貴州工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，教育部于2015年6月5日備案審核的一所綜合性高等職業(yè)院校，部編代碼：14558。學(xué)院由香港科創(chuàng)集團(tuán)與貴州西凱恒星教育投資有限公司聯(lián)合舉辦。學(xué)院坐落于貴州省德江縣城南新區(qū)，總投入15億元，規(guī)劃占地700畝，建筑面積25萬平方米。3月底前完成一期工程建筑面積約15.26萬平方米，能滿足5000名新生需求。二期工程建筑面積約10萬平方米，計(jì)劃8月全面竣工，屆時(shí)在校生規(guī)模可達(dá)10000人。
【辦學(xué)宗旨】即“興教為民、啟佑鄉(xiāng)邦”。學(xué)院以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為中心，校企合作、工學(xué)結(jié)合，致力為貴州和黔東北區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
【辦學(xué)規(guī)�！�主要立足貴州，輻射云、川、渝，適當(dāng)面向全國(guó)部分省、市和自治區(qū)招生。初期規(guī)劃在校生3000人，到2019年在校生規(guī)模達(dá)到10000人。目前已建有行政辦公樓、教學(xué)樓、圖書館、學(xué)生宿舍樓、教職工宿舍樓、學(xué)生食堂、綜合運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）場(chǎng)室等，建筑面積約15萬平方米，于9月投入正常使用；已建10余間實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）場(chǎng)室，購置價(jià)值1200余萬元的儀器設(shè)備200余臺(tái)（套）,已建16間多媒體教室，能夠滿足學(xué)生上課的需要,累計(jì)投資200余萬元，基本建成了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，自主開發(fā)研制了院務(wù)、教學(xué)、學(xué)生、財(cái)務(wù)、人事管理、宣傳網(wǎng)絡(luò)和后勤服務(wù)等信息管理系統(tǒng)。秋季,銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)揮國(guó)家示范高職的引領(lǐng)作用，現(xiàn)有在校學(xué)生1000余人。
【辦學(xué)層次】學(xué)院立足黔東北，輻射黔、渝、云、川和長(zhǎng)江上游經(jīng)濟(jì)區(qū)域，建設(shè)以工學(xué)類專業(yè)為主，建筑、汽車、機(jī)電、財(cái)經(jīng)、護(hù)理等專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的高職院校。以普通高等職業(yè)教育專科為主，按需發(fā)展初中起點(diǎn)五年一貫制高職和中等職業(yè)教育，條件具備時(shí)開展成人學(xué)歷教育、自考學(xué)歷教育及各類職業(yè)崗位培訓(xùn)等多種形式的非學(xué)歷教育。
學(xué)院堅(jiān)持黨的教育方針，以“興教為民，啟佑鄉(xiāng)邦”的辦學(xué)宗旨，以“育人育德、尚知尚能”的辦學(xué)理念，服務(wù)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。以“修身強(qiáng)體、篤行精技”為校訓(xùn)，把立德樹人作為首要任務(wù)，嚴(yán)格管理，科學(xué)施教，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。力爭(zhēng)合格畢業(yè)生比例達(dá)到95%，優(yōu)秀畢業(yè)生比例40%以上，各級(jí)各類技能大賽獲獎(jiǎng)位居黔東北地區(qū)前列，雙證獲取率超過80%，將學(xué)院辦成省內(nèi)一流，國(guó)內(nèi)有一定知名度的高水平民辦高校。
【培養(yǎng)目標(biāo)】按照行業(yè)和企業(yè)所需人才培養(yǎng)的規(guī)格要求，學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展道路，堅(jiān)持面向社會(huì)和市場(chǎng)辦學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)以立足黔東北、服務(wù)貴州地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求、掌握一定專業(yè)知識(shí)、具有較高技能水平、有一定創(chuàng)新意識(shí)、能夠在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線等職業(yè)領(lǐng)域從事基層管理、技術(shù)操作、解決操作性問題的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
【培養(yǎng)模式】學(xué)院推行 “3+1”特色人才培養(yǎng)模式，開展素質(zhì)、專業(yè)、技能教育，鼓勵(lì)學(xué)生不僅要獲取學(xué)歷教育畢業(yè)證書，還要獲取素質(zhì)、專業(yè)、技能教育三個(gè)合格證書，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和永續(xù)發(fā)展能力。教學(xué)既重理論，也重實(shí)踐，過程質(zhì)量管控，“出口”質(zhì)量把關(guān)。
