據(jù)最新湖北青年職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和貴州招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，貴州高考的考生需要成績(jī)?cè)?40分左右，位次排名需要在210370名左右，才可以考上湖北青年職業(yè)學(xué)院，不過每年湖北青年職業(yè)學(xué)院在貴州招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、貴州高考多少分可以上湖北青年職業(yè)學(xué)院
1、貴州高考2020年考生上湖北青年職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要240分，錄取最低位次為210370名;
2、貴州高考2020年考生上湖北青年職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要267分，錄取最低位次為132286名;
二、湖北青年職業(yè)學(xué)院在貴州的近三年的排名多少可以上
1、2020年湖北青年職業(yè)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 貴州 | 理科 | �？� | 240 | 210370 | 省政府 |
| 2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | 267 | 132286 | 省政府 |
一本二本有什么區(qū)別
一本屬于重點(diǎn)本科二本就是普通本科，另外一本二本主要是公辦本科，三本是私辦本科，學(xué)費(fèi)較貴。另外本科一批和二批是指在招生的時(shí)候，由本地區(qū)根據(jù)招生計(jì)劃劃定出來的批次線，而分割的兩個(gè)批次，當(dāng)然還有其他批次，如提前批，專科批等，不同地方批次劃分也不同。
考生只有達(dá)到了一批線(也就是重本線)，才有資格參加一本(重本)院校的招生。二批同理。為什么叫“批”呢?是因?yàn)橐槐驹盒ｄ浫」ぷ鹘Y(jié)束后，才能進(jìn)行二本院校的錄取工作。
高考志愿填報(bào)技巧有哪些
線差法
線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報(bào)志愿的方法。
其中，考生線差是高考成績(jī)與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較�？忌木�差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。
位次法
位次法是指按照考生的高考成績(jī)分科類排名或位次來選擇填報(bào)志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院�；�?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報(bào)院校才有錄取機(jī)會(huì)。
平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進(jìn)行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價(jià)值。位次法的機(jī)理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實(shí)力。如果用來評(píng)價(jià)院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實(shí)力。
三、湖北青年職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
武漢，鐘靈毓秀，九省通衢。長(zhǎng)江東去，漢水西來，將武漢一分為三，武昌、漢口、漢陽(yáng)，三鎮(zhèn)鼎立。 湖北青年職業(yè)學(xué)院，就座落于一城秀水半城青山的武昌省府重地、南湖之濱、東湖之側(cè)。周圍高校林立，學(xué)習(xí)氛圍濃郁、交通十分便利、區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。 辦學(xué)實(shí)力 湖北青年職業(yè)學(xué)院前身是久負(fù)盛名的湖北省團(tuán)校，是一所共青團(tuán)湖北省委主管的公辦全日制普通大專院校。經(jīng)過60多年的建設(shè)和發(fā)展，湖北青年職業(yè)學(xué)院已成為全國(guó)共青團(tuán)系統(tǒng)骨干高等學(xué)校，是我省青年干部培養(yǎng)基地和省青年企業(yè)家協(xié)會(huì)定點(diǎn)人才培養(yǎng)基地，也是我省唯一頒發(fā)“雙畢業(yè)證”（湖北青年職業(yè)學(xué)院+湖北省團(tuán)校）高等學(xué)校。（部分經(jīng)過考核獲得湖北省團(tuán)校畢業(yè)證書的學(xué)生，既是專業(yè)人才，也具備共青團(tuán)工作和青年工作基本技能。） ，省政府投資2000多萬元，團(tuán)省委配套2500萬元，在湖北青年職業(yè)學(xué)院建設(shè)湖北青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地，共青團(tuán)湖北省委已在學(xué)院建成了湖北青年公益組織孵化器，從而使學(xué)院成為我省唯一一所為青年學(xué)子創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想提供“雙孵化”支撐（企業(yè)孵化和社會(huì)組織孵化）的創(chuàng)業(yè)型高等學(xué)校。學(xué)院還建有湖北省青少年創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心，免費(fèi)為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，協(xié)助學(xué)生創(chuàng)建屬于自己的工商企業(yè)。在高職院校中，創(chuàng)業(yè)特色的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)十分明顯。 辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)條件 自開辦高職教育以來，已為社會(huì)輸送高素質(zhì)高技能人才1萬多人。 學(xué)院設(shè)有信息工程系、商貿(mào)系、旅游與乘務(wù)管理學(xué)院、社會(huì)工作系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、公共課部等6個(gè)院系部，并針對(duì)緊缺型人才需求現(xiàn)狀，建有光機(jī)電與建筑工程學(xué)院�，F(xiàn)開設(shè)16個(gè)專業(yè)，30多個(gè)特色專業(yè)方向，形成了社會(huì)工作、信息技術(shù)、藝術(shù)傳媒、建筑工程、商務(wù)旅游等五大專業(yè)群，其中有2個(gè)中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)（廣告與會(huì)展專業(yè)、青少年工作與管理專業(yè)）、2個(gè)國(guó)家實(shí)訓(xùn)基地專業(yè)（計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、信息安全技術(shù)專業(yè)）、1個(gè)國(guó)家專項(xiàng)資金支持專業(yè)、2個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地專業(yè)（市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)、旅游管理專業(yè)）、6個(gè)楚天技能名師領(lǐng)銜建設(shè)校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)（酒店管理專業(yè)、旅游管理專業(yè)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)、廣告與會(huì)展專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、信息安全專業(yè)）、1個(gè)“黃鶴英才”專家領(lǐng)銜建設(shè)并與重點(diǎn)大學(xué)聯(lián)合專本碩連讀專業(yè)（社會(huì)工作專業(yè)）。 