據(jù)最新四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和河北招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),河北高考的考生需要成績在203分左右,位次排名需要在296558名左右,才可以考上四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院,不過每年四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院在河北招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、河北高考多少分可以上四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院
1、河北高考2022年考生上四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院的歷史最低分需要212分,錄取最低位次為190807名;
2、河北高考2021年考生上四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院的歷史最低分需要212分,錄取最低位次為198895名;
3、河北高考2022年考生上四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院的物理最低分需要203分,錄取最低位次為296558名;
4、河北高考2021年考生上四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院的物理最低分需要229分,錄取最低位次為214879名;
5、河北高考2020年考生上四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要218分,錄取最低位次為258787名;
6、河北高考2020年考生上四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要370分,錄取最低位次為114426名;
二、四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院在河北的近三年的排名多少可以上
1、2022年四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院在河北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | - | 專科 | 212 | 190807 | 省教育廳 |
2022 | 河北 | 物理 | - | ? | 203 | 296558 | 省教育廳 |
2、2021年四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院在河北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 歷史 | - | ? | 212 | 198895 | 省教育廳 |
2021 | 河北 | 物理 | - | ? | 229 | 214879 | 省教育廳 |
3、2020年四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院在河北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 河北 | 理科 | - | 專科 | 218 | 258787 | 省教育廳 |
2020 | 河北 | 文科 | - | ? | 370 | 114426 | 省教育廳 |
用位次填報高考志愿的步驟
1.查詢自己的高考成績,部分省份會直接顯示位次。如果沒有直接顯示位次,則需要對照2021年的一分一段表查出自己的位次。
2.根據(jù)2022年的高考位次,對照2020-2022年的一分一段表,查出這個位次對應(yīng)近3年的高考分?jǐn)?shù)和位次區(qū)間。
3.將高考分?jǐn)?shù)分別上浮5分,下調(diào)15分,得到成績的區(qū)間,并以此來篩選出對應(yīng)的學(xué)校。參考院校類型,地理位置等因素,初步選出自己的目標(biāo)大學(xué)。
4.結(jié)合專業(yè)的熱度,就業(yè)情況以及興趣愛好,逐個在目標(biāo)大學(xué)中查詢專業(yè)近3年的最低錄取分?jǐn)?shù)線,同樣結(jié)合一分一段表來查詢這些專業(yè)近3年的錄取位次的區(qū)間。
5.以2021年自己的高考位次為準(zhǔn),如果位次處于目標(biāo)大學(xué)和專業(yè)近3年位次區(qū)間靠前的位置,就代表這些專業(yè)和大學(xué)是相對比較穩(wěn)妥的選擇。如果是靠后,那么錄取的把握一般不會很大。
6.最后篩選剩下的大學(xué)以及專業(yè),就可以用來填報高考志愿了。
高考多少分能上公辦二本院校