【專業(yè)及課程建設(shè)】學(xué)院根據(jù)貴州及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求的實(shí)際情況，緊密結(jié)合黔東北及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，及時(shí)跟蹤貴州省支柱產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)需求的變化，瞄準(zhǔn)職業(yè)崗位群和相應(yīng)的職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，以人才市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，適時(shí)增設(shè)與調(diào)整專業(yè)和專業(yè)人才培養(yǎng)方案。學(xué)院以汽車、建筑、機(jī)電等工學(xué)類專業(yè)為主，以工商企業(yè)管理、護(hù)理等專業(yè)為輔，構(gòu)建五大專業(yè)群，逐步形成具有自身特色的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。
2015至2019年，學(xué)院按專業(yè)群建設(shè)規(guī)劃每年申報(bào)3-6個(gè)專業(yè)。到2019年，�？茖I(yè)達(dá)25個(gè)，并建設(shè)5-8個(gè)院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，通過5年建設(shè)，建成院級(jí)特色專業(yè)2-3個(gè)、市級(jí)及以上重點(diǎn)專業(yè)或特色專業(yè)1-2個(gè)，在規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益方面協(xié)調(diào)發(fā)展。
在五年建設(shè)期間，學(xué)院將以骨干課程建設(shè)與改革為抓手，重點(diǎn)建成院級(jí)精品課程資源庫或精品視頻公開課10-15門，省市級(jí)精品課程資源庫或精品視頻公開課2-3門。每個(gè)專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)好3-5門核心課程，充分發(fā)揮專業(yè)核心課程對(duì)實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的核心骨干作用。采取切實(shí)措施，進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論課和思想品德課教學(xué)改革與建設(shè)工作，充分發(fā)揮“兩課”對(duì)提高學(xué)生的馬克思主義理論修養(yǎng)和思想道德素質(zhì)的重要作用。
【師資隊(duì)伍建設(shè)】學(xué)院初期按計(jì)劃招收3000名學(xué)生建設(shè)規(guī)模配置教師172人。其中，專職教師133人，兼職教師39人，雙師型教師68人。專職教師中，碩士研究生及以上學(xué)歷34人，高級(jí)職稱43人。到2017年，根據(jù)7000名高職生的辦學(xué)規(guī)模，組建400余人的師資隊(duì)伍，其中校內(nèi)專任教師350余人，聘請(qǐng)校內(nèi)外兼職、兼課教師50余人，副教授及以上教師人數(shù)達(dá)到專任教師人數(shù)的25%，碩士學(xué)位及以上教師占專任教師的20%，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)課教師的60%以上。并且在五年建設(shè)規(guī)劃期逐步形成適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育特點(diǎn)的骨干教師隊(duì)伍選拔機(jī)制，培養(yǎng)院級(jí)教學(xué)名師10名以上，省級(jí)教學(xué)名師2名以上，專業(yè)帶頭人20名以上，骨干教師80名左右，建設(shè)院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)8-10個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2-4個(gè)。到2019年，在校生規(guī)模達(dá)10000左右時(shí)，配置教師總數(shù)達(dá)560人左右，其中校內(nèi)專任教師480人，聘請(qǐng)校內(nèi)外兼職教師80人，副教授及以上教師人數(shù)達(dá)到專任教師人數(shù)的25%，具有研究生學(xué)歷的教師占專任教師30%，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教師70%以上，培養(yǎng)院級(jí)教學(xué)名師20名以上，省級(jí)教學(xué)名師2至6名以上，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人20名以上，骨干教師80名以上。
【辦學(xué)優(yōu)勢(shì)】校企合作 共育人才 就業(yè)保障：學(xué)院依托貴州、重慶、四川高校及行業(yè)、企業(yè)，聘請(qǐng)一批高素質(zhì)、“雙師型”兼職教師；圍繞“創(chuàng)建一流職業(yè)名校”目標(biāo)，與貴州、重慶的多所著名高校及多家大型企業(yè)進(jìn)行 “院�！薄靶Ｆ蟆焙献�。學(xué)院面向市場(chǎng)，根據(jù)行業(yè)崗位的最新需求，與企業(yè)家一起制定人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，共同培養(yǎng)掌握高新技術(shù)和具有先進(jìn)管理理念的專門人才，用人單位競(jìng)相聘用。入學(xué)可簽培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議，享受10年就業(yè)保障。
