大學(xué)錄取通知書什么時(shí)候才能收到錄取通知書沒(méi)有具體收到時(shí)間，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)校每個(gè)地區(qū)的發(fā)放時(shí)間都不一樣，考生只要查到自己被錄取了，就不用著急錄取通知書的事兒了!高考錄取查詢及收到錄取通知書的時(shí)間：只能在你填報(bào)志愿的網(wǎng)站上查，其它網(wǎng)站也都是鏈接過(guò)去的。進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)后，找到錄取查詢欄，進(jìn)入即可。若沒(méi)有該欄或無(wú)法進(jìn)入或沒(méi)有你的號(hào)，則是還未正式公布(正在審核中)。
每個(gè)錄取人員都要經(jīng)過(guò)三至五級(jí)的審核(各學(xué)校、地區(qū)、專業(yè)等的不同，稍有些差異)，越是熱門或錄取分低的地區(qū)(如新疆等)的，審核時(shí)間越是長(zhǎng)，一般公布 時(shí)間在你所在地同檔次的錄取工作結(jié)束后的二至三周后，終審出來(lái)，同時(shí)學(xué)校開(kāi)始發(fā)書面正式的錄取通知書(錄取批下來(lái)的，規(guī)定三個(gè)工作日內(nèi)必須發(fā)出，從發(fā)出到 收到，一般城市中為三天，邊遠(yuǎn)或交通不便地區(qū)為五天，最長(zhǎng)為7天)，在確定自己的地址沒(méi)錯(cuò)的前提下，請(qǐng)耐心等待且務(wù)必保持自己所填的電話開(kāi)機(jī)(無(wú)法送達(dá)時(shí)，會(huì)有電話與你聯(lián)系的);有的所報(bào)院校的網(wǎng)站也會(huì)有，要看各個(gè)學(xué)校建網(wǎng)的程度了。
為什么有的學(xué)校網(wǎng)站上有了而官網(wǎng)上沒(méi)有呢?這是因?yàn)�，有的學(xué)校在自己錄取工作一結(jié)束(預(yù)錄取)，還未通過(guò)下一級(jí)的審核(一般情況下，都會(huì)通過(guò)的，只有及個(gè)別的因?yàn)楦鞣N原因，被刪除)，就掛上了(公布)，而官網(wǎng)要終審后才公布，這中間相差約一周左右時(shí)間(各省有差異)。錄取專業(yè)只能在你所錄取的學(xué)校網(wǎng) 上查到(這也要看各學(xué)校建網(wǎng)的程度，差一點(diǎn)學(xué)校，可能就查不了，只能等書面通知了或從學(xué)校網(wǎng)上查到其電話后，再打電話問(wèn)了)。
學(xué)院立足防震減災(zāi)行業(yè)，面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，堅(jiān)持“人本治校、特色立校、人才強(qiáng)校、和諧興�！钡霓k學(xué)理念、“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、深化改革、強(qiáng)化特色、提高質(zhì)量”的辦學(xué)思路，逐步形成了以全日制本科教育為主體，兼有研究生教育、成人學(xué)歷教育、行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等并存的多層次、多類型、多形式的現(xiàn)代辦學(xué)體系，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用性高級(jí)人才。
學(xué)院以防震減災(zāi)專業(yè)群建設(shè)為重點(diǎn)，大力推進(jìn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，現(xiàn)有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)防災(zāi)減災(zāi)科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)高地、省級(jí)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科等各類“質(zhì)量工程”項(xiàng)目。初步形成了涵蓋理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等五大學(xué)科門類，涉及地球物理學(xué)類、土木類、測(cè)繪類、地質(zhì)學(xué)類、地質(zhì)類、測(cè)繪類、儀器儀表類、電氣類、電子信息類、計(jì)算機(jī)類、管理科學(xué)與工程類以及金融學(xué)類、公共管理類、工商管理類、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類、新聞傳播學(xué)類等17個(gè)一級(jí)學(xué)科的專業(yè)群。并逐漸培育形成了地震前兆監(jiān)測(cè)、巖土工程抗震、城市防震減災(zāi)規(guī)劃、地震地質(zhì)災(zāi)害評(píng)價(jià)與治理、災(zāi)害信息處理、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)急管理等研究方向和服務(wù)領(lǐng)域。2011年，學(xué)院被教育部列為培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)工作建設(shè)單位和第二批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校。
學(xué)院牢固樹(shù)立科學(xué)人才觀，深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，積極營(yíng)造有利于人才成長(zhǎng)的良好環(huán)境，為加快建設(shè)高水平防災(zāi)特色大學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的人才支撐。目前，學(xué)院擁有一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍。這支隊(duì)伍是學(xué)校培養(yǎng)合格人才的主力軍，也是學(xué)�？茖W(xué)研究、社會(huì)服務(wù)與文化傳承創(chuàng)新的中堅(jiān)力量。學(xué)院教師承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家公益性行業(yè)科研專項(xiàng)等一大批高水平科研項(xiàng)目，取得了優(yōu)異的科研成果；尤其在城市防震減災(zāi)規(guī)劃編制、地震前兆觀測(cè)數(shù)據(jù)處理、城市震害預(yù)測(cè)、應(yīng)急科普等領(lǐng)域，以及在汶川地震、玉樹(shù)地震等國(guó)內(nèi)重大地震災(zāi)害應(yīng)急救援與科學(xué)考察中，學(xué)院教師均取得了突出的研究成果，為防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
