據(jù)最新哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院招生網(wǎng)和廣西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，廣西高考的考生需要成績?cè)?18分左右，位次排名需要在163683名左右，才可以考上哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院，不過每年哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院在廣西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、廣西高考多少分可以上哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院
1、廣西高考2022年考生上哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院的理科最低分需要318分，錄取最低位次為163683名;
2、廣西高考2020年考生上哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院的理科最低分需要353分，錄取最低位次為129794名;
二、哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院在廣西的近三年的排名多少可以上
1、2022年哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 廣西 | 理科 | 本二 | 318 | 163683 | 省教育廳 |
2、2020年哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 廣西 | 理科 | 本二 | 353 | 129794 | 省教育廳 |
高考排名怎么查高考成績?cè)谌∨琶绾尾椋?/h2>
1、成績查詢一般可以直接查詢學(xué)校網(wǎng)站，或者直接打電話查詢，查找一下當(dāng)?shù)氐慕逃W(wǎng)是否有相關(guān)網(wǎng)站;
2、登錄本省的教育考試網(wǎng)查詢高考成績，排名和各項(xiàng)科目成績一起列出，名次號(hào)就是全省排名
3、省級(jí)教育信息網(wǎng)查。使用考號(hào)和身份證號(hào)在教育網(wǎng)上查高考成績時(shí)會(huì)顯示名次。
4、查詢高考全省排名，等高考成績出來后，招生考試網(wǎng)上會(huì)公布全省的分?jǐn)?shù)段人數(shù)，可以查到。
高考一分一段表如何查詢：
根據(jù)考生個(gè)人的賬號(hào)密碼和考生號(hào)查詢，進(jìn)入到高考成績查詢界面，查詢自己的高考分?jǐn)?shù)。
然后，結(jié)合各省教育考試院會(huì)集中公布的“一分一段表”的文章，考生可以去個(gè)省教育考試院查看這個(gè)表格就可以確定自己的名次，高考一分一段表是確定高考學(xué)生位次的關(guān)鍵性文件。
針對(duì)夏季高考，文科按照總分(含特征加分)、語文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語;理科按照總分(含特征加分)、數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語的順序依次比較。
平行志愿投檔規(guī)則
1、分?jǐn)?shù)優(yōu)先：高考結(jié)束后省招辦將所有的考生按類別（文科、理科）從分?jǐn)?shù)高——低排成一隊(duì)，從前到后向各高校投檔，只要前一個(gè)考生還沒有投檔，就不會(huì)投檔后面的考生；
2、遵從志愿：省招辦只向考生填報(bào)的志愿學(xué)校投檔，考生沒有填報(bào)的學(xué)校省招辦不會(huì)投檔；
3、依次檢索：填報(bào)平行志愿各個(gè)省份是有區(qū)別的，一般可以填報(bào)（這里以填報(bào)五所學(xué)校為例，分別是A/B/C/D/E學(xué)校）。當(dāng)投檔到某個(gè)考生時(shí)，先看A學(xué)校，如果此時(shí)A學(xué)校還有招生名額，就將考生投檔到A學(xué)校，該考生的投檔就完成了，后面的B/C學(xué)校就不再投檢索了；如果此時(shí)A學(xué)校已經(jīng)招滿了，就繼續(xù)檢索B學(xué)校，情況同前直至D學(xué)校，如果D學(xué)校也已經(jīng)招滿了，再投向Ｅ院校，如果Ｅ也已滿額，那該考生只能滑檔，等待進(jìn)入征集志愿或下一批次了。
4、一次投檔：對(duì)于每一個(gè)考生來說，在一個(gè)批次中，只有一次投檔的機(jī)會(huì)，如前所說，如果考生投檔到A學(xué)校，由于某些原因（如專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)不夠）被A學(xué)校退檔，那是不可能再投檔到后面的B/C/D學(xué)校的，只能等待征集志愿或下一批次。
三、哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院學(xué)校介紹
哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院前身是哈爾濱理工大學(xué)遠(yuǎn)東學(xué)院，2012年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高等學(xué)校。辦學(xué)以來，學(xué)校始終堅(jiān)持“創(chuàng)新拉動(dòng)、強(qiáng)隊(duì)伍、優(yōu)結(jié)構(gòu)、重質(zhì)量、細(xì)管理、特色突破”的治校方略，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為育人目標(biāo)，緊密圍繞服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，致力于國際化開放辦學(xué)，努力建設(shè)國內(nèi)同類一流院校。