名企助學(xué) 定向委培 學(xué)費(fèi)無憂：學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難，可選擇與名企合作的助學(xué)專業(yè)就讀。世界500強(qiáng)“緯創(chuàng)資通”和中國(guó)100強(qiáng)“美的”等眾多知名企業(yè)供學(xué)生選擇，定向培養(yǎng)基層管理人才和技術(shù)人才。簽訂定向培養(yǎng)或助學(xué)培養(yǎng)相關(guān)協(xié)議，特困生可“0”學(xué)費(fèi)入學(xué)。
【實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)】結(jié)合貴州及黔東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的需要，按照學(xué)院專業(yè)建設(shè)要求，統(tǒng)籌規(guī)劃，建成一批能夠彰顯特色，資源共享，集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。每年實(shí)訓(xùn)設(shè)備投入不低于500萬元，三年內(nèi)教學(xué)儀器設(shè)備總值要達(dá)到3000萬元以上，建成1-2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院以實(shí)踐教學(xué)作為高職教育的核心環(huán)節(jié)，開設(shè)的每個(gè)專業(yè)都將建設(shè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地3-5個(gè)。采取單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等多種方式，按照 “基本技能”“專項(xiàng)技能”、“綜合技能”順序，構(gòu)建融合與遞進(jìn)式的實(shí)踐教學(xué)體系。各專業(yè)均配置1-3家省內(nèi)外知名企業(yè)（如英業(yè)達(dá)、惠普、香港電訊盈科等），各專業(yè)實(shí)踐類課時(shí)占總教學(xué)時(shí)數(shù)的比例均保證超過50%。讓學(xué)生在實(shí)質(zhì)性的工作崗位和真實(shí)的工作任務(wù)中實(shí)習(xí)鍛煉，接受現(xiàn)代企業(yè)文化氛圍熏陶，提高學(xué)生職業(yè)能力與素質(zhì)，盡量做到“零距離”就業(yè)。到2019年，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)到4000萬元以上，建成包括校內(nèi)基礎(chǔ)與專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)訓(xùn)室、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地（含生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地）和校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地在內(nèi)的相對(duì)完善的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。
【組織機(jī)構(gòu)】學(xué)院成立黨的基層組織。黨組織發(fā)揮政治核心作用，在學(xué)院黨建、思想政治工作和德育工作中起領(lǐng)導(dǎo)作用，在辦學(xué)方向中起保證監(jiān)督作用。
學(xué)院成立董事會(huì)，推選有豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的香港科創(chuàng)集團(tuán)總裁何濟(jì)先生出任學(xué)院董事長(zhǎng)。董事會(huì)是學(xué)院的最高決策機(jī)構(gòu)，成員由股東、學(xué)院管理負(fù)責(zé)人、教職工代表以及有關(guān)專家組成。學(xué)院實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，院長(zhǎng)由董事會(huì)任免，向董事會(huì)負(fù)責(zé)。院長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)院的全部教育、教學(xué)、行政、后勤、人事、外聯(lián)以及招生就業(yè)等工作。
學(xué)院現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子7人，其中教授1人，副教授5人，博士研究生2人，聘請(qǐng)四川外國(guó)語大學(xué)校長(zhǎng)陳志彪擔(dān)任我院院長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員均有高校管理經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，勤政廉潔，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和較強(qiáng)的決策能力。
學(xué)院設(shè)立教學(xué)工作和學(xué)術(shù)委員會(huì)，學(xué)術(shù)委員會(huì)是學(xué)院最高學(xué)術(shù)權(quán)威機(jī)構(gòu)，委員會(huì)由知名教育家、企業(yè)家組成，委員會(huì)主任由委員會(huì)成員推選產(chǎn)生；學(xué)院的教師與行政人員實(shí)行聘任制。
