據(jù)最新北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和黑龍江招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，黑龍江高考的考生需要成績(jī)?cè)?65分左右，位次排名需要在89089名左右，才可以考上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院，不過(guò)每年北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院在黑龍江招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、黑龍江高考多少分可以上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院
1、黑龍江高考2022年考生上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要294分，錄取最低位次為89089名;
2、黑龍江高考2021年考生上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要265分，錄取最低位次為86116名;
3、黑龍江高考2020年考生上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要313分，錄取最低位次為87190名;
4、黑龍江高考2022年考生上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要352分，錄取最低位次為28795名;
5、黑龍江高考2021年考生上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要341分，錄取最低位次為28518名;
6、黑龍江高考2020年考生上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要346分，錄取最低位次為32665名;
二、北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院在黑龍江的近三年的排名多少可以上
1、2022年北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 294 | 89089 | 市政府 |
| 2022 | 黑龍江 | 文科 | �？� | 352 | 28795 | 市政府 |
2、2021年北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 黑龍江 | 理科 | �？� | 265 | 86116 | 市政府 |
| 2021 | 黑龍江 | 文科 | �？� | 341 | 28518 | 市政府 |
3、2020年北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 黑龍江 | 理科 | �？� | 313 | 87190 | 市政府 |
| 2020 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 346 | 32665 | 市政府 |
二本壓線的中外合作辦學(xué)院校有哪些
| 學(xué)校名稱 | 所在地 | 辦學(xué)性質(zhì) | 最低分?jǐn)?shù)線 |
| 浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院(中外合作) | 浙江 | 民辦 | 436 |
| 泉州信息工程學(xué)院(中外合作) | 福建 | 民辦 | 436 |
| 陽(yáng)光學(xué)院(中外合作) | 福建 | 民辦 | 437 |
| 西安科技大學(xué)高新學(xué)院(中外合作) | 陜西 | 民辦 | 438 |
| 天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院(中外合作) | 天津 | 民辦 | 438 |
| 福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院(中外合作) | 福建 | 民辦 | 439 |
| 衡水學(xué)院(中外合作) | 河北 | 公立 | 439 |
| 莆田學(xué)院(中外合作) | 福建 | 公立 | 440 |
| 巢湖學(xué)院(中外合作) | 安徽 | 公立 | 440 |
| 青海民族大學(xué)(中外合作) | 青海 | 公立 | 443 |
| 錦州醫(yī)科大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 公立 | 443 |
| 吉林化工學(xué)院(中外合作) | 吉林 | 公立 | 445 |
| 渤海大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 公立 | 446 |
| 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院(中外合作) | 吉林 | 公立 | 449 |
| 海南熱帶海洋學(xué)院(中外合作) | 海南 | 公立 | 449 |
| 廣州南方學(xué)院(中外合作) | 廣東 | 民辦 | 449 |
| 北部灣大學(xué)(中外合作) | 廣西 | 公立 | 451 |
| 遼寧科技大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 公立 | 452 |
| 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(中外合作) | 新疆 | 公立 | 452 |
| 邯鄲學(xué)院(中外合作) | 河北 | 公立 | 453 |
| 山東工商學(xué)院(中外合作) | 山東 | 公立 | 453 |
高考可以報(bào)多少個(gè)學(xué)校和專業(yè)
有的省份要求可以填報(bào)1~6個(gè)志愿，有的省份要求可以填報(bào)1~10個(gè)志愿。其中部分地區(qū)規(guī)定一個(gè)志愿可以填報(bào)1個(gè)學(xué)校與6個(gè)專業(yè)或1個(gè)學(xué)校4個(gè)專業(yè)等，隨著新高考的實(shí)施有的省份志愿按照院校專業(yè)類進(jìn)行填報(bào)。
1、北京（新高考）
（多可報(bào)30所大學(xué)，180個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校6個(gè)專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：30個(gè)
2、天津（新高考）
（多可報(bào)50或25所大學(xué)，300或150個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校6個(gè)專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：普通本科批次A階段50個(gè)，普通本科批次B階段25個(gè)。
3、海南（新高考）
（多可報(bào)24所大學(xué)，144個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校6個(gè)專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：24個(gè)
4、上海（新高考）
（多可報(bào)24所大學(xué)，96個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校4個(gè)專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：24個(gè)
5、山東（新高考）
（多可報(bào)96所大學(xué)，96個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1個(gè)“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”
志愿數(shù)量：96個(gè)
6、浙江（新高考）
（多可報(bào)80所大學(xué)，80個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1個(gè)“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)�！�
志愿數(shù)量：80個(gè)
7、山西
（多可報(bào)8所大學(xué)，48個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：8個(gè)
8、遼寧
（多可報(bào)16所大學(xué)，96個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：16個(gè)
9、江蘇