一般二本線大約在460分到500分左右,而經(jīng)濟(jì)水平越發(fā)達(dá)的地區(qū),二本線的分?jǐn)?shù)會更高。一般來說,想要考上公辦二本,考生至少需要考500分左右,而這個分?jǐn)?shù)只能選擇一些普通的公辦二本院校。如果想要保證自己能夠考上公辦二本院校,那考生至少要高出二本線40-50分左右,否則即便上了二本線,還是有錄取失敗的可能。
考生需要在高考中取得520分左右考上公辦二本院校的概率更大,如果只有500分左右,那考生需要注重志愿填報技巧,確保自己能被公辦二本院校錄取。實際上,想要考上公辦二本院校并不難,高考大部分是簡單題和中等題,考生只要保證在基礎(chǔ)知識的考察在不丟分,一般是可以考到500分左右的。
三、四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
學(xué)院簡介 2017-07-06 四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招生的綜合應(yīng)用型普通高等院校。面向全國招生,學(xué)制三年,頒發(fā)經(jīng)教育部電子注冊備案的普通高校?飘厴I(yè)證書。學(xué)院辦學(xué)歷史悠久,師資力量雄厚,國有資產(chǎn)投入。學(xué)院下設(shè)電子商務(wù)學(xué)院、北方汽車工程學(xué)院、互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院三個二級學(xué)院和經(jīng)濟(jì)管理系、工程管理系、旅游系、應(yīng)用技術(shù)系、信息工程系、藝術(shù)系六個系,共有40余個專業(yè)及方向。其中省級重點專業(yè)一個、省級特色專業(yè)三個、院級重點專業(yè)五個,涵蓋了房地產(chǎn)、建筑工程、汽車、物流、軌道交通、旅游、酒店管理、IT、商貿(mào)、金融、經(jīng)濟(jì)、服裝設(shè)計、動漫、藝術(shù)設(shè)計等現(xiàn)今高就業(yè)率的優(yōu)勢行業(yè),現(xiàn)有全日制在校生10000余人。經(jīng)過多年的磨礪,學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定,辦學(xué)特色鮮明,辦學(xué)實力居同類院校前列,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了一大批用得上、留得住、有發(fā)展的基層復(fù)合型管理人才。 地處成都核心腹地 給力國家經(jīng)開區(qū) 學(xué)院現(xiàn)有西河和機(jī)投兩個校區(qū),校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)大樓、實訓(xùn)大樓、學(xué)生活動中心等軟硬件配套設(shè)施完善,圖書館藏書豐富,無線WI-FI全域覆蓋。西河校區(qū)位于成都東城主干道——成洛大道,公交四通八達(dá),毗鄰地鐵4號線西河站,距市區(qū)10分鐘車程;地處國家級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),名企眾多,就業(yè)資源豐富。機(jī)投校區(qū)位于成都市武侯區(qū)武青北路,地處國家級科技文化區(qū)——成都市武侯區(qū)西南,緊靠三環(huán)路,毗鄰武侯科技園、西部鞋都工業(yè)園、永康森林公園等科技文化園區(qū),交通便利、區(qū)位優(yōu)勢突出。 師資力量雄厚 學(xué)院師資力量雄厚,擁有一支奮進(jìn)拼搏、敢為人先的學(xué)者、專家、雙師型教師隊伍,“職業(yè)經(jīng)理人”、“工程師”、“設(shè)計師”、“能工巧匠”等企業(yè)精英作為雙師型教師直接參與教學(xué)。現(xiàn)擁有含技能型教師在內(nèi)的專兼職教師500余人,其中正、副教授100余人,有博士、碩士學(xué)位者200余人。師資隊伍具有雙師型、高學(xué)歷、高職稱的特點。我院還擁有國家級工藝美術(shù)大師、國內(nèi)知名的職業(yè)教育專家、享受國務(wù)院特殊津貼的教育顧問,同時由高校專家、行業(yè)精英和企業(yè)高管等組建的專家委員會參與學(xué)院專業(yè)教學(xué)改革,確保教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色。 辦學(xué)條件卓越 學(xué)院巨資投入,建設(shè)規(guī)模宏大。目前校園占地500余畝,其中綠化面積100余畝、運動場面積約50畝,現(xiàn)代化的教學(xué)大樓、實訓(xùn)大樓、綜合大樓、圖書館、閱覽室、多媒體機(jī)房、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、塑膠田徑運動場、籃球場、乒乓球場、羽毛球場、學(xué)生活動中心等一應(yīng)俱全。校園有專業(yè)物管公司實施管理,環(huán)境整潔優(yōu)美,配套周邊商業(yè)街區(qū)和校內(nèi)設(shè)施,為學(xué)生提供完善便利的學(xué)習(xí)、生活與服務(wù)條件。