據(jù)最新鄭州西亞斯學(xué)院招生網(wǎng)和河南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，河南高考的考生需要成績在329分左右，位次排名需要在374862名左右，才可以考上鄭州西亞斯學(xué)院，不過每年鄭州西亞斯學(xué)院在河南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、河南高考多少分可以上鄭州西亞斯學(xué)院
1、河南高考2021年考生上鄭州西亞斯學(xué)院(中外合作)的理科最低分需要412分，錄取最低位次為280640名;
2、河南高考2020年考生上鄭州西亞斯學(xué)院的理科最低分需要451分，錄取最低位次為242386名;
3、河南高考2020年考生上鄭州西亞斯學(xué)院的理科最低分需要329分，錄取最低位次為374862名;
4、河南高考2022年考生上鄭州西亞斯學(xué)院(中外合作)的文科最低分需要448分，錄取最低位次為97409名;
5、河南高考2022年考生上鄭州西亞斯學(xué)院的文科最低分需要470分，錄取最低位次為72970名;
6、河南高考2022年考生上鄭州西亞斯學(xué)院的文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
7、河南高考2021年考生上鄭州西亞斯學(xué)院(中外合作)的文科最低分需要468分，錄取最低位次為94296名;
8、河南高考2020年考生上鄭州西亞斯學(xué)院的文科最低分需要487分，錄取最低位次為76341名;
二、鄭州西亞斯學(xué)院在河南的近三年的排名多少可以上
1、2022年鄭州西亞斯學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 411 | 303736 | 省教育廳 |
| 2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 433 | 262086 | 省教育廳 |
| 2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 439 | 250298 | 省教育廳 |
| 2022 | 河南 | 理科 | 專科 | - | - | 省教育廳 |
| 2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 448 | 97409 | 省教育廳 |
| 2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 470 | 72970 | 省教育廳 |
| 2022 | 河南 | 文科 | �？� | - | - | 省教育廳 |
2、2021年鄭州西亞斯學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 412 | 280640 | 省教育廳 |
| 2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 435 | 245065 | 省教育廳 |
| 2021 | 河南 | 理科 | �？� | 337 | 374211 | 省教育廳 |
| 2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 468 | 94296 | 省教育廳 |
| 2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 491 | 73024 | 省教育廳 |
| 2021 | 河南 | 文科 | 專科 | 363 | 194637 | 省教育廳 |
3、2020年鄭州西亞斯學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 426 | 275609 | 省教育廳 |
| 2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 451 | 242386 | 省教育廳 |
| 2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 329 | 374862 | 省教育廳 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 465 | 98090 | 省教育廳 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 487 | 76341 | 省教育廳 |
| 2020 | 河南 | 文科 | �？� | 365 | 202429 | 省教育廳 |
專業(yè)代碼有字母是什么意思
專業(yè)代碼中字母代表專業(yè)類別。專業(yè)代碼加有's'者為在少數(shù)高校試點的目錄外專業(yè)。
專業(yè)代碼加有'h'者為中外合作辦學(xué)機構(gòu)設(shè)置的專業(yè)。
A：表示自考�？�，面向社會考生，可在各個縣區(qū)自考辦報名。
B：表示獨立本科，是為各類高等教育形式的�？飘厴I(yè)生取得本科學(xué)歷，而獨立設(shè)置的專業(yè)。面向社會考生，可在各個縣區(qū)自考辦報名。
C：表示本科專業(yè)，它分為“可銜接的基礎(chǔ)科段”和“本科段”，比如：C000000(基礎(chǔ)科段)，這種就表示這個專業(yè)是�？茖I(yè)。注意，有的省不會在后面?zhèn)渥⑺鞘裁纯贫危珜ν瑢W(xué)們沒有影響，因為報考的時候并不需要關(guān)注專業(yè)代碼，這些代碼只是考試院便于管理專業(yè)而制定的。