（多可報(bào)8所大學(xué)，48個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：8個(gè)
10、河南
（多可報(bào)6或9所大學(xué)，30或45個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、5個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：本科一批6個(gè)，本科二批9個(gè)
11、湖北
（多可報(bào)9所大學(xué)。）
一個(gè)志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：9個(gè)
12、湖南
（多可報(bào)10所大學(xué)。）
一個(gè)志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：10個(gè)
13、廣西
（多可報(bào)6所大學(xué)，36個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：6個(gè)
14、重慶
（多可報(bào)6所大學(xué)。）
一個(gè)志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：6個(gè)
15、四川
（多可報(bào)9所大學(xué)，54個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：9個(gè)
16、西藏
（多可報(bào)10所大學(xué)，40個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、4個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：10個(gè)
17、陜西
（多可報(bào)6或12所大學(xué)，36或72個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：本科一批6個(gè)，本科二批12個(gè)
18、甘肅
（多可報(bào)9所大學(xué)，54個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：9個(gè)
19、青海
（多可報(bào)12或6所大學(xué)，72或36個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：本科一段12個(gè)，本科二段6個(gè)
20、寧夏
（多可報(bào)4或8所大學(xué)，24或48個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：批本科4個(gè)，第二批本科8個(gè)
21、新疆
（多可報(bào)9或18所大學(xué)，54或108個(gè)專業(yè)。）
三、北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院（北京經(jīng)理學(xué)院）是北京市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、北京市教育委員會(huì)主管的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。 學(xué)校辦學(xué)歷史溯源于1979年成立的北京市經(jīng)委職工教育師資進(jìn)修學(xué)校，1984年更名為北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院；2003年，河北遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原華北石油職工大學(xué)）劃轉(zhuǎn)并入北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院，同年，原國(guó)家經(jīng)貿(mào)委在北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院掛牌成立北京經(jīng)理學(xué)院。2006年，學(xué)校轉(zhuǎn)制為普通高等學(xué)校，更名為北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院。2012年10月，學(xué)校隸屬關(guān)系由市國(guó)資委轉(zhuǎn)至市教委。 在四十多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終不忘教育初心，牢記育人使命，秉承踐行“積學(xué)求是、知行合一”的校訓(xùn)精神，創(chuàng)新發(fā)展“厚德強(qiáng)技、慎思篤行”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持辦學(xué)為民的價(jià)值取向，以“做對(duì)學(xué)生最好、最負(fù)責(zé)任的高職學(xué)院”為己任，緊扣首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的人才需求，著力培養(yǎng)德技并修、全面發(fā)展，具有首善標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際視野、工匠精神的高素質(zhì)專業(yè)化技術(shù)技能人才，做北京職業(yè)教育改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)基石。 學(xué)�，F(xiàn)有北京望京和河北固安兩個(gè)校區(qū)，總占地面積1287畝。設(shè)有臨空經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、數(shù)字財(cái)金學(xué)院、人工智能學(xué)院、外語(yǔ)與學(xué)前教育學(xué)院、珠寶與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、基礎(chǔ)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、培訓(xùn)學(xué)院等8個(gè)二級(jí)學(xué)院及教學(xué)機(jī)構(gòu)�，F(xiàn)有教職工530余人，在校生近3000人，專任教師280余人，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的占比44%，有北京市長(zhǎng)城學(xué)者、北京市優(yōu)秀教師、北京市高創(chuàng)名師、教學(xué)名師等近20人。此外，學(xué)校還聘請(qǐng)其他院校知名教師、行業(yè)企業(yè)專家、高級(jí)技術(shù)技能人才等作為兼職教師，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、整體優(yōu)化、具有創(chuàng)新能力、能夠適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展需要的高素質(zhì)專業(yè)化“雙師型”師資隊(duì)伍。 近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以****思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)、《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》等精神要求，加強(qiáng)黨對(duì)高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃、深化改革創(chuàng)新，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)不斷邁上新臺(tái)階。 黨建和思想政治工作開拓新局面。堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)履行管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制壓緊壓實(shí)，基層黨組織政治功能不斷強(qiáng)化�！叭恕斌w制機(jī)制改革扎實(shí)推進(jìn)，獲第六屆首都大學(xué)生思想政治工作實(shí)效獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。繼創(chuàng)新高職“槪論”課2+2和“基礎(chǔ)”課1+1+1模式之后，思政課“雙主體、雙結(jié)合、雙互動(dòng)”改革創(chuàng)新不斷深化，在教育教學(xué)改革和培育時(shí)代新人方面發(fā)揮了政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用。