廣西高考多少分可以上黑龍江工程學(xué)院 排名多少能上?附歷年分數(shù)線

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據(jù)最新黑龍江工程學(xué)院招生網(wǎng)和廣西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),廣西高考的考生需要成績在389分左右,位次排名需要在103086名左右,才可以考上黑龍江工程學(xué)院,不過每年黑龍江工程學(xué)院在廣西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、廣西高考多少分可以上黑龍江工程學(xué)院

1、廣西高考2022年考生上黑龍江工程學(xué)院的理科最低分需要393分,錄取最低位次為103086名;

2、廣西高考2021年考生上黑龍江工程學(xué)院的理科最低分需要397分,錄取最低位次為98564名;

3、廣西高考2020年考生上黑龍江工程學(xué)院的理科最低分需要392分,錄取最低位次為102072名;

4、廣西高考2022年考生上黑龍江工程學(xué)院的文科最低分需要460分,錄取最低位次為35069名;

5、廣西高考2021年考生上黑龍江工程學(xué)院的文科最低分需要458分,錄取最低位次為31346名;

6、廣西高考2020年考生上黑龍江工程學(xué)院的文科最低分需要389分,錄取最低位次為46993名;

二、黑龍江工程學(xué)院在廣西的近三年的排名多少可以上

1、2022年黑龍江工程學(xué)院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 廣西 理科 本二 393 103086 省政府
2022 廣西 文科 本二 460 35069 省政府

2、2021年黑龍江工程學(xué)院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 廣西 理科 本二 397 98564 省政府
2021 廣西 文科 本二 458 31346 省政府

3、2020年黑龍江工程學(xué)院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 廣西 理科 本二 392 102072 省政府
2020 廣西 文科 本二 389 46993 省政府

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一本和二本的區(qū)別是什么

1、錄取分數(shù)線不同:通常來說二本的分數(shù)線要低于一本分數(shù)線。同一所院校一本和二本最主要的不同就是錄取分數(shù)的不同,一本分數(shù)線要比二本分數(shù)線高。

2、錄取批次不同:二本的招生對象為本科第二批次的學(xué)生,一本的招生對象為本科第一批次的學(xué)生,及分數(shù)線在一本分數(shù)線以上的學(xué)生。

3、學(xué)科建設(shè)不同:一本的本科專業(yè)比二本的要多一些。同一所大學(xué)放在本科一批次錄取的專業(yè)大多是重點專業(yè)、國家扶持專業(yè),而放在本科二批次錄取的專業(yè)要相比本科一批次要少一些。

4、院校等級不同:一本大學(xué)是教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委所屬重點高校。而二本大學(xué)一般為省屬的非重點本科院校。