學(xué)校名稱加有'※'者為經(jīng)教育部批準(zhǔn)和確認(rèn)的獨立學(xué)院。
備注中加有'○藝'者為可按藝術(shù)類專業(yè)招生辦法招生的非藝術(shù)類本科專業(yè)。
阿拉伯?dāng)?shù)字組成,前兩位代表專業(yè)所在門類,中間兩位代表專業(yè)所在學(xué)科,最后兩位代表改專業(yè)的標(biāo)識符號。
軍校畢業(yè)后是怎么分配的
軍校畢業(yè)后分配根據(jù)四個原則回到原單位、留校、新成立的單位、志愿
軍校畢業(yè)后一般是本著哪里需要哪里去、到基層去的原則，沒有固定的分配方向。具體到哪個部隊，還要看軍校畢業(yè)當(dāng)年所在部隊對干部的需求，主要是區(qū)域政治部干部部向總政打報告，總政具體調(diào)配。
1.軍校畢業(yè)學(xué)員根據(jù)“計劃分配、按需補充、面向基層、專業(yè)對口、合理使用”的原則。
2.從地方考入軍校的學(xué)員畢業(yè)見習(xí)期滿后，其工作單位及其崗位屬于現(xiàn)役軍官范圍的，可按規(guī)定授予軍銜，工作單位及其崗位屬于文職范圍的，任命為文職干部。
3.初級指揮專業(yè)畢業(yè)的學(xué)員，大學(xué)�？栖娦．厴I(yè)定排職，授少尉軍銜。大學(xué)本科畢業(yè)定副連職，授中尉軍銜。工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)學(xué)員，大學(xué)�？栖娦．厴I(yè)的定為專業(yè)技術(shù)14級，授專業(yè)技術(shù)少尉軍銜，大學(xué)本科畢業(yè)的，定為專業(yè)技術(shù)13級，授專業(yè)技術(shù)中尉軍銜。
4.分配到院校、科研等單位并從事教學(xué)、醫(yī)療、科研工作的，大部分被任命為文職干部，其技術(shù)等級的確定與專業(yè)技術(shù)軍官相同。
三、鄭州西亞斯學(xué)院學(xué)校介紹
鄭州西亞斯學(xué)院前身為鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院，始建于1998年。鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院是由美國西亞斯集團公司投資，與鄭州大學(xué)、美國堪薩斯州富特海斯州立大學(xué)（Fort Hays State University，英文縮寫FHSU)合作的中外合作辦學(xué)機構(gòu)，是河南省首家被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)可以實施境外學(xué)士學(xué)位教育合作項目的全日制本科院校，也是首批被中國教育部中外合作辦學(xué)評估合格的高校。2018年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的民辦普通本科高校，學(xué)校代碼為4141014654。 學(xué)校位于中華人文始祖軒轅黃帝故里河南省新鄭市，占地面積2400余畝，已建成有100余萬平方米的風(fēng)格各異的教學(xué)館舍。歐式現(xiàn)代園林與中式古典園林相結(jié)合的校園環(huán)境，歐式風(fēng)格和中式風(fēng)格相結(jié)合的教學(xué)樓群，完備的體育、音樂、美術(shù)教學(xué)場館設(shè)施，既體現(xiàn)了西亞斯中西合璧的辦學(xué)理念，也彰顯了國際化的環(huán)境意識和德、智、體、美、勞全面發(fā)展的育人思想。置身校園，如穿越于東西方建筑與園林文化的傾情對話之中，中西、古今于一瞬間凝固為立體音樂。青山寧靜益智，綠水幽雅潤心，給學(xué)生創(chuàng)造了濃郁的國際化成長氛圍。 學(xué)校貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，堅持*辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，積極踐行“三全育人”要求，秉持中西合璧辦學(xué)理念，實施國際化全人教育，致力于培養(yǎng)具有國際化視野的復(fù)合型實用人才。學(xué)校秉承“兼容中西 知行合一”的校訓(xùn)，實施“博雅教育+全人教育+融合教育”的育人模式，在積極構(gòu)建優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境的基礎(chǔ)上，通過通識教育、專業(yè)教育、實踐教育，完善學(xué)科體系，夯實理論基礎(chǔ)；通過中西融合、古今融合、學(xué)科融合、產(chǎn)教融合、科教融合，提高學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識；通過創(chuàng)建獨特而又豐富多彩的校園文化，拓展學(xué)生視野，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)；通過外籍教師全英語授課和英語原版教材的使用，強化對學(xué)生漢語、英語雙語能力和資訊能力的培養(yǎng)，使其初步具備國際化的溝通交流能力、國際化的視野和國際化的思維方式，成為適應(yīng)國際一體化經(jīng)濟社會發(fā)展的合格人才。 在學(xué)科與專業(yè)建設(shè)上，學(xué)校堅持專業(yè)發(fā)展與特色發(fā)展的辦學(xué)路徑。