據(jù)最新焦作大學(xué)招生網(wǎng)和河南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，河南高考的考生需要成績?cè)?48分左右，位次排名需要在358905名左右，才可以考上焦作大學(xué)，不過每年焦作大學(xué)在河南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、河南高考多少分可以上焦作大學(xué)
1、河南高考2022年考生上焦作大學(xué)的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
2、河南高考2021年考生上焦作大學(xué)的理科最低分需要358分，錄取最低位次為351616名;
3、河南高考2020年考生上焦作大學(xué)的理科最低分需要348分，錄取最低位次為358905名;
4、河南高考2022年考生上焦作大學(xué)的文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
5、河南高考2021年考生上焦作大學(xué)的文科最低分需要410分，錄取最低位次為148109名;
6、河南高考2020年考生上焦作大學(xué)的文科最低分需要390分，錄取最低位次為175268名;
二、焦作大學(xué)在河南的近三年的排名多少可以上
1、2022年焦作大學(xué)在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河南 | 理科 | 專科 | - | - | 省政府 |
| 2022 | 河南 | 文科 | �？� | - | - | 省政府 |
2、2021年焦作大學(xué)在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河南 | 理科 | �？� | 358 | 351616 | 省政府 |
| 2021 | 河南 | 文科 | �？� | 410 | 148109 | 省政府 |
3、2020年焦作大學(xué)在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 348 | 358905 | 省政府 |
| 2020 | 河南 | 文科 | �？� | 390 | 175268 | 省政府 |
分?jǐn)?shù)低值得報(bào)的二本有哪些
| 學(xué)校名稱 | 辦學(xué)性質(zhì) | 批次 | 最低分?jǐn)?shù)線 |
| 臺(tái)州學(xué)院 | 公立 | 本科二批（二本） | 426 |
| 閩南師范大學(xué) | 公立 | 本科二批（二本） | 426 |
| 哈爾濱商業(yè)大學(xué) | 公立 | 本科二批（二本） | 426 |
| 甘肅中醫(yī)藥大學(xué) | 公立 | 本科二批（二本） | 426 |
| 徐州工程學(xué)院 | 公立 | 本科二批（二本） | 428 |
| 鹽城師范學(xué)院 | 公立 | 本科二批（二本） | 430 |
| 河北環(huán)境工程學(xué)院 | 公立 | 本科二批（二本） | 431 |
| 吉林師范大學(xué) | 公立 | 本科二批（二本） | 433 |
| 湖北民族大學(xué) | 公立 | 本科二批（二本） | 436 |
| 蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué) | 公立 | 本科二批（二本） | 445 |
| 張家口學(xué)院 | 公立 | 本科二批（二本） | 446 |
| 邵陽學(xué)院 | 公立 | 本科二批（二本） | 449 |
| 渭南師范學(xué)院 | 公立 | 本科二批（二本） | 455 |
| 河北中醫(yī)學(xué)院 | 公立 | 本科二批（二本） | 457 |
| 哈爾濱師范大學(xué) | 公立 | 本科二批（二本） | 457 |
| 淮北師范大學(xué) | 公立 | 本科二批（二本） | 457 |
| 蘭州城市學(xué)院 | 公立 | 本科二批（二本） | 457 |
| 河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 公立 | 本科二批（二本） | 458 |
| 贛南師范大學(xué) | 公立 | 本科二批（二本） | 458 |
平行志愿還有沒有第一志愿
平行志愿是第一志愿里有多個(gè)平行志愿，即本批次填報(bào)的志愿都看作第一志愿，但是錄取時(shí)會(huì)從前到后錄取，即靠前志愿可以填一下沖刺的學(xué)校，然后是穩(wěn)妥學(xué)校，之后是保底學(xué)校。
平行志愿第一志愿填報(bào)沖一沖的院校是可以的，風(fēng)險(xiǎn)就是可能被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)，而不服從調(diào)劑就面臨退檔;因此不太適合目前考生填報(bào)了。而第一志愿直接就填報(bào)保底志愿的做法，是不可取的;除非是那些接近分?jǐn)?shù)線的考生，穩(wěn)和保根本就沒什么區(qū)別的那種情況下，也可以直接填報(bào)保的志愿。
什么是平行志愿平行志愿，指考生所選A、B、C、D等志愿，他們之間是平行關(guān)系。將達(dá)到批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的考生，按考生成績從高分到低分的順序，由計(jì)算機(jī)對(duì)每個(gè)考生所填報(bào)的平行院校志愿，依次檢索。平行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔。
對(duì)同一科類分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進(jìn)行一次性投檔，即所有考生排一個(gè)隊(duì)列，高分者優(yōu)先投檔。每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)的院校順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的院校。
三、焦作大學(xué)學(xué)校介紹
焦作大學(xué)是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，由焦作市人民政府投資建設(shè)的一所培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才的綜合性公辦全日制普通高等�？茖W(xué)校。學(xué)校座落在豫西北新興的中國優(yōu)秀山水旅游城市—焦作市，環(huán)境幽雅，交通便利，是大學(xué)生成才深造的理想場所。中國工程院院士、隧道及地下工程專家王夢(mèng)恕，國務(wù)院參事、中國科學(xué)院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究組組長牛文元曾受聘為學(xué)校名譽(yù)教授；中國科學(xué)院院士、采礦工程專家宋振騏，清華大學(xué)機(jī)械學(xué)院精密儀器與機(jī)械學(xué)系博士生導(dǎo)師王先逵，*黨校副教育長韓慶祥等一批國內(nèi)外著名專家學(xué)者受聘為學(xué)校名譽(yù)教授。中共十五屆中央委員，國務(wù)院研究室、國務(wù)院發(fā)展研究中心原主任王夢(mèng)奎教授受聘為焦作大學(xué)名譽(yù)校長。 （一）焦作大學(xué)基本情況 焦作大學(xué)創(chuàng)建于1981年。目前，各級(jí)各類學(xué)生24000余人。其中，全日制�？粕�14000余人。現(xiàn)有教職工881人，其中，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師199人，具有博士、碩士學(xué)位的教師406人。學(xué)校有南北兩個(gè)校區(qū)，校園面積1708畝，建筑面積43.5萬平方米。全校教學(xué)儀器設(shè)備總值超億元，圖書館藏書140多萬冊(cè)。 （二）焦作大學(xué)辦學(xué)情況 1.辦學(xué)思路。學(xué)校的發(fā)展路徑是：走現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展道路。發(fā)展定位是：建特色鮮明的應(yīng)用型大學(xué)。工作思路是：“人才立校、法規(guī)治校、合作建校、特色發(fā)展”。工作的總體要求是：“凝心聚力、自強(qiáng)不息、轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)、提升規(guī)范”。工作的基本要求是：“我的崗位我負(fù)責(zé)，我的工作請(qǐng)放心”。大學(xué)精神是：自強(qiáng)不息、精益求精。校風(fēng)是：勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。校訓(xùn)是：崇學(xué)篤行、敬業(yè)樂群。 2.“五化”建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，全力推進(jìn)黨建加強(qiáng)常態(tài)化、專業(yè)建設(shè)特色化、教學(xué)活動(dòng)信息化、管理行為規(guī)范化、環(huán)境建設(shè)生態(tài)化等“五化”建設(shè)。 3.人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校下設(shè)15個(gè)學(xué)院，開設(shè)有裝備制造、應(yīng)用化工技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、土木建筑、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、人文旅游等58個(gè)專業(yè)，積極推進(jìn)“教學(xué)做”一體化改革，擁有省部級(jí)以上特色專業(yè)、精品課程、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)名師等教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目24項(xiàng)，積極在舞蹈表演、應(yīng)用英語、秘書和旅游管理四個(gè)專業(yè)探索“專業(yè)+太極拳”培養(yǎng)模式改革。同時(shí)，焦作大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院（焦作電大）承擔(dān)全市成人開放教育任務(wù)，辦學(xué)水平全省領(lǐng)先。 多年來，學(xué)校生源充足，第一志愿錄取率達(dá)到96%；就業(yè)率連年達(dá)到95%以上，先后為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了7萬余名留得住、用得上的各類應(yīng)用型、技能型人才。據(jù)我校近三年畢業(yè)生就業(yè)地域統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)生留在河南工作的占總數(shù)的2/3，留在焦作工作的畢業(yè)生占總數(shù)的1/4。他們?yōu)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。 4.科研服務(wù)地方能力逐漸增強(qiáng)。學(xué)校努力推進(jìn)學(xué)研產(chǎn)一體化改革模式，加快技術(shù)轉(zhuǎn)化，積極服務(wù)社會(huì)，建立了河南省四大懷藥院士工作站（河南省�？圃盒５谝粋�(gè)院士工作站）、焦作市柔性自動(dòng)化工程技術(shù)研究中心、焦作市精密模具設(shè)計(jì)制造工程技術(shù)研究中心、焦作市化工廢棄資源綜合利用工程技術(shù)研究中心等21個(gè)為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)的科研平臺(tái)。 5.校企合作不斷深化。學(xué)校堅(jiān)持校企合作人才培養(yǎng)模式，先后與多氟多公司、河南中軸集團(tuán)等100余家企業(yè)深入開展校企合作，建立了“焦作大學(xué)多氟多學(xué)院”，通過與企業(yè)開展頂崗實(shí)習(xí)、橫向合作、科技攻關(guān)等形式，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的有效對(duì)接。 6.數(shù)字校園建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。為適應(yīng)信息化發(fā)展要求，多方籌集資金，著力構(gòu)建數(shù)字校園。力爭在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)“全校一張網(wǎng)、基礎(chǔ)一平臺(tái)、網(wǎng)站一個(gè)群、數(shù)據(jù)一個(gè)庫、集成一總線”；在應(yīng)用上實(shí)現(xiàn)“上網(wǎng)一個(gè)號(hào)、信息一個(gè)站、校園一張卡、辦事一張表、實(shí)況一幅畫”。努力以焦大信息化建設(shè)水平的提升，實(shí)現(xiàn)焦大現(xiàn)代化辦學(xué)水平的提升。 學(xué)校先后榮獲“河南省文明單位”、"河南省文明校園“、河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校和高水平專業(yè)建設(shè)工程建設(shè)單位、“河南省思想政治工作先進(jìn)單位”、“河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院�！�、“河南省高等教育教學(xué)工作先進(jìn)集體”、“河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“河南省五四紅旗團(tuán)委”、“河南省公共藝術(shù)教育一類學(xué)校”及河南省首屆金燭獎(jiǎng)“高質(zhì)量就業(yè)示范高�！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。國內(nèi)知名翻譯家宋金柱老師入選“中國好人榜”和”感動(dòng)焦作十大人物”。 面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，焦作大學(xué)明確“人才立校、法規(guī)治校、合作建校、特色發(fā)展”的工作思路，立足焦作，面向河南，輻射周邊，順應(yīng)“一帶一路”和河南三大國家戰(zhàn)略發(fā)展需要，重點(diǎn)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)應(yīng)用型人才的需求。