學(xué)院建立了青年干部培訓(xùn)中心、國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、湖北省青少年創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心、省人社廳職業(yè)資格證考點(diǎn)、全國(guó)首批計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)等教輔機(jī)構(gòu)，青年干部培訓(xùn)、社會(huì)青年培訓(xùn)和各類專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定人數(shù)年均約1萬多人。 學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊全，現(xiàn)有固定資產(chǎn)35,730萬元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值1000多萬元。館藏圖書13.7萬冊(cè)。擁有一批現(xiàn)代化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心、和“校中廠”，建設(shè)有中央財(cái)政支持國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)（網(wǎng)絡(luò)與信息安全實(shí)訓(xùn)基地），省級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)（中旅集團(tuán)實(shí)訓(xùn)基地）、31個(gè)校內(nèi)實(shí)踐基地，其中10個(gè)“校中廠”。與華為、中國(guó)電信、烽火科技、新八建設(shè)集團(tuán)、上海通用、武漢地鐵集團(tuán)等50余家優(yōu)質(zhì)企業(yè)建立深度融合的校企合作伙伴關(guān)系，開設(shè)20多個(gè)訂單培養(yǎng)高薪就業(yè)班，設(shè)有50余家校外優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地和3個(gè)“校中廠”。 師資隊(duì)伍 學(xué)生是學(xué)校第一主體，教師則是第一主導(dǎo)。學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，打造以國(guó)務(wù)院津貼獲得者專家、楚天技能名師、校外專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員為引領(lǐng)，以校內(nèi)專業(yè)帶頭人、負(fù)責(zé)人為龍頭，以骨干教師、兼職教師為中堅(jiān)，專兼結(jié)合、雙師結(jié)構(gòu)型、開放式的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 學(xué)校聘有國(guó)務(wù)院津貼獲得者專家2名，擁有教育部專家1名、正教授2名、“黃鶴英才”專家1名、共青團(tuán)中央表彰的優(yōu)秀教師3名、8名“楚天技能名師”、“雙師素質(zhì)”教師31人、30余名優(yōu)秀兼職教師。建立了50余人的兼職教師資源庫(kù)，將一批企業(yè)技術(shù)骨干、能工巧匠充實(shí)到教師隊(duì)伍中來。 學(xué)校堅(jiān)持以“以素質(zhì)為本”，聘請(qǐng)李敬一、吳天祥、尹北琛、徐本禹等10多位著名特色素質(zhì)導(dǎo)師，全力打造較強(qiáng)的管理能力和較高的思想品德修養(yǎng)的高素質(zhì)高端技能型人才。 人才培養(yǎng)特色 學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生為第一主體的辦學(xué)思想，注重思想政治教育和 “青”字號(hào)特色素質(zhì)教育，使學(xué)生既掌握良好的專業(yè)技術(shù)技能，又具備較強(qiáng)的管理能力和較高的思想品德修養(yǎng)。在校生入黨比例高于我省普通高等學(xué)校。畢業(yè)生進(jìn)步快、成長(zhǎng)快、成才快，得到用人單位普遍好評(píng)。 學(xué)校以“陽(yáng)光朝氣、厚德專能”為校訓(xùn)，推廣職業(yè)教育領(lǐng)域最先進(jìn)的“學(xué)生主體、具體能力本位”的課程模式，確保學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)以致用。 學(xué)校注重校園文化建設(shè)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，風(fēng)清氣正。愛國(guó)、愛校、尚德、尚能成為全校師生的普遍價(jià)值追求。 根據(jù)國(guó)內(nèi)最權(quán)威的教育評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)麥可思的調(diào)研，我校畢業(yè)生培養(yǎng)水平高于全國(guó)平均水平，畢業(yè)半年后收入高于全國(guó)平均水平，畢業(yè)一年后8%的學(xué)生進(jìn)入高收入大學(xué)畢業(yè)生行列。畢業(yè)生協(xié)議就業(yè)率在全省排第十五名，創(chuàng)業(yè)比例排第十名。近兩年5%的在校生獲得省以上教學(xué)競(jìng)賽大獎(jiǎng)，遠(yuǎn)高于一般高等學(xué)校，80%以上畢業(yè)生在國(guó)家大城市就業(yè)，遠(yuǎn)高于一般高等學(xué)校。 才俊輩出 湖北青年職業(yè)學(xué)院、湖北省團(tuán)校是全省青年之家、成才高地。在60多年的辦學(xué)歷史中，無數(shù)青年學(xué)子，曾在這里揮灑青春、奮發(fā)學(xué)習(xí)，一批批青年才俊從這里走向社會(huì)，走向人生的輝煌。他們之中，既有一批像萬紹芬（原江西省委書記）、陳萬波（湖北省移民局副局長(zhǎng)）、吳燁（浠水縣委書記）等一樣的黨政干部，也有一大批像王光杰（深圳姓名堂文化傳播有限公司董事長(zhǎng)）、樊哲軍（武漢軍勝科技有限公司董事長(zhǎng)）等一樣的創(chuàng)業(yè)成功人士，更有無數(shù)奮戰(zhàn)在各行各業(yè)的專業(yè)技術(shù)骨干，可謂群星燦爛，輝映荊楚。 篳路藍(lán)縷，勵(lì)精圖治。今天的湖北青年職業(yè)學(xué)院，正通過整合優(yōu)質(zhì)社會(huì)教育資源、加快調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化辦學(xué)的比較優(yōu)勢(shì)、加大校園建設(shè)力度等戰(zhàn)略性措施，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位，塑造優(yōu)良的學(xué)校形象，努力把學(xué)校辦成理念先進(jìn)、內(nèi)涵豐富、質(zhì)量上乘、特色鮮明的一流名校，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、為湖北“建成支點(diǎn)，走在前列”做出更大貢獻(xiàn)。
