在與考生和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個(gè)誤區(qū)：“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進(jìn)行投檔。”那么真的是這樣嗎？為大家解析一下。其實(shí)，高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線，都是在投檔之后才會(huì)有。具體來(lái)說(shuō)，在每一批次投檔時(shí)，省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計(jì)劃數(shù)和確定的投檔比例，再根據(jù)考生成績(jī)排序及志愿填報(bào)情況進(jìn)行檢索投檔，排在最后一名的考生成績(jī)即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的，而是在對(duì)院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取投檔線，以及邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低錄取位次排名。
一、邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 310 | 200 | 203273名 | - | 專科第一批 |
| 2017 | - | 246 | 200 | 198101名 | 421 | �？频谝慌� |
| 2016 | - | 246 | 200 | 136752名 | - | �？频谝慌� |
| 2015 | 332 | 198 | 200 | 199558名 | 446 | �？频谝慌� |
| 2014 | 316 | 239 | 200 | 191315名 | 849 | 專科第一批 |
| 2013 | 264 | 171 | 180 | 217466名 | 1554 | �？频谝慌� |
| 2013 | - | 171 | - | 217466名 | 26 | 專科第二批 |
二、邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 362 | 200 | 94631名 | - | �？频谝慌� |
| 2017 | - | 266 | 200 | 112107名 | 392 | �？频谝慌� |
| 2016 | - | 215 | 200 | 87621名 | - | 專科第一批 |
| 2015 | 352 | 209 | 200 | 127915名 | 252 | �？频谝慌� |
| 2014 | 321 | 220 | 200 | 93292名 | 578 | �？频谝慌� |
| 2013 | 284 | 171 | 180 | 122150名 | 1191 | �？频谝慌� |
三、邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介及圖片
邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原中國(guó)人民解放軍軍需工業(yè)學(xué)院），原隸屬總后勤部，2002年7月轉(zhuǎn)歸河北省直屬管理，是一所面向全國(guó)招生，為社會(huì)培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的應(yīng)用型高技能人才的省屬公辦全日制普通高校。學(xué)院座落在交通便利、資訊發(fā)達(dá)、工業(yè)基礎(chǔ)雄厚的河北省邢臺(tái)市。2006年12月學(xué)院被教育部財(cái)政部確立為全國(guó)首批28所“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)院校之一。2009年11月，學(xué)院通過(guò)教育部、財(cái)政部驗(yàn)收，成為全國(guó)首批、河北省首所“國(guó)家示范性高等職業(yè)院�！�。
多年來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色創(chuàng)品牌”的辦學(xué)指導(dǎo)方針，突出高職辦學(xué)特色，打造服務(wù)軍地的預(yù)備役基地。始終堅(jiān)持以社會(huì)需求為導(dǎo)向，突出實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，以“雙起點(diǎn)、雙證書(shū)”、“校企融合、工學(xué)一體”為顯著特征，著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，建有覆蓋所有專業(yè)、下設(shè)46個(gè)技能項(xiàng)目鑒定站的國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，畢業(yè)生雙證書(shū)獲得率高達(dá)98.8％，深受社會(huì)廣泛認(rèn)同和贊譽(yù)。
