選擇一個好的大學尤為重要，可是在填報志愿過程中有非常之多的大學可供選擇，讓考生和家長無從下手。本文小編將帶你一起了解關(guān)于各個分數(shù)段可報考的大學有哪些，廣西460分能上什么大學？廣西460分左右的大學名單有哪些？下面是小編整理的廣西高考460分可以報考的大學名單。僅供參考！
廣西460分左右能上的大學
| 高校名稱 | 錄取批次 | 高校平均分 |
保定學院 | 本科二批 | 451 |
| 河北民族師范學院 | 本科二批 | 450 |
| 唐山師范學院 | 本科二批 | 454 |
| 滄州師范學院 | 本科二批 | 445 |
| 山西農(nóng)業(yè)大學 | 本科二批 | 452 |
| 內(nèi)蒙古科技大學 | 本科二批 | 451 |
| 沈陽工業(yè)大學 | 本科一批 | 452 |
| 中國刑事警察學院 | 本科提前批 | 452 |
| 沈陽體育學院 | 本科二批 | 445 |
| 長春理工大學 | 本科一批 | 450 |
| 吉林農(nóng)業(yè)大學 | 本科二批 | 451 |
| 湖州師范學院 | 本科二批 | 449 |
| 阜陽師范學院 | 本科二批 | 445 |
| 淮南師范學院 | 本科二批 | 446 |
| 閩江學院 | 本科二批 | 451 |
| 景德鎮(zhèn)陶瓷大學 | 本科二批 | 447 |
| 江西農(nóng)業(yè)大學 | 本科二批 | 454 |
| 濰坊醫(yī)學院 | 本科二批 | 449 |
| 濱州醫(yī)學院 | 本科二批 | 455 |
| 泰山學院 | 本科二批 | 450 |
| 鄭州輕工業(yè)學院 | 本科二批 | 452 |
| 中原工學院 | 本科二批 | 450 |
| 洛陽師范學院 | 本科二批 | 451 |
| 湖南文理學院 | 本科二批 | 450 |
| 湖南商學院 | 本科二批 | 455 |
| 廣西科技大學 | 本科二批 | 450 |
| 桂林電子科技大學 | 本科二批 | 453 |
| 桂林理工大學 | 本科二批 | 454 |
| 廣西師范學院 | 本科二批 | 453 |
| 西南石油大學 | 本科二批 | 450 |
| 綿陽師范學院 | 本科二批 | 448 |
| 重慶文理學院 | 本科二批 | 454 |
| 重慶三峽學院 | 本科二批 | 446 |
| 貴州醫(yī)科大學 | 本科二批 | 455 |
| 大理大學 | 本科二批 | 448 |
| 蘭州交通大學 | 本科二批 | 451 |
| 棗莊學院 | 本科二批 | 450 |
| 合肥學院 | 本科二批 | 445 |
| 濰坊學院 | 本科二批 | 454 |
| 洛陽理工學院 | 本科二批 | 451 |
| 吉林農(nóng)業(yè)科技學院 | 本科二批 | 445 |
| 黑龍江工業(yè)學院 | 本科二批 | 450 |
| 浙江水利水電學院 | 本科二批 | 455 |
| 河南工程學院 | 本科二批 | 449 |
| 湖南城市學院 | 本科二批 | 450 |
| 湖南工學院 | 本科二批 | 448 |
| 西安醫(yī)學院 | 本科二批 | 446 |
| 九江學院 | 本科二批 | 450 |
| 南京特殊教育師范學院 | 本科二批 | 450 |
| 鄭州師范學院 | 本科二批 | 450 |
| 廈門大學嘉庚學院 | 本科二批 | 448 |
| 南京審計學院金審學院 | 本科二批 | 450 |
| 湖北第二師范學院 | 本科二批 | 455 |
| 陜西學前師范學院 | 本科二批 | 452 |
| 山西傳媒學院 | 本科二批 | 446 |
| 營口理工學院 | 本科二批 | 446 |
填報高考志愿如何選擇大學
第一，選擇大學，要依據(jù)大學發(fā)展演變的規(guī)律，來挑選。了解了中國重點大學的來龍去脈，以及他的發(fā)展歷程，我們就很從容地能發(fā)現(xiàn)，哪些是重點，哪些是重中之重，這樣的話，就便于我們區(qū)別院校的層次。便于我們有針對性地加以選擇。
第二，重視學校的歷史沿革，弄清學校的前世今生。通過分析學校的歷史沿革，了解一個學校的來龍去脈，我們就很容易發(fā)現(xiàn)這個學校的院校特色、辦學傳統(tǒng)和他的優(yōu)勢學科和特色專業(yè)。
第三，關(guān)注學校的地緣優(yōu)勢，縱觀中國大學的分布和發(fā)展級別是一個很特殊的現(xiàn)象，那就是嫌貧愛富惜大不惜小，當然這是一個通俗的比喻了，在中心城市，大城市、發(fā)達城市和地區(qū)，大學往往發(fā)展得很好，反之則較差。
第四，不可忽視學校的文化底蘊，我們說，人的成長，離不開環(huán)境的熏陶。這些無形資產(chǎn)，形成了一個學校的非物質(zhì)文化，是大學重要精神財富和寶貴資源。
