)很可能與申請考試的初衷相去甚遠(yuǎn)，因此他們應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備。
如果你填補(bǔ)空缺，你將優(yōu)先考慮在空缺招生計劃中部署更好的學(xué)�；�?qū)I(yè)。一旦那些服從部署的人被錄取，他們必須去你被錄取的機(jī)構(gòu)。否則將影響全國招生計劃的完成。因此，對于本專欄，考生不僅要充分關(guān)注，而且要認(rèn)真對待，做出具體明確的陳述。
如果考生選擇服從調(diào)劑，無論他是否會被最喜歡的學(xué)院或?qū)I(yè)錄取，他都應(yīng)該準(zhǔn)備好承擔(dān)所有的選擇和后果，因?yàn)檫@在一定程度上決定了你未來學(xué)習(xí)和工作的發(fā)展方向，所以無論如何都應(yīng)該謹(jǐn)慎。
三、吉林師范大學(xué)學(xué)校介紹
吉林師范大學(xué)是吉林省重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校始建于1958年，經(jīng)過60余年的建設(shè)與發(fā)展，形成了融本科生、研究生、留學(xué)生和繼續(xù)教育學(xué)生為一體，以教師教育為特色，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)體系。現(xiàn)任黨委書記王喜庫，校長楊小天。 學(xué)校建有四平、長春兩個校區(qū)，占地面積100萬平方米，建筑面積68萬平方米。校園環(huán)境舒適，基礎(chǔ)設(shè)施完備，功能配套齊全�，F(xiàn)有21個學(xué)院，1個教學(xué)部，46個研究所，182個實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.63億元，固定資產(chǎn)總值17.13億元。圖書館藏書287.02萬冊。 學(xué)�，F(xiàn)有全日制本科生17797人，研究生3194人，中國政府獎學(xué)金、省政府獎學(xué)金等項(xiàng)目留學(xué)生31人，�？粕�2180人。學(xué)校本部現(xiàn)有教職工1639人，其中正高級158人，副高級461人；博士生導(dǎo)師59人，碩士生導(dǎo)師588人；雙聘院士4人，“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選1人，國務(wù)院政府特殊津貼獲得者11人，全國優(yōu)秀教師2人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才5人，省高級專家3人次，省拔尖創(chuàng)新人才29人次，省有突出貢獻(xiàn)的中青年專業(yè)技術(shù)人才15人，長白山學(xué)者、長白山技能名師10人，省主講教授2人，省教學(xué)名師15人，省優(yōu)秀教師9人，省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)和科技帶頭人后備人選3人，省中青年骨干教師5人，省教學(xué)新秀4人。學(xué)校被中共吉林省委、吉林省人民政府評為“人才工作先進(jìn)單位”。 學(xué)校堅持以教育教學(xué)為中心，保持本科教學(xué)優(yōu)勢特色。現(xiàn)有66個本科專業(yè)，覆蓋了文學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)9個學(xué)科門類。其中國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)10個，國家級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個，國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個。學(xué)校入選教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革院校。首批國家級一流本科課程6門，國家級教師教育精品資源共享立項(xiàng)課程1門，國家級精品視頻公開課程2門，國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個，國家級大學(xué)生校外實(shí)踐基地1個，國家級教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目1項(xiàng)。省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)8個，省級特色高水平專業(yè)13個，省級品牌專業(yè)7個，省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)12個，省級轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)（群）4個，省級本科高校應(yīng)用型專業(yè)（群）校企合作綜合改革項(xiàng)目5個，省級卓越工程師教育培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)3個；省級基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地2個，省級本科人才培養(yǎng)改革示范項(xiàng)目2個，省級創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)5個，省級一流本科課程19門，省級精品在線開發(fā)課程9門，省級金課建設(shè)項(xiàng)目課程5門，省級精品課程28門，省級教師教育精品資源共享立項(xiàng)課程4門，省級優(yōu)秀課程67門；省級高校黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)13個，省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心9個，省級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地4個，省級教育訓(xùn)練基地3個，省級工程創(chuàng)新訓(xùn)練中心1個。馬克思主義學(xué)院入選吉林省首批重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院，吉林省委宣傳部與學(xué)校共建新聞與傳播學(xué)院。 