五年來畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的宏觀形勢
五年來，全國就業(yè)崗位需求有大幅度增長。據(jù)《2004年中國就業(yè)狀況白皮書》中統(tǒng)計我國年增800多萬就業(yè)崗位。但同“三峰疊加”[1]的形勢相比，供需矛盾仍然突出，就業(yè)形勢嚴峻。在這種情況下，全國高校畢業(yè)生數(shù)量也迅速增長，2001年有115萬人，2002年有145萬，2003年有212萬，2004年有280萬,2005年達到創(chuàng)紀錄的338萬，五年增長了200多萬畢業(yè)生，就業(yè)競爭日趨激烈，就業(yè)壓力明顯增大。
面對新的就業(yè)形勢，我校經(jīng)過各方面的共同努力，就業(yè)工作取得很大成績。截止到各年的9月1日，本科畢業(yè)生一次就業(yè)率均在95%左右，尤其在近年采用新的統(tǒng)計標準后，本科畢業(yè)生的一次就業(yè)率基本在97%左右，明顯高于全國高校畢業(yè)生70%左右的平均就業(yè)率。畢業(yè)生就業(yè)工作成為我校在教育部直屬高校中的一個亮點。
二、五年來畢業(yè)生就業(yè)的主要工作
1.學校高度重視就業(yè)工作
學校將畢業(yè)生就業(yè)工作做為“立校之本之一”，通過了《華北電力大學關(guān)于進一步加強畢業(yè)生就業(yè)工作的實施意見》，將就業(yè)工作納入學�！耙话咽帧惫こ蹋瑢嵭腥f(xié)作機制，成立了由校黨委直接領(lǐng)導的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)一領(lǐng)導和組織全校的畢業(yè)生就業(yè)工作，以就業(yè)指導部門為主，各相關(guān)部門、各院系各盡其職、各盡其責，互相協(xié)調(diào)，共同做好畢業(yè)生就業(yè)工作。此外，學校還將畢業(yè)生就業(yè)工作納入總體發(fā)展規(guī)劃，將畢業(yè)生就業(yè)率作為反映學校工作和各院系工作狀況的一個重要指標，確定各院系中長期發(fā)展規(guī)劃。
2.“走出去，請進來”，多方合作，開拓就業(yè)市場
Ø走出去，請進來
學校加大就業(yè)宣傳力度，組織就業(yè)宣傳小分隊，到各省市用人單位去主動宣傳、推薦我校畢業(yè)生；積極參加各地區(qū)、各部委組織召開的人才交流會，擴大需求信息源；精心制作《畢業(yè)生就業(yè)導刊》，詳細介紹學校的專業(yè)設(shè)置、畢業(yè)生情況及就業(yè)工作人員的聯(lián)絡(luò)方式，發(fā)放給我校收集及積累的用人單位，讓用人單位及時了解我校畢業(yè)生情況；在三年級學生中推行就業(yè)見習機制，鼓勵并組織學生到用人單位進行見習，了解市場需求，增強實踐能力，擴大學校影響，增大潛在的畢業(yè)生就業(yè)市場。
學校每年向用人單位發(fā)放邀請函，組織各種不同規(guī)模的“供需見面雙選會”，請各用人單位來校招聘和交流，并為其提供熱情周到的服務(wù)，盡量滿足用人單位因招聘提出的宣傳、設(shè)備等方面的要求，并充分利用校園宣傳欄、網(wǎng)站、音像及書面材料等方式增進用人單位與學校、畢業(yè)生間的了解。
Ø多方合作，全面動員
學校調(diào)動各方面資源，建立了學校、家長、畢業(yè)生參與的多層次、全方位的用人單位聯(lián)系機制。學校成立了董事會，完善了校友信息庫，利用董事會、校友和各院系專兼職教師的信息資源和優(yōu)勢及時掌握單位需求動態(tài)，擴大就業(yè)信息量，第一時間向用人單位推薦我校畢業(yè)生，使畢業(yè)生獲得更多的擇業(yè)機會和更大的成功就業(yè)機率。
學校還充分調(diào)動畢業(yè)生個人及其家庭的主動性，形成一定的就業(yè)資源共享，擴大就業(yè)信息來源，并通過個人努力、家庭幫助，增大就業(yè)機率，與學校方面一起努力，多方合作，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)工作的全員化。