課程思政經(jīng)驗(yàn)廣泛推廣，打造了“12135經(jīng)管模式”，兩門課程（名師團(tuán)隊(duì)）入選教育部課程思政示范課程、課程思政教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)，學(xué)校入選教育部“全國(guó)職業(yè)院校課程思政研究中心”�！靶腋W(xué)園”獲評(píng)全國(guó)職業(yè)院校校園文化建設(shè)“一校一品”品牌。學(xué)校獲評(píng)全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校。在市屬高校“平安校園”考核中連續(xù)三年獲評(píng)“優(yōu)秀”，是連續(xù)獲評(píng)“優(yōu)秀”的唯一高職院校。 專業(yè)建設(shè)取得突破性成果。學(xué)校立足服務(wù)北京“四個(gè)中心”及“兩區(qū)”建設(shè)，緊扣數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才需求，深化專業(yè)改革。旅游管理專業(yè)被確定為“全國(guó)職業(yè)院校旅游類示范專業(yè)點(diǎn)”。臨空經(jīng)濟(jì)管理、數(shù)字財(cái)金、人工智能、寶玉石鑒定與加工等4個(gè)專業(yè)獲批北京市特色高水平骨干專業(yè)（群），6個(gè)工程師學(xué)院、大師工作室獲批北京市職業(yè)院校特色高水平實(shí)訓(xùn)基地，其中“數(shù)字視效生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地”和“西門子智能制造實(shí)訓(xùn)基地”入選教育部認(rèn)定的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校入選教育部首批人工智能學(xué)院試點(diǎn)院校、“中國(guó)工藝美術(shù)大師傳承創(chuàng)新基地院校”、“全國(guó)職業(yè)院校傳統(tǒng)技藝傳承示范基地”，是教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。作為牽頭單位建設(shè)的寶玉石鑒定與加工專業(yè)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)順利通過(guò)驗(yàn)收。牽頭成立北京數(shù)字經(jīng)濟(jì)職業(yè)教育集團(tuán)、北京永定河文化研究院，產(chǎn)教融合深度推進(jìn)，獲評(píng)“2020年全國(guó)職業(yè)院校產(chǎn)教融合50強(qiáng)”。 人才培養(yǎng)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新提升。強(qiáng)化黨委統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，研究決定人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)性意見和各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。完善技能競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)辦法，建設(shè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地和創(chuàng)客空間等。近年來(lái)，學(xué)生獲市級(jí)以上技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)110余項(xiàng)，其中全國(guó)職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。在連續(xù)兩年的“（國(guó)際）互聯(lián)網(wǎng)+”大賽中，獲總決賽銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)2項(xiàng)，147個(gè)項(xiàng)目獲北京賽區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)；在第十二屆“挑戰(zhàn)杯”中，獲國(guó)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、北京市1金2銀。學(xué)校獲第二屆“中英“一帶一路”國(guó)際青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽”中國(guó)區(qū)總決賽杰出院校獎(jiǎng)，北京市普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)集體，連續(xù)兩年榮獲“青年服務(wù)國(guó)家”首都大中專學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位。畢業(yè)生就業(yè)率基本保持在98%以上，專升本率、創(chuàng)業(yè)率居北京高職院校前列。 社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)品牌優(yōu)勢(shì)明顯。作為原國(guó)家經(jīng)貿(mào)委企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才重點(diǎn)培訓(xùn)基地，北京市安全生產(chǎn)高端培訓(xùn)示范基地，學(xué)校堅(jiān)持傳承創(chuàng)新、育訓(xùn)并重，構(gòu)建了培訓(xùn)服務(wù)新體系，年培訓(xùn)規(guī)模1萬(wàn)余人次，涵蓋企業(yè)管理、安全生產(chǎn)、應(yīng)急管理、基層黨建、對(duì)口援建、社區(qū)公益、科學(xué)實(shí)踐等，培訓(xùn)規(guī)模、培訓(xùn)層次均居市屬高職院校前列。2019年學(xué)校被認(rèn)定為“北京市民終身學(xué)習(xí)示范基地”，2020年學(xué)校入選首批北京市高精尖產(chǎn)業(yè)技能提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、首批首都職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)，首批校企合作“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，河北省及廊坊市退役軍人教育培訓(xùn)基地。 國(guó)際化辦學(xué)搭建新平臺(tái)。學(xué)校是原全國(guó)第一家具有接收留學(xué)生資格的成人高校，已累計(jì)對(duì)來(lái)自100余個(gè)國(guó)家的1萬(wàn)余名留學(xué)生進(jìn)行了漢語(yǔ)培訓(xùn)，致力于傳播中國(guó)文化，講好中國(guó)故事。近年學(xué)校與英國(guó)德比大學(xué)、澳大利亞墨爾本理工學(xué)院等境外優(yōu)質(zhì)院校和教育機(jī)構(gòu)建立友好合作關(guān)系，積極推進(jìn)北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院牛津校區(qū)、中澳國(guó)際學(xué)院、中泰商務(wù)文化學(xué)院建設(shè)。學(xué)校獲評(píng)“全國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng)”，連續(xù)兩年獲“中泰職業(yè)教育國(guó)際合作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。 2021年，全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)召開，國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的良好政策環(huán)境以及“京津冀協(xié)同發(fā)展”、北京市“兩區(qū)”建設(shè)等重大戰(zhàn)略的加快推進(jìn)，為學(xué)校發(fā)展帶來(lái)了重要機(jī)遇，提出了更高要求。立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，學(xué)校將緊抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上，以改革創(chuàng)新的膽識(shí)和氣魄，以勇于爭(zhēng)先的精神和智慧，不斷深化教育教學(xué)改革，激發(fā)體制機(jī)制活力，向建設(shè)“特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流、人民滿意的高職學(xué)院”的發(fā)展目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
