據(jù)最新南京師范大學(xué)招生網(wǎng)和黑龍江招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),黑龍江高考的考生需要成績(jī)?cè)?32分左右,位次排名需要在9258名左右,才可以考上南京師范大學(xué),不過(guò)每年南京師范大學(xué)在黑龍江招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、黑龍江高考多少分可以上南京師范大學(xué)
1、黑龍江高考2022年考生上南京師范大學(xué)的理科最低分需要532分,錄取最低位次為9258名;
2、黑龍江高考2021年考生上南京師范大學(xué)的理科最低分需要576分,錄取最低位次為4657名;
3、黑龍江高考2020年考生上南京師范大學(xué)的理科最低分需要604分,錄取最低位次為5495名;
4、黑龍江高考2022年考生上南京師范大學(xué)的文科最低分需要552分,錄取最低位次為968名;
5、黑龍江高考2021年考生上南京師范大學(xué)的文科最低分需要579分,錄取最低位次為954名;
6、黑龍江高考2020年考生上南京師范大學(xué)的文科最低分需要588分,錄取最低位次為865名;
二、南京師范大學(xué)在黑龍江的近三年的排名多少可以上
1、2022年南京師范大學(xué)在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 532 | 9258 | 省政府 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 本一A | 552 | 968 | 省政府 |
2、2021年南京師范大學(xué)在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 576 | 4657 | 省政府 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | 本一A | 579 | 954 | 省政府 |
3、2020年南京師范大學(xué)在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 604 | 5495 | 省政府 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 本一A | 588 | 865 | 省政府 |
根據(jù)高考位次填報(bào)志愿的方法
所謂位次就是指文史類或者理工類考生的高考成績(jī)?cè)谌≡摽祁惪忌袑儆谀膫(gè)位置。高考位次作為填報(bào)志愿的科學(xué)依據(jù)之一,高考位次法適合于考后出分、出分?jǐn)?shù)段填報(bào)志愿的省市。
1、查詢自己的高考成績(jī),部分省份會(huì)直接顯示位次,如果沒(méi)有直接顯示位次,則需要對(duì)照一分一段表查出自己的高考位次。
2、根據(jù)高考位次,對(duì)照前三年的一分一段表,查出這個(gè)高考位次對(duì)應(yīng)近三年的高考分?jǐn)?shù)和位次區(qū)間。
3、將高考分?jǐn)?shù)分別上浮5分,下調(diào)15分,得到高考成績(jī)的區(qū)間,并以此來(lái)篩選出對(duì)應(yīng)的大學(xué),參考院校類型,地理位置等因素,初步選出自己的目標(biāo)大學(xué)。
4、結(jié)合大學(xué)專業(yè)的熱度,就業(yè)情況以及興趣愛(ài)好,逐個(gè)在目標(biāo)高考中查詢專業(yè)近三年的最低錄取分?jǐn)?shù)線,同樣結(jié)合一分一段表來(lái)查詢這些大學(xué)專業(yè)近三年的錄取位次的區(qū)間。
5、以自己的高考位次為準(zhǔn),如果位次處于目標(biāo)大學(xué)和專業(yè)近三年位次區(qū)間靠前的位置,就代表這些專業(yè)和院校是相對(duì)比較穩(wěn)妥的選擇,如果是靠后,那么錄取的把握一般不會(huì)很大。
6、最后篩選剩下的大學(xué)以及專業(yè),就可以用來(lái)填報(bào)志愿了。
高考志愿填報(bào)技巧是什么
1、填報(bào)志愿的過(guò)程中,如果能正確把握填報(bào)志愿的梯度,就能增加被錄取的幾率。因此,考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度,以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。
在各志愿填報(bào)時(shí),一定要注意拉開(kāi)梯度,慎重填報(bào)第二、三志愿。如有的本科一批院校,為了提高生源的質(zhì)量,通過(guò)政策規(guī)定和志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差等形式,每年都在第二、三志愿中擇優(yōu)錄取部分高分考生。
2、考后估分報(bào)志愿的考生擔(dān)心估分不準(zhǔn),或者因?yàn)榭嫉貌缓糜绊懶膽B(tài),有些考生發(fā)揮不理想,不能面對(duì)現(xiàn)實(shí),情緒低落。無(wú)論屬于哪種情況,都要記住填報(bào)志愿時(shí)一定要冷靜、理智地進(jìn)行分析,不能讓一時(shí)的情緒變化左右填報(bào)志愿的傾向。
3、不要盲從。填報(bào)志愿時(shí)同學(xué)間會(huì)相互討論、相互商量,這是非常好的事情,但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實(shí)力不一樣,愛(ài)好興趣不一樣,不能相互模仿,相互模仿造成的扎堆現(xiàn)象對(duì)高考錄取是很不利的。
三、南京師范大學(xué)學(xué)校介紹