學(xué)校連續(xù)7屆獲國家教學(xué)成果獎7項(xiàng)，是吉林省唯一獲此殊榮的省屬高校。獲省級教學(xué)成果獎69項(xiàng)，省級教育技術(shù)成果獎72項(xiàng)。學(xué)校是“國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地”、“吉林省大學(xué)生文化素質(zhì)示范基地”、“吉林省大學(xué)生心理健康教育實(shí)踐基地”。學(xué)生課外活動豐富多彩，在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生藝術(shù)展演等活動中屢獲佳績。學(xué)校先后8次被中宣部、教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)評為“全國大中專學(xué)生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實(shí)踐活動先進(jìn)單位”，多次被授予 “全國五四紅旗團(tuán)委”、“全省五四紅旗團(tuán)委標(biāo)兵”、中國志愿者工作組織獎等榮譽(yù)稱號。 學(xué)校大力發(fā)展研究生和留學(xué)生教育，2021年增列為博士學(xué)位授予單位，現(xiàn)有1個博士一級學(xué)科學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，1個服務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目，20個碩士一級學(xué)科學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，11個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，覆蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10個學(xué)科門類。有13個省級特色高水平學(xué)科，3個省高校重中之重學(xué)科。學(xué)校是“中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)項(xiàng)目院校”，先后有來自20多個國家的外國留學(xué)生在我校學(xué)習(xí)中文及專業(yè)課程，并設(shè)有漢語水平考試考點(diǎn)。 學(xué)�？蒲惺聵I(yè)發(fā)展迅速。現(xiàn)有1個教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，有46個省級以上科研創(chuàng)新平臺，其中包括2個教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。2016年以來，國家重點(diǎn)研發(fā)計劃項(xiàng)目5項(xiàng)，主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目77項(xiàng)，主持國家社科基金重大項(xiàng)目1項(xiàng)，國家社科規(guī)劃項(xiàng)目29項(xiàng)，國家藝術(shù)基金項(xiàng)目11項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文被SCI 收錄1500余篇，CSSCI 收錄期刊論文308篇。出版學(xué)術(shù)專著、教材194部。獲得授權(quán)發(fā)明專利210件，獲省部級以上科研獎勵66項(xiàng)。 學(xué)校對外交流活躍，積極搭建國際合作平臺，目前已與20多個國家及香港、臺灣地區(qū)的百余所高校和科研機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，在師生互派、學(xué)術(shù)交流、外專引智、留學(xué)生教育、漢語推廣、合作辦學(xué)等方面開展了廣泛而深入的合作。2011年來，通過各類項(xiàng)目選派教師赴國(境)外留學(xué)進(jìn)修300余人次，選派學(xué)生通過聯(lián)合培養(yǎng)、交流項(xiàng)目、文化體驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)踐等形式赴海外交流學(xué)習(xí)1000余人次。學(xué)�，F(xiàn)有中外合作辦學(xué)項(xiàng)目3個，國際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程項(xiàng)目6個。 吉林師范大學(xué)秉承“好學(xué)近知，力行近仁”的校訓(xùn)精神，努力為社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用人才。教師教育類專業(yè)畢業(yè)生以基礎(chǔ)厚、能力強(qiáng)、潛力大、素質(zhì)好而受到社會的廣泛歡迎和好評，在基礎(chǔ)教育界享有較高聲譽(yù)；非教師教育類專業(yè)緊密結(jié)合社會需求,注重學(xué)生職業(yè)品格與專業(yè)技能培育，新的核心競爭力不斷生成。畢業(yè)生遍布全國31個省、市、自治區(qū)。 自1999年以來，學(xué)校連續(xù)4次被中共吉林省委、吉林省人民政府評為“模范集體”。2009年，學(xué)校先后被吉林省教育廳和國家教育部授予“語言文字規(guī)范化示范學(xué)�！狈Q號。2010年，學(xué)校被吉林省教育廳授予“吉林省依法治校示范校”稱號。2015年，學(xué)校被授予“吉林省文明單位”稱號。展望未來，吉林師范大學(xué)將始終高舉**偉大旗幟，以****思想為指導(dǎo)，堅持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享、特色”六大發(fā)展理念，執(zhí)行“人才引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動、特色發(fā)展、質(zhì)量提升、協(xié)同合作、開放融合”六大戰(zhàn)略，建構(gòu)“人才培養(yǎng)體系、師資隊(duì)伍建設(shè)體系、學(xué)術(shù)創(chuàng)新體系、服務(wù)保障體系、綜合治理體系、文化鑄魂體系”六大體系，向著創(chuàng)新吉師、法治吉師、和諧吉師、平安吉師、美麗吉師、幸福吉師闊步前行。 （信息統(tǒng)計截止時間：2021年11月11日）
