2015年貴州高考數(shù)學(xué)試題評(píng)析
數(shù)學(xué)：統(tǒng)計(jì)題和立體幾何題得分率較高
點(diǎn)評(píng)嘉賓：游泰杰教授，數(shù)學(xué)評(píng)卷大組長(zhǎng)
分析：試卷加強(qiáng)考察考生的圖形處理能力
游泰杰教授認(rèn)為，2015年我省的高考數(shù)學(xué)試題符合考綱要求，體現(xiàn)了新課改的理念，導(dǎo)向正確，難易程度適中，符合選拔性考試要求，適合我省實(shí)際教育水平。題型和內(nèi)容基本穩(wěn)定，這套數(shù)學(xué)試題的特點(diǎn)是：更加強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)，突出應(yīng)用，體現(xiàn)大眾化。
這套試題最主要變化是：統(tǒng)計(jì)題和立體幾何題。統(tǒng)計(jì)題與現(xiàn)實(shí)生活及社會(huì)問(wèn)題相聯(lián)系，主要考察學(xué)生對(duì)相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況及獲取信息、處理數(shù)據(jù)、利用結(jié)果的能力，體現(xiàn)了大數(shù)據(jù)時(shí)代的鮮明特征。幾何題則關(guān)注了考生對(duì)圖形的直觀感知能力，整個(gè)試卷加強(qiáng)了對(duì)考生的圖形處理能力的考察。
答題：函數(shù)題和解析幾何題得分率較低
具體到考生的答題及得分情況而言，游泰杰教授透露說(shuō)，從目前的評(píng)卷情況來(lái)看，二卷文理科得分率較高的都是統(tǒng)計(jì)題和立體幾何題，較低的都是函數(shù)題和解析幾何題�！叭x一”題：近80%的考生選作參數(shù)方程題，得分率最高。少數(shù)考生選平面幾何題得分率最低�？傮w平均得分率與相比基本持平。 來(lái)源：高考網(wǎng)www.gxEDuW.com
統(tǒng)計(jì)題和立體幾何題得分率較高的原因可能是：統(tǒng)計(jì)題第1問(wèn)的作答不像傳統(tǒng)數(shù)學(xué)題那樣要求嚴(yán)格的邏輯推理，帶有更強(qiáng)的描述性和直觀性，更切合大眾化應(yīng)用數(shù)學(xué)的特點(diǎn)。立體幾何題的第1問(wèn)只作圖，不需說(shuō)明，就是考察學(xué)生的空間想象力，只需要最基本的圖形認(rèn)知力。
建議：計(jì)算能力的訓(xùn)練要強(qiáng)化
采訪最后，游泰杰教授還結(jié)合近兩年的高考評(píng)卷情況，給我省的高中老師在今后教學(xué)中提出了兩點(diǎn)建議：
建議一：高中數(shù)學(xué)老師要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)、強(qiáng)化基本能力的訓(xùn)練，特別是計(jì)算能力的訓(xùn)練，要強(qiáng)調(diào)“概念”就是最基本的知識(shí)。
建議二：要重視邏輯推理能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，不能忽視推理過(guò)程的規(guī)范化要求。