南京師范大學(xué)是國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校和江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高校。學(xué)校的主源可追溯到1902年創(chuàng)辦的三江師范學(xué)堂,該學(xué)堂是中國(guó)高等師范教育的發(fā)祥地之一。后歷經(jīng)兩江優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂、南京高等師范學(xué)校、國(guó)立東南大學(xué)、國(guó)立第四中山大學(xué)、江蘇大學(xué)、國(guó)立中央大學(xué)、國(guó)立南京大學(xué)等時(shí)期;其另一源頭為1888年創(chuàng)辦的匯文書院,后發(fā)展為金陵大學(xué),1951年與金陵女子文理學(xué)院(曾稱金陵女子大學(xué))合并,成立公立金陵大學(xué)。1952年全國(guó)高校院系調(diào)整,在原南京大學(xué)、公立金陵大學(xué)等有關(guān)院系的基礎(chǔ)上組建南京師范學(xué)院,校址設(shè)在原金陵女子大學(xué)校址。1984年改辦成南京師范大學(xué)。1996年進(jìn)入國(guó)家“211工程”高校行列。2000年南京動(dòng)力高等?茖W(xué)校并入。2015年成為教育部與江蘇省共建高校。2017年入選國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校。目前,學(xué)校正在著力建設(shè)“有國(guó)際影響的高水平大學(xué)”。 南京師范大學(xué)作為一所百年老校,名家大師輩出,文化底蘊(yùn)深厚。李瑞清、江謙、柳詒徵、郭秉文、李叔同、張士一、陶行知、陳鶴琴、吳貽芳、孟憲承、楊賢江、徐悲鴻、高覺(jué)敷、羅家倫、潘玉良、張大千、唐圭璋、傅抱石、陳邦杰、陳洪、吳作人、李旭旦、孫望等諸多蜚聲海內(nèi)外的專家學(xué)者曾在此主政或執(zhí)教。目前更有一大批國(guó)內(nèi)外知名的專家學(xué)者在此潛心耕耘,著書立說(shuō),培育后學(xué)。經(jīng)過(guò)一代又一代南師人薪火相繼、身教言傳,歷史性地生成了“嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)”的學(xué)術(shù)品格,育就了“以人為本”的厚生傳統(tǒng),砥礪出“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的拼搏意識(shí),塑造了“追求卓越”的創(chuàng)新精神。學(xué)校以“正德厚生、篤學(xué)敏行”為校訓(xùn),形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、奮發(fā)、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良校風(fēng)。 南京師范大學(xué)擁有仙林、隨園、紫金三個(gè)校區(qū),隨園校區(qū)有著“東方最美麗的校園”之美譽(yù)。學(xué)校占地面積2179633平方米,現(xiàn)有校舍總建筑面積932076.19平方米。設(shè)有二級(jí)學(xué)院28個(gè)、獨(dú)立學(xué)院2個(gè)。學(xué)校共有在職教職工3247人,專任教師2095人,專任教師中正高級(jí)職稱633人,副高級(jí)職稱738人;國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)專家9名,“百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選10名,教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、特崗學(xué)者1名,教育部重大人才工程9人,國(guó)家重大人才計(jì)劃A類特聘專家3名、青年人才4名,國(guó)家重大人才計(jì)劃B類領(lǐng)軍人才6名、青年拔尖人才4名,國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者6名,國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者7名,國(guó)家級(jí)教學(xué)名師4人,國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員5人,教育部高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員30人,教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”人選13人,科技部創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃領(lǐng)軍人才3人,中科院“*”人選2人,全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物1人,國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè),首批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”1個(gè)。共有在校普通本科生18369人,在校研究生12564人(其中學(xué)術(shù)型7016人,專業(yè)型5548人;博士研究生1525人,碩士研究生11039人)。成人高等學(xué)歷教育在籍生5108人。圖書館為全國(guó)古籍重點(diǎn)保護(hù)單位,總建筑面積39705平方米,館藏紙本文獻(xiàn)總量380.56萬(wàn)冊(cè),電子數(shù)據(jù)庫(kù)152個(gè)。校園內(nèi)有2處“全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位”。 南京師范大學(xué)充分發(fā)揮學(xué)科建設(shè)的龍頭作用,目前擁有國(guó)家“雙一流”建設(shè)學(xué)科1個(gè)(地理學(xué))、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)、國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科3個(gè),江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科14個(gè),江蘇省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科13個(gè),馬克思主義學(xué)院入選全國(guó)第三批重點(diǎn)馬院。2011年成立研究生院。