學(xué)校以穩(wěn)步提升的教育質(zhì)量和鮮明的辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，先后獲得教育部教師基金會(huì)、省市政府和行政部門的多項(xiàng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。 學(xué)校位于風(fēng)光秀麗的哈爾濱市松花江畔大學(xué)城，校園內(nèi)歐陸風(fēng)情與韓日風(fēng)格相結(jié)合的現(xiàn)代建筑，配套齊全的教學(xué)及生活設(shè)施，為在校的莘莘學(xué)子提供了溫馨舒適的學(xué)習(xí)與生活條件。 學(xué)校圖書館建筑簡約典雅，館藏資源豐富，紙質(zhì)圖書88萬余冊(cè)，電子圖書55.3萬種，紙質(zhì)報(bào)刊265種，電子期刊123萬種。已形成紙質(zhì)資源與電子數(shù)字資源相結(jié)合、現(xiàn)實(shí)館藏與虛擬館藏相結(jié)合的文獻(xiàn)保障體系。 學(xué)校體育場館設(shè)施齊全，建有籃球館、羽毛球館、乒乓球館、健美操館、足球館、瑜伽館、射箭館、健身房等設(shè)施，充分滿足學(xué)生的體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)的需要。 學(xué)在遠(yuǎn)東 積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“信息化+教育”，塑造智慧教育教學(xué)新形態(tài)，推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，積極推廣問題式、項(xiàng)目式、案例式、探究式、線上線下混合式教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂、合作課堂、虛擬教學(xué)等新型教學(xué)方式方法，充分激發(fā)學(xué)生潛能和積極性，提高學(xué)習(xí)成效。 開設(shè)研討式智慧教室，大力開展研討式、討論式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，激發(fā)學(xué)生求知欲。 實(shí)行專業(yè)與行業(yè)對(duì)接，讓學(xué)生在上學(xué)期間就擁有專業(yè)實(shí)踐能力和更多從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校有12個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心及百余個(gè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地為學(xué)生實(shí)踐提供強(qiáng)大支持。 樂在遠(yuǎn)東 學(xué)校始終將校園文化建設(shè)作為思想政治教育的重要組成部分，堅(jiān)持以校園科技文化藝術(shù)節(jié)、公寓文化節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、體育文化節(jié)、合唱展演等品牌活動(dòng)為載體，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。 學(xué)�，F(xiàn)有大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、Qing音樂社、清韻文學(xué)社、國韻相聲社、FE街舞社等70個(gè)各類文體社團(tuán)，既豐富了校園文化生活，又為文體愛好者提供了交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。 近三年我校學(xué)生在省部級(jí)以上文體競賽中獲獎(jiǎng)256人次。 在2019年全國啦啦操聯(lián)賽（長沙站）比賽獲學(xué)校俱樂部青年丙組集體花球、集體自由舞蹈兩項(xiàng)冠軍。 獲黑龍江省高等學(xué)校第二屆校歌國歌大賽一等獎(jiǎng)。 學(xué)校積極組織開展暑期“三下鄉(xiāng)”、“五元兩日”生存體驗(yàn)、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富多彩的校園文化生活全面服務(wù)學(xué)生成長成才。榮獲2020年黑龍江省大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“優(yōu)秀單位”榮譽(yù)稱號(hào)。 獎(jiǎng)在遠(yuǎn)東 在校學(xué)生享受“獎(jiǎng)、貸、勤、助、補(bǔ)”等各項(xiàng)國家資助政策，我校建立了以助學(xué)貸款為主要渠道、勤工助學(xué)為主要途徑、獎(jiǎng)助學(xué)金為激勵(lì)方式、困難補(bǔ)助為輔助措施的多元家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助幫扶體系。 學(xué)生在校期間可參評(píng)國家獎(jiǎng)學(xué)金（8000元／年），國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金（5000元／年）及學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金；家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可享受國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款政策。 學(xué)校設(shè)有學(xué)生資助管理中心，每月安排一定數(shù)量校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供幫助。還設(shè)有鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的各類集體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng) 近三年，共有1566人次獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金64.36萬元；27人次獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金，666人次獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，6004人次獲國家助學(xué)金；1495名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生通過“綠色通道”入學(xué)，共為3000多名學(xué)生辦理國家助學(xué)貸款；為1545人次提供勤工助學(xué)崗位，共發(fā)放勤工助學(xué)崗位工資41.34萬元。 