一、黔南民族師范學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)登錄入口
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2019年9月5日,黔南民族師范學(xué)院領(lǐng)辦三都水族自治縣易地扶貧搬遷安置點(diǎn)基礎(chǔ)教育學(xué)校啟動(dòng)儀式暨集中開學(xué)典禮在三都縣第四小學(xué)舉行。省教育廳廳長鄒聯(lián)克、中共黔南州委書記唐德智等領(lǐng)導(dǎo)出席啟動(dòng)儀式。省內(nèi)九個(gè)市(州)高校、教育局負(fù)責(zé)同志和省教育廳有關(guān)處室負(fù)責(zé)人,我院黨委書記楊未,黨委副書記、院長石云輝,黨委副書記陳治松及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人和工作隊(duì)師生代表參加啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)儀式由三都縣委書記朱奉余主持,學(xué)院黨委書記楊未發(fā)言,省教育廳廳長鄒聯(lián)克同志作了講話。
楊未指出,在易地扶貧搬遷安置點(diǎn)基礎(chǔ)教育學(xué)校的教育中,我院進(jìn)一步貫徹立德樹人的培養(yǎng)目標(biāo),彰顯了黔南民族師范學(xué)院“師范性、民族性、地方性、應(yīng)用型”的辦學(xué)特色。學(xué)院自建校以來,始終堅(jiān)持“一扎根、兩服務(wù)”的人才培養(yǎng)目標(biāo),為少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀教師。同時(shí),我院廣大師生也積極投身于波瀾壯闊的攻堅(jiān)戰(zhàn)場、投身于如火如荼的農(nóng)村產(chǎn)業(yè)革命、投身于少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)中,在貴州大地上體現(xiàn)了高校的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
鄒聯(lián)克強(qiáng)調(diào),脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)進(jìn)入決戰(zhàn)階段,到了關(guān)鍵時(shí)期,在脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場上高校有責(zé)任、有義務(wù)來共同把教育脫貧攻堅(jiān)工作做好。希望全體教育工作者齊心協(xié)力,在火熱的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場上展示教育人的風(fēng)采,把科研和任務(wù)寫在地方大地上,服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,真實(shí)發(fā)揮好市州高校的作用。教育廳將持續(xù)關(guān)注市州高校領(lǐng)辦的易地扶貧安置點(diǎn)學(xué)校的建設(shè),加強(qiáng)指導(dǎo),加強(qiáng)支持,相信在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)和教育系統(tǒng)同志共同的努力下,脫貧攻堅(jiān)工作一定會取得圓滿成功,讓孩子接受更好的教育。
啟動(dòng)儀式上,黔南州教育局局長黃怡、黔南民族師范學(xué)院院長石云輝、三都水族自治縣人民政府縣長楊顯龍共同簽訂了領(lǐng)辦三方協(xié)議,鄒聯(lián)克、唐德智為黔南民族師范學(xué)院領(lǐng)辦學(xué)校(三都四小)揭牌。與會人員實(shí)地考察了三都四小、七幼。
領(lǐng)辦易地扶貧搬遷安置點(diǎn)基礎(chǔ)教育學(xué)校是學(xué)院黨委按照省委領(lǐng)導(dǎo)的指示和省委教育工委、省教育廳的要求,希望我院積極發(fā)揮地方民族師范院校的優(yōu)勢,通過領(lǐng)辦安置點(diǎn)基礎(chǔ)教育學(xué)校的方式,提升易地扶貧搬遷學(xué)�；A(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè),促進(jìn)易地搬遷群眾搬得出、穩(wěn)得住、能脫貧。省教育廳8月8日召開了專題會議進(jìn)行了部署。我院迅速響應(yīng),立即啟動(dòng)調(diào)研協(xié)調(diào)工作,一方面在2018年選派優(yōu)秀本科生到三都縣各級學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上,與黔南州教育局、三都縣三方聯(lián)動(dòng),先行先試,選擇三都縣易地扶貧搬遷安置點(diǎn)??城南社區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校為領(lǐng)辦試點(diǎn)學(xué)校;另一方面,在全校廣泛動(dòng)員,迅速成立了工作隊(duì),選派了教學(xué)副校長(副園長)、骨干教師及管理團(tuán)隊(duì),參與三都第四小學(xué)、第七幼兒園、第九幼兒園以及在建第五中學(xué)等4所易地扶貧集中安置點(diǎn)配套建設(shè)學(xué)校(幼兒園)的教學(xué)和管理;并選派了118名優(yōu)秀碩士研究生和本科生到領(lǐng)辦學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)。
黔南民族師范學(xué)院將通過教師能力提升計(jì)劃、大學(xué)生志愿者服務(wù)接力計(jì)劃、大學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)計(jì)劃、管理隊(duì)伍能力提升助力計(jì)劃、校園文化建設(shè)助力計(jì)劃等五個(gè)專項(xiàng)行動(dòng),持續(xù)助力領(lǐng)辦學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,形成示范帶動(dòng),在脫貧攻堅(jiān)、智志雙扶上發(fā)揮高校優(yōu)勢,開創(chuàng)我省地州本科高校教育扶貧新模式,為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)做出新的貢獻(xiàn)。
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