3.利用就業(yè)信息平臺，確保就業(yè)信息渠道暢通
學校建立了專門的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)，方便用人單位需求信息的遠程發(fā)布和畢業(yè)生的網(wǎng)上查詢，同時依據(jù)就業(yè)形勢及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，并對用人單位的需求信息進行認真審核，做到就業(yè)信息發(fā)布的新鮮、快速、準確。
學校建立了較完善的“用人單位需求信息庫”和“畢業(yè)生信息庫”，把多年來學校收集到的近萬條用人單位情況介紹資料，按所屬部門和地域分類存儲，方便畢業(yè)生查詢；同時，遵照畢業(yè)生個人意愿，在就業(yè)網(wǎng)站上存放畢業(yè)生的基本信息，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源推薦畢業(yè)生。
除了網(wǎng)絡(luò)，學校還在每個學生宿舍樓區(qū)設(shè)立專門的就業(yè)信息發(fā)布欄，及時更換與就業(yè)有關(guān)的各種信息。學生在下課后、就餐時從信息欄前經(jīng)過，可以非常便利地獲得各種就業(yè)信息，確保用人單位、學校和畢業(yè)生之間的信息互動暢通。
4.系統(tǒng)詳細的就業(yè)指導，“個性化”的職業(yè)生涯規(guī)劃
就業(yè)指導專業(yè)化、全面化。學校安排專門的就業(yè)工作人員為畢業(yè)生提供就業(yè)指導和咨詢，針對畢業(yè)生在求職、簽約過程中存在的問題，開設(shè)專門的就業(yè)指導課，引導畢業(yè)生確立合理的就業(yè)期望值、正確的就業(yè)觀，順利就業(yè)。各院系充分發(fā)揮各專兼職教師的能動性，熟悉和掌握畢業(yè)生的具體情況，及時、準確地為畢業(yè)生提供系統(tǒng)、廣泛的就業(yè)指導和咨詢，引導其順利擇業(yè)。
職業(yè)生涯規(guī)劃個性化。學校購買了專門的學生職業(yè)測評系統(tǒng)，安排專業(yè)的職業(yè)生涯指導人員為廣大學生提供個性化的職業(yè)生涯輔導，深入分析各個學生的興趣、特長、職業(yè)發(fā)展方向，為其提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導。
5.強化擇業(yè)安全，優(yōu)先指導特殊群體擇業(yè)
學校采取多種形式大力宣傳擇業(yè)安全知識，積極開展以思想引導和法制教育為主要形式的主題教育活動，調(diào)整就業(yè)指導課的內(nèi)容，加強畢業(yè)生外出應(yīng)聘的安全教育，提高其防范能力；加強畢業(yè)生擇業(yè)安全服務(wù)工作，規(guī)范校園招聘活動，建立全程跟蹤監(jiān)控系統(tǒng)，規(guī)范信息發(fā)布流程，對各種招聘信息源進行嚴格調(diào)查、審核和仔細篩選，確保畢業(yè)生獲得的需求信息真實準確，降低畢業(yè)生擇業(yè)風險。
學校高度重視家庭經(jīng)濟困難學生等特殊群體的就業(yè)工作，在大學生就業(yè)指導課中由經(jīng)驗豐富的教師開設(shè)專題講座，幫助家庭經(jīng)濟困難學生分析形勢、增強自信。同時，在日常的就業(yè)工作中，就業(yè)指導部門和各院系專門為家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生提供就業(yè)指導和咨詢，主動聯(lián)系就業(yè)崗位，優(yōu)先向用人單位推薦家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生，積極促進這一特殊群體的順利就業(yè)。