賽在遠(yuǎn)東 學(xué)校堅(jiān)持以提高學(xué)生的專業(yè)能力為目標(biāo)，以學(xué)科競賽、課外科技創(chuàng)新活動(dòng)、技能競賽為載體，采取多種有效措施，不斷強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)。 近三年，學(xué)生獲得各類專業(yè)證書1300余次；開展全校性技能大賽64次，參與學(xué)生近3000人次，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)112項(xiàng)；學(xué)生參加全國大學(xué)英語競賽、東北三省數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽、全國市場營銷大賽等各類競賽獲獎(jiǎng)146項(xiàng)。 目前我校已連續(xù)承辦八屆“TRCC全國機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”，并取得豐碩成果。 成才在遠(yuǎn)東 為著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量，學(xué)校秉承“堅(jiān)持以學(xué)生為本，為了每一個(gè)學(xué)生終生發(fā)展”的核心理念，將考研工作作為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高學(xué)生就業(yè)競爭力、滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需要的強(qiáng)有力抓手，通過舉辦考研輔導(dǎo)小班課等方式，為考研學(xué)子打造個(gè)性化輔導(dǎo)方案，助力備考學(xué)生“百米沖刺”。 除舉辦輔導(dǎo)小班課、為考研學(xué)子制訂相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)措施之外，學(xué)校還專門在圖書館設(shè)置了考研自習(xí)專區(qū)，并延長開放時(shí)間至每日24:00，為同學(xué)們營造良好的考研學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。 學(xué)校始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人觀，為考研學(xué)子助力，引導(dǎo)學(xué)生考研升學(xué)深造，是提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平的重要途徑之一。 學(xué)校以產(chǎn)學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合、校企合作為途徑，以提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為根本，全力保障畢業(yè)生充分就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量連年提升。 學(xué)校成立雙創(chuàng)學(xué)院，設(shè)置大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)中心，按要求配齊就業(yè)服務(wù)人員及就業(yè)創(chuàng)業(yè)教師；構(gòu)建了就業(yè)指導(dǎo)與雙創(chuàng)教育“三全四融”教學(xué)實(shí)訓(xùn)育人體系，啟動(dòng)了“政校企”協(xié)同育人的“1332”就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐工程，建設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與實(shí)踐園區(qū)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，啟迪了創(chuàng)造思維，不斷涌現(xiàn)優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，從而提升了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐水平。 開放遠(yuǎn)東 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，不斷拓寬國際合作與交流渠道，學(xué)校是教育部中俄經(jīng)濟(jì)類大學(xué)聯(lián)盟成員，已先后與俄羅斯、美國、英國、日本、韓國、新西蘭、泰國等8個(gè)國家的45所高校和機(jī)構(gòu)建立了校際合作關(guān)系，互派專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，開展教育和科研合作，構(gòu)筑國內(nèi)外資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的合作框架，努力打造鮮明的國際化辦學(xué)特色，致力于培養(yǎng)具備國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)與國際競爭的國際化人才。 實(shí)現(xiàn)教師互聘、學(xué)生互派，實(shí)施了 “學(xué)分互換”、“本科雙證書”、“本碩連讀”等項(xiàng)目。 為增進(jìn)學(xué)生對(duì)多元文化的理解，促進(jìn)國際化人才的培養(yǎng)，學(xué)校每年舉辦海外夏、冬令營,歐美短期游學(xué)等多國別多類型的國際交流項(xiàng)目。 （更新于2021年6月）