擁有博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科25個(gè)、博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科專業(yè)(不含一級(jí)學(xué)科覆蓋)1個(gè),碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科40個(gè)、碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科專業(yè)(不含一級(jí)學(xué)科覆蓋)1個(gè),博士專業(yè)學(xué)位類別1個(gè),碩士專業(yè)學(xué)位類別25個(gè),2020年本科招生專業(yè)(類)49個(gè),共涵蓋74個(gè)專業(yè),博士后科研流動(dòng)站22個(gè)。學(xué)科已涉及哲、經(jīng)、法、教、文、史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管、藝等門類。馬克思主義理論、教育學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、地理學(xué)、美術(shù)學(xué)等6個(gè)學(xué)科在全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中進(jìn)入A類,工程學(xué)、化學(xué)、植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、材料科學(xué)、地球科學(xué)、環(huán)境科學(xué)/生態(tài)學(xué)、數(shù)學(xué)等8個(gè)學(xué)科躋身ESI全球前1%。 南京師范大學(xué)不斷推進(jìn)“厚生育才”戰(zhàn)略,深化教育教學(xué)改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。擁有國(guó)家精品課程13門、國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課8門、國(guó)家級(jí)精品資源共享課15門、國(guó)家精品在線開(kāi)放課程9門、國(guó)家虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目4個(gè)、國(guó)家線下一流課程3門、國(guó)家線上線下混合式一流課程4門,教育部雙語(yǔ)教學(xué)示范課程7門、教育部來(lái)華留學(xué)英語(yǔ)授課品牌課程3門、全國(guó)高校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)示范課程1門,教育部“馬工程”重點(diǎn)教材相應(yīng)課程“精彩一課”11門,國(guó)家特色專業(yè)8個(gè),國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)29個(gè),“十二五”本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材21本(部),國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)22項(xiàng),教育部新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目1項(xiàng),中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)研究生教育成果獎(jiǎng)3項(xiàng),國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)3個(gè),國(guó)家體育與藝術(shù)師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè),全國(guó)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地3個(gè),教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè),教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目2個(gè),教育部高素質(zhì)復(fù)合型碩士層次高中教師培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)2個(gè),教育部首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)學(xué)院1個(gè),國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)、國(guó)家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地、國(guó)家理科基礎(chǔ)學(xué)科研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地、教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地、大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、國(guó)家大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、國(guó)家卓越法律人才教育培養(yǎng)基地各1個(gè)。本科教學(xué)工作水平被教育部評(píng)為優(yōu)秀;學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”等全國(guó)競(jìng)賽中多次獲得特等獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng),4篇論文入選全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文。 南京師范大學(xué)積極實(shí)施“頂天立地”戰(zhàn)略,科研成果追求原創(chuàng),力攀高峰。擁有國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、公安部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家體育總局體育社會(huì)科學(xué)研究基地和體育文化研究基地、全國(guó)婦女與性別研究與培訓(xùn)基地、全國(guó)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育研究基地、全國(guó)民政政策理論研究基地、江蘇省國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育建設(shè)點(diǎn)各1個(gè)。