【專家治校民主管理】將思想、組織、制度建設(shè)有機(jī)結(jié)合，實(shí)行專家治校、民主管理。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。通過不斷培訓(xùn)、考察等形式，著力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體治校能力，提升班子成員的思想政治水平、增強(qiáng)創(chuàng)新能力和學(xué)校管理的駕馭水平。二是建立考核評(píng)價(jià)制度。學(xué)院每年度定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子及成員述職大會(huì)，從思想政治、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作實(shí)績(jī)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面考察領(lǐng)導(dǎo)班子的工作業(yè)績(jī)。三是堅(jiān)持和完善民主集中制。學(xué)院實(shí)行院長(zhǎng)辦公會(huì)等會(huì)議制度，堅(jiān)持民主辦學(xué)和校務(wù)公開。在事關(guān)學(xué)院未來發(fā)展的重大問題上，堅(jiān)持集體議事制度，保證重大決策科學(xué)、合理。四是加強(qiáng)教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院不斷制定并完善一系列規(guī)章制度，分級(jí)管理、逐級(jí)監(jiān)控、分工負(fù)責(zé)、協(xié)同配合，構(gòu)建院、系兩級(jí)教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控體制，形成教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控相對(duì)獨(dú)立又相互融合的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控運(yùn)行機(jī)制。聘請(qǐng)企業(yè)專家參與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與考評(píng)，定期到校外實(shí)訓(xùn)基地直接了解企業(yè)對(duì)人才的要求，跟蹤實(shí)習(xí)生或畢業(yè)生的工作狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)在專業(yè)設(shè)置、課程體系與教學(xué)內(nèi)容等方面存在的問題，及時(shí)整改和調(diào)整，加強(qiáng)教改的針對(duì)性。五是立德樹人，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以監(jiān)測(cè)立德樹人為首要任務(wù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以“修身強(qiáng)體、技精篤行”的校訓(xùn)和“勤學(xué)善思、知行合一”的學(xué)風(fēng)，潛移默化，感染學(xué)生，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。以“教育與管理并重，教育與服務(wù)并舉”原則，幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才。以營(yíng)造與教育主體相適應(yīng)的大學(xué)文化與職業(yè)文化相交融的育人環(huán)境為目標(biāo)，發(fā)揮校園環(huán)境在培養(yǎng)人才中的特殊作用。
【圖書館及資源建設(shè)】圖書館及學(xué)術(shù)中心大樓已投入使用。在五年建設(shè)期間，學(xué)院將投入超過1500萬用于圖書館及圖書資源建設(shè)，到2019年，紙質(zhì)圖書總量達(dá)到80萬冊(cè)以上，電子圖書達(dá)到100萬冊(cè)以上，中外文期刊達(dá)到500種以上，形成服務(wù)高等職業(yè)教育的藏書特色。同時(shí)建成較為完善的中外文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)和信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使實(shí)體與數(shù)字圖書館有機(jī)結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)載體多元化、館藏文獻(xiàn)數(shù)字化、文獻(xiàn)傳遞高速化、工作手段現(xiàn)代化。
【教改科研與技術(shù)開發(fā)】著力學(xué)院發(fā)展和專業(yè)建設(shè)工作需要，緊密圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在五年建設(shè)期間，學(xué)院加強(qiáng)教研科研隊(duì)伍建設(shè)，組建3-4個(gè)具有一定專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)的教研科研團(tuán)隊(duì)，計(jì)劃投入教學(xué)研究、科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)等方面的經(jīng)費(fèi)150萬元。力爭(zhēng)承擔(dān)市級(jí)及以上教改科研項(xiàng)目20項(xiàng)，各類學(xué)會(huì)課題15項(xiàng)以上。在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)期刊每年發(fā)表論文200篇以上，爭(zhēng)取在核心期刊上發(fā)表的篇數(shù)占10%-15%。公開出版著作、教材20部以上。爭(zhēng)取申請(qǐng)專利5-10項(xiàng)，授權(quán)3-5項(xiàng)。加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)的合作，力爭(zhēng)與3-5家企業(yè)開展科研合作，做好應(yīng)用性技術(shù)的研究、開發(fā)與推廣工作。