三、黑龍江工程學(xué)院學(xué)校介紹

"黑龍江工程學(xué)院坐落在風光秀麗的北國名城——哈爾濱市。學(xué)校始建于1952年,前身是黑龍江省交通廳所屬的黑龍江交通高等專科學(xué)校和原冶金部所屬的哈爾濱工程高等?茖W(xué)校。2000年3月,經(jīng)教育部批準,合并組建更名為黑龍江工程學(xué)院,是一所以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬全日制普通本科院校。 學(xué)校被列為國家國防科工局與黑龍江省人民政府共建高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批實施高校、國家發(fā)改委、教育部實施的教育現(xiàn)代化推進工程應(yīng)用型高校建設(shè)項目百所示范校、黑龍江省特色應(yīng)用型本科示范建設(shè)高校、全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟副理事長單位和全國地方高校卓越工程教育校企聯(lián)盟副理事長單位,是全國地方普通本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的排頭兵。 學(xué)校總占地面積近80萬平方米。校園內(nèi),工程文化韻味濃厚,建設(shè)有現(xiàn)代化的教學(xué)實驗樓、逸夫圖書館、大學(xué)生文體活動中心、工程文化博物館、心理健康教育與咨詢中心、人文素質(zhì)教育中心、公共藝術(shù)教育中心等教學(xué)設(shè)施,具有泛在的移動互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習環(huán)境。圖書館藏書100余萬冊,中外期刊600余種!逗邶埥こ虒W(xué)院學(xué)報》、《測繪工程》、《交通科技與經(jīng)濟》等刊物公開發(fā)行。學(xué)校面向全國招生,有全日制在校本科生12000余人。現(xiàn)有教職工1260余人,其中,專任教師760余人。學(xué)校設(shè)有16個教學(xué)單位。學(xué),F(xiàn)有資源與環(huán)境、交通運輸、藝術(shù)三個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點,動力、光學(xué)、計算機等3個國防特色學(xué)科,交通運輸工程、測繪科學(xué)與技術(shù)2個省級重點建設(shè)學(xué)科。學(xué),F(xiàn)有56個本科專業(yè),其中15個專業(yè)入選國家/省“雙萬計劃”一流建設(shè)專業(yè),7個專業(yè)通過國家工程教育認證。 學(xué)校始終堅持需求導(dǎo)向,深入實施“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人,科教融合、協(xié)同創(chuàng)新,軍民融合、協(xié)同發(fā)展”,打造校企合作升級版。與行業(yè)企業(yè)共建了龍建學(xué)院、龍建國際工程管理學(xué)院、智慧建筑學(xué)院、智慧城市研究院、智能交通學(xué)院、智能制造學(xué)院、中興通訊ICT學(xué)院、信息與智能控制學(xué)院、新道用友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等9個行業(yè)學(xué)院;建有教育部—中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地、工業(yè)4.0智能制造教育實訓(xùn)中心、工業(yè)機器人創(chuàng)新實踐中心、西門子先進自動化技術(shù)聯(lián)合實訓(xùn)室、BIM中心、VBSE綜合實訓(xùn)室、ARE虛擬仿真實訓(xùn)室、商用車聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)監(jiān)控管理中心、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)與GIS集成技術(shù)實驗室、GE-Fanuc自動化系統(tǒng)實驗室、現(xiàn)代測繪技術(shù)實驗室、機械創(chuàng)新實驗室、數(shù)字化快速成型技術(shù)實驗室等產(chǎn)教融合基地。學(xué)校有國家級實驗教學(xué)示范中心1個、省級實驗教學(xué)示范中心3個;國家級工程實踐教育中心4個;國家級大學(xué)生校外實踐教育基地1個、省級大學(xué)生校外實踐教育基地2個;校內(nèi)外實習基地180余個。有博士后科研工作站2個;省重點實驗室3個、省級工程技術(shù)研究中心3個、共建省級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省高校重點實驗室3個、省高校校企共建工程研發(fā)中心2個。學(xué)校建有大學(xué)科技園、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,大學(xué)科技園被科技部確定為“國家級眾創(chuàng)空間”和“國家級科技企業(yè)孵化器”。 學(xué)校堅持開放辦學(xué),積極開展國際教育交流與技術(shù)合作,與美國、德國、英國、俄羅斯、新西蘭、日本、韓國等國家的30余所高校和機構(gòu)建立了友好校際關(guān)系,達成互派留學(xué)生和訪問學(xué)者協(xié)議;與美國科羅拉多大學(xué)丹佛分校開展碩士學(xué)位銜接項目;與英國格林威治大學(xué)、美國西伊利諾伊大學(xué)、芬蘭卡雷利亞應(yīng)用科技大學(xué)開展了國際合作辦學(xué)項目;與白俄羅斯國立技術(shù)大學(xué)聯(lián)合開展技術(shù)研發(fā)項目。 學(xué)校立足龍江,面向行業(yè),輻射全國,培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才,在社會上享有“工程師的搖籃”美譽,本科生一次就業(yè)率始終保持在90%以上,是教育部全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗50強高校,并連續(xù)被評為“省級文明單位標兵”、“省級文明校園標兵”、黑龍江省“十佳和諧校園”、黑龍江省“五一”勞動獎?wù)、黑龍江省師德建設(shè)“十佳先進單位”、黑龍江省“依法治校示范學(xué)!钡葮s譽稱號。 近70年的辦學(xué)歷史,學(xué)校始終秉承“明德求真、知行合一”的校訓(xùn),堅持“地方性、應(yīng)用型、國際化”的辦學(xué)定位,形成了今天的黑龍江工程學(xué)院“以國家需要為第一使命、以龍江需求為第一責任、以人民滿意為第一目標”的*目標追求,引領(lǐng)學(xué)校全面建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。"

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