學(xué)�，F(xiàn)設(shè)17個學(xué)院、43個本科專業(yè)、28個專升本專業(yè)、22個�？茖I(yè)，1個中外合作辦學(xué)機構(gòu)（堪薩斯國際學(xué)院），與美國堪薩斯州富特海斯州立大學(xué)合作舉辦工商管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融學(xué)、英語、信息管理與信息系統(tǒng)、護理學(xué)6個專業(yè)的本科雙學(xué)位項目，與美國亞利桑那大學(xué)合作舉辦音樂表演專業(yè)1個本科雙學(xué)位項目，形成了以管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)為主干，管、工、文、經(jīng)、藝、教、法、理、醫(yī)等九大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)校已有省級重點學(xué)科5個，省民辦高校品牌專業(yè)9個，省民辦高校學(xué)科專業(yè)建設(shè)資助項目3個，省級一流專業(yè)建設(shè)點4個，省級特色專業(yè)建設(shè)點3個，省級專業(yè)綜合改革試點5個，省級實驗教學(xué)示范中心2個，省級雙語教學(xué)示范課程2門，省精品資源共享課程1門，省級精品在線開放課程7門，省級一流課程5門，省級虛擬仿真實驗教學(xué)立項建設(shè)項目1個，河南省本科教育線上教學(xué)優(yōu)秀課程6門，河南省本科高校課程思政樣板課程1門，河南省“戰(zhàn)疫”專題課程思政樣板課程1門。獲批河南省本科高校課程思政教學(xué)研究示范中心、河南省本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制改革試點建設(shè)高校。學(xué)�，F(xiàn)有在校生36000余人，教職員工2200余人，其中專任教師1626人，外籍教師150余人，外教與學(xué)生數(shù)量之比居全國前列。 學(xué)校堅持走國際化合作辦學(xué)道路，先后與美、英、加、澳、日、韓等50多個國家和地區(qū)的200多所高校開展友好交流合作。學(xué)校的國際教育學(xué)院，現(xiàn)已招收來自美、日、韓、俄羅斯等30多個國家的留學(xué)生。在學(xué)生的國際化交流，師資隊伍的國際化合作上突顯出學(xué)校中西合璧的辦學(xué)特色。 學(xué)校黨、政、工、團組織架構(gòu)健全，在思想政治、道德風(fēng)尚、法律觀念、組織紀(jì)律教育上得以加強�？茖W(xué)化、人性化的管理理念，以人為本、以學(xué)生為主體、緊密聯(lián)系社會實際、理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式，使我校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生就業(yè)率多年名列河南省高校前列。畢業(yè)生以英語口語好、思想觀念新、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)牢、實踐能力和溝通能力強等優(yōu)勢深受用人單位的好評。 學(xué)校創(chuàng)新性地實施住宿書院制育人模式作為全面落實立德樹人根本任務(wù)的積極實踐，是以學(xué)生全面發(fā)展的成才需求為出發(fā)點的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。通過對學(xué)生生活社區(qū)的文化建設(shè)和育人服務(wù)，住宿書院承擔(dān)了學(xué)生的思想品德教育、行為養(yǎng)成教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)等日常管理工作，同時全力打造學(xué)生的第二課堂活動，實現(xiàn)學(xué)生文理滲透、專業(yè)互補、個性拓展，構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系，精心培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 學(xué)校憑借自身的綜合實力與優(yōu)勢，先后榮獲國家相關(guān)部委和媒體單位頒發(fā)的“中國外資本科院校十大影響力品牌”“中國教育總評榜十佳中外合作院�！薄爸袊赓Y本科院校最具競爭力品牌”“中國最具就業(yè)競爭力院校”“最具綜合實力中外合作院�！薄爸袊鐣绊懥χ型夂献髟盒！薄笆笃放朴绊懥χ型夂献髟盒！薄昂幽鲜�(yōu)秀民辦學(xué)�！焙汀靶酗L(fēng)建設(shè)先進單位”等稱號。河南省政府和鄭州市政府分別向?qū)W校創(chuàng)辦人、理事長陳肖純博士頒發(fā)了“黃河友誼獎”和“商都友誼獎”。2015年2月，學(xué)校以引進先進教育理念和實施國際化特色辦學(xué)、為中美合作交流培養(yǎng)出大量優(yōu)秀人才所取得的成績，榮獲第三屆“美中杰出貢獻獎”。2019年9月，陳肖純博士獲評新中國成立70周年“河南省突出貢獻教育人物”稱號。2020年12月，學(xué)校又獲評“2020年度中原特色民辦高�！狈Q號。學(xué)�，F(xiàn)為亞太大學(xué)聯(lián)合會前任主席單位、現(xiàn)任理事會理事單位，亞太大學(xué)交換聯(lián)盟理事和中國區(qū)主席單位，陳肖純博士為世界大學(xué)校長聯(lián)合會當(dāng)選主席、財務(wù)長。 （以上數(shù)據(jù)截止于2021年9月）
