學(xué)院簡介廊坊東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。目前學(xué)院設(shè)置3個系，5個高職教育專業(yè)，包括：服裝設(shè)計、 計算機(jī)多媒體設(shè)計、木材加工技術(shù)（家具設(shè)計與制造）、印刷圖文信息處理和觀光農(nóng)業(yè)，學(xué)制三年。學(xué)院擁有各類專業(yè)教師170多人，其中外籍教師、教授、副教授占教師總?cè)藬?shù)25%以上，聘請了臺灣首席設(shè)計大師林磐聳教授為名譽(yù)導(dǎo)師。東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院按照各省高校招生辦公室規(guī)定統(tǒng)一錄取高職學(xué)生；今年學(xué)院按省教育廳、教育部的規(guī)定主要在河北省投放招生指標(biāo)，按照省高校招生辦公室規(guī)定統(tǒng)一錄取高職學(xué)生。東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院直屬的國際學(xué)院（東方專修學(xué)院）面向全國自主招生，除上述五個專業(yè)外，航空服務(wù)，播音與主持，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等三個專業(yè)同時面向全國招生，頒發(fā)東方專修學(xué)院和國際認(rèn)可的新加坡萊佛士國際學(xué)院的雙學(xué)歷。學(xué)院位于東方大學(xué)城，地處京冀交界處，環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈的中心區(qū)。新加坡萊佛士教育集團(tuán)全面經(jīng)營東方大學(xué)城后，充分利用新加坡萊佛士教育集團(tuán)的國際網(wǎng)絡(luò)以及高質(zhì)量的教學(xué)優(yōu)勢，使東方大學(xué)城成為中國最大的集教育、旅游、居住為一體的中西文化交融的國際職業(yè)教育城。學(xué)院環(huán)境雅致，設(shè)施精巧。功能多樣的教學(xué)樓，藏書豐富、自動化管理的圖書館，擁有衛(wèi)星地面站和現(xiàn)代化語言實驗室的教育技術(shù)中心，設(shè)備先進(jìn)齊全的網(wǎng)絡(luò)和計算中心。學(xué)院擁有現(xiàn)代化游泳館、網(wǎng)球館、綜合體育館，足球場，塑膠操場，標(biāo)準(zhǔn)籃球嘗排球嘗健身房等體育設(shè)施，可同時滿足師生的健身需求。學(xué)院配備不同檔次的學(xué)生宿舍；餐飲中心向各地學(xué)生提供各種風(fēng)味的飲食；專線公共汽車、郵局、銀行、醫(yī)院為學(xué)生提供各類服務(wù)。學(xué)院優(yōu)勢【中外雙學(xué)歷證書】學(xué)生在廊坊東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院完成規(guī)定的課程（新加坡萊佛士國際學(xué)院認(rèn)可學(xué)分）同時，還可自愿申請部分跨國學(xué)分，這些學(xué)生畢業(yè)時除獲得國家統(tǒng)招專科學(xué)歷之外，還可獲得由新加坡萊佛士國際學(xué)院頒發(fā)的國際認(rèn)可的大專學(xué)歷�！緦１敬T國際直通車】廊坊東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廊坊東方專修學(xué)院（與廊坊東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院“七同一異”）的國際學(xué)歷、學(xué)分受到英聯(lián)邦國家的廣泛認(rèn)可。目前學(xué)院已與英國密德薩斯大學(xué)、加拿大博學(xué)院、蘭加拉學(xué)院，新加坡萊佛士國際學(xué)院、澳大利亞中央昆士蘭大學(xué)等世界范圍內(nèi)的多所大學(xué)建立了校際聯(lián)系與交流，為學(xué)生開通了專本碩國際直通車 ，學(xué)生還可以選擇中外2+2、3+1等多種形式完成本科課程的學(xué)習(xí)， 并繼續(xù)讀碩士學(xué)位。