共獲得國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目32項(xiàng)、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目7項(xiàng)、國(guó)家重大科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目4項(xiàng)、國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目課題2項(xiàng)、國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃(863計(jì)劃)1項(xiàng)、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目(課題)11項(xiàng)、國(guó)家科技重大專項(xiàng)課題2項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目28項(xiàng);在國(guó)際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》和《自然》上發(fā)表第一作者單位論文5篇,以第一完成單位獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),教育部高等學(xué)?茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))一等獎(jiǎng)11項(xiàng)、教育部高等學(xué)?茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(科學(xué)技術(shù))一等獎(jiǎng)4項(xiàng)(第一單位),13部專著入選“國(guó)家哲學(xué)社科成果文庫(kù)優(yōu)秀成果”,科研成果入選2008年度“中國(guó)高等學(xué)校十大科技進(jìn)展”和“中國(guó)基礎(chǔ)研究十大新聞”。我校教師主持、歷時(shí)8年修訂的點(diǎn)校本《史記》,入選《光明日?qǐng)?bào)》“2013十大文化亮點(diǎn)”和《中華讀書報(bào)》“2013十大文化事件”。 南京師范大學(xué)堅(jiān)持協(xié)同創(chuàng)新,主動(dòng)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。擁有省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè),江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心4個(gè)、江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地3個(gè)、江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地(含培育點(diǎn))6個(gè)、江蘇省**理論體系研究基地1個(gè)、江蘇高校國(guó)際問(wèn)題研究中心1個(gè)、江蘇省決策咨詢研究基地3個(gè)、江蘇首批新型重點(diǎn)高端智庫(kù)1個(gè)、江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地1個(gè)、江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)研究中心1個(gè)、江蘇省老年學(xué)研究基地1個(gè)、江蘇省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地1個(gè);江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、江蘇省開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室1個(gè),江蘇省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室10個(gè)、江蘇省工程研究中心7個(gè),江蘇省工程實(shí)驗(yàn)室7個(gè),江蘇省漁業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè),江蘇省公共服務(wù)平臺(tái)2個(gè)。依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科和重點(diǎn)研究機(jī)構(gòu),并通過(guò)大學(xué)科技園、文創(chuàng)園、地方研究院、新型研發(fā)機(jī)構(gòu)以及在地方建設(shè)的一批卓有成效的產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái),促進(jìn)了科技成果轉(zhuǎn)化和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展,形成了一批富有自身特色的產(chǎn)學(xué)研合作領(lǐng)域。鼓勵(lì)教師開(kāi)展應(yīng)用對(duì)策研究,積極發(fā)揮“智囊團(tuán)”和“思想庫(kù)”作用。 南京師范大學(xué)一貫重視與海外的交流與合作,堅(jiān)持國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)校是改革開(kāi)放以后全國(guó)首批對(duì)外開(kāi)放大學(xué),是國(guó)家設(shè)立的來(lái)華留學(xué)示范基地、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)基地、首批華文教育基地和港澳臺(tái)地區(qū)幼兒教育培訓(xùn)基地;設(shè)有聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心南京基地、法國(guó)文化研究中心及南京法語(yǔ)培訓(xùn)中心、意大利文化研究中心等國(guó)際性研究和教學(xué)組織。與美國(guó)、英國(guó)等16所大學(xué)舉辦中外合作辦學(xué)