學(xué)院在實驗實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備建設(shè)上重點投入,充分滿足工科、經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)等各個專業(yè)的學(xué)生教學(xué)實驗、專業(yè)技能實訓(xùn)的需要。 學(xué)院現(xiàn)有中央財政支持投建的國家級服裝實訓(xùn)基地1個,現(xiàn)代化的北方全真4S汽車實訓(xùn)車間、互聯(lián)網(wǎng)研發(fā)實訓(xùn)中心、省級重點專業(yè)——電子商務(wù)孵化園,先進(jìn)的軌道交通實訓(xùn)室、校園電視臺、電子電工實驗實訓(xùn)室、電子儀器設(shè)備操作實訓(xùn)室、會計實訓(xùn)室、酒店理實一體化實訓(xùn)室、動畫線拍實訓(xùn)室、數(shù)字技術(shù)實訓(xùn)室、材料工藝實訓(xùn)室、園林實訓(xùn)室、非編實訓(xùn)室、創(chuàng)業(yè)孵化園等校內(nèi)實訓(xùn)室60余個。學(xué)院大力開展校企合作、校地合作、校校合作,與北京、上海、廣州、深圳、成都等省內(nèi)外大中型企業(yè)、政府、知名高校等簽訂合作協(xié)議,設(shè)有若干校外實訓(xùn)基地,為學(xué)生的專業(yè)技能實踐實習(xí)及就業(yè)提供了良好條件。 職業(yè)培訓(xùn)成效顯著 學(xué)院踐行“1+2N”人才培養(yǎng)模式,教學(xué)培訓(xùn)工作成效顯著,F(xiàn)擁有企業(yè)人力資源管理師、中小學(xué)教師資格證、全國會計專業(yè)技術(shù)資格等培訓(xùn)和參考項目。2017年學(xué)院組織學(xué)生參加全國會計專業(yè)技術(shù)資格(初級)統(tǒng)一考試,我院考生一次性通過率高達(dá)43.9%,大大超出全國平均水平。我院計算機(jī)類專業(yè)部分同學(xué)經(jīng)過學(xué)院計算機(jī)程序設(shè)計員(國家職業(yè)資格四級)工種的免費培訓(xùn)后,多人順利通過考試并獲取證書。2017年,我院又有3名教師獲成都市職業(yè)技能鑒定考評員資格。 擴(kuò)大對外合作 學(xué)生深造、就業(yè)前景廣闊 近年來,學(xué)院勇于創(chuàng)新,積極開拓國際、政校合作,取得新突破。2017年,學(xué)院與美國西北大學(xué)、澳大利亞昆士蘭TAFE職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議;與四川省生產(chǎn)力促進(jìn)中心達(dá)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,并在西河校區(qū)舉行《農(nóng)村電商服務(wù)平臺》簽約儀式。我院在國際交流與合作、政校合作等方面邁入嶄新的發(fā)展階段,為學(xué)生繼續(xù)深造、良好就業(yè)提供優(yōu)質(zhì)平臺,大力培養(yǎng)國際化、應(yīng)用型職業(yè)教育人才。 學(xué)院在擁有迅騰國際、北方汽修、交大軌道運營等重大合作項目的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步擴(kuò)大對外交流與合作,2017年學(xué)院與魔法動畫成功簽署動漫專業(yè)特色班協(xié)議,并與德國科爾平集團(tuán)、首都機(jī)場、晶林電子、慧科集團(tuán)、網(wǎng)龍集團(tuán)等洽談深層次校企合作。 大力培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才 學(xué)院努力踐行“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”號召,定期舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題活動。通過“專家進(jìn)校園”系列講座邀請中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽評委、青年科學(xué)家等到校對參與“雙創(chuàng)”活動的師生進(jìn)行培訓(xùn);通過“雙創(chuàng)”政策展板、報欄、校園網(wǎng)等關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的廣泛宣傳,來提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。組織教師參加全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高峰論壇等以雙創(chuàng)為主題的培訓(xùn)交流活動,獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校榮譽稱號。學(xué)院大力推進(jìn)創(chuàng)業(yè)孵化園建設(shè)工作,精心進(jìn)行裝修和設(shè)備配置,學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化園現(xiàn)已具備初步運營能力。