同時還與加拿大國際教育中心共同開發(fā)了培訓(xùn)、讀書（在加拿大）就業(yè)、移民一條龍 項目，還開發(fā)了美國互惠生等國際項目，為學(xué)生提供國際就業(yè)市常【校企合作辦專業(yè)】為培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力，學(xué)院與專業(yè)對口的知名企業(yè)合作辦學(xué)，共同制定教學(xué)計劃和培養(yǎng)方案，已有上百家中外企業(yè)的實訓(xùn)和實習(xí)基地供學(xué)院的實踐教學(xué)使用，學(xué)院在北京、上海、廣州、武漢、長春、青島等全國大中城市設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)中心，為畢業(yè)生提供知名企業(yè)的就業(yè)推薦機(jī)會，雙證（畢業(yè)證、職業(yè)資格證）加綜合素質(zhì)，訂單式培養(yǎng)等措施為學(xué)生順利就業(yè)奠定了基矗【ESL階梯式外語教學(xué)】英語教學(xué)將采用ESL新教學(xué)體系，以培養(yǎng)聽說能力為主，同時由具有專業(yè)英語水平的素質(zhì)教育導(dǎo)師課下跟蹤教學(xué)，創(chuàng)造優(yōu)良英語語境，學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年后可較熟練運(yùn)用英語進(jìn)行交流。【嚴(yán)格的學(xué)生管理制度】半軍事化的學(xué)生管理，素質(zhì)教育導(dǎo)師的全日制督導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自身修養(yǎng)的國際禮儀、職業(yè)道德等專業(yè)素質(zhì)教育配套課程，規(guī)范、嚴(yán)格的教學(xué)秩序，是學(xué)院優(yōu)秀教育氛圍的重要內(nèi)容，也是每一名知識能力與良好素質(zhì)兼?zhèn)涞漠厴I(yè)生成長和發(fā)展的搖籃�！惊剬W(xué)金制度】學(xué)院有完善的獎學(xué)金制度，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可獲得全額獎學(xué)金。學(xué)生服務(wù)學(xué)生服務(wù)處為學(xué)生成長成才服務(wù)，是教師、學(xué)生、家長三方聯(lián)系的紐帶，負(fù)責(zé)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的各種服務(wù) 。在學(xué)生管理方面學(xué)院堅持教師導(dǎo)師與兼職班主任相結(jié)合的管理制度。由輔導(dǎo)員、班主任和公寓管理員共同形成了一個有力、有機(jī)的學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)。使學(xué)生從進(jìn)校到畢業(yè)，都處于學(xué)校的教育管理之中，有效保障了正常教學(xué)秩序。在教學(xué)管理方面，采取了一系列有效措施。成立了以知名大學(xué)教授的學(xué)術(shù)委員會、教學(xué)指導(dǎo)委員會、教學(xué)督導(dǎo)與評價委員會和教學(xué)督導(dǎo)組，進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，規(guī)范管理程序；深化教學(xué)改革，試行分級教學(xué)和彈性學(xué)制，為學(xué)生個性發(fā)展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供優(yōu)越的條件；積極推進(jìn)多專業(yè)證書制，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的競爭力；加強(qiáng)課程教學(xué)改革， 強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練和實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)等，確保高質(zhì)量教學(xué)。實習(xí)與就業(yè)學(xué)院人才發(fā)展中心負(fù)責(zé)學(xué)生的實習(xí)與就業(yè)，使學(xué)生獲得平等的實習(xí)與就業(yè)機(jī)會，中心作為一個企業(yè)和學(xué)生的交流平臺，旨在為在校生以及畢業(yè)生提供服務(wù)。以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量是追求的目標(biāo),中心和近千家知名中外企業(yè)簽訂人才合作協(xié)議,并在北京、上海、廣州、武漢、青島、長春等全國大中城市設(shè)有畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心，為學(xué)生提供充足就業(yè)保障，以滿足不同年級學(xué)生的實習(xí)與就業(yè)需要，為學(xué)生打開了一個職業(yè)發(fā)展的廣闊空間。
