據(jù)最新武漢光谷職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和廣西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，廣西高考的考生需要成績在182分左右，位次排名需要在216884名左右，才可以考上武漢光谷職業(yè)學(xué)院，不過每年武漢光谷職業(yè)學(xué)院在廣西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、廣西高考多少分可以上武漢光谷職業(yè)學(xué)院
1、廣西高考2022年考生上武漢光谷職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要219分，錄取最低位次為216884名;
2、廣西高考2021年考生上武漢光谷職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要182分，錄取最低位次為207804名;
3、廣西高考2020年考生上武漢光谷職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要210分，錄取最低位次為196311名;
4、廣西高考2022年考生上武漢光谷職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要207分，錄取最低位次為147057名;
5、廣西高考2021年考生上武漢光谷職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要237分，錄取最低位次為127042名;
6、廣西高考2020年考生上武漢光谷職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
二、武漢光谷職業(yè)學(xué)院在廣西的近三年的排名多少可以上
1、2022年武漢光谷職業(yè)學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 廣西 | 理科 | �？� | 219 | 216884 | 省教育廳 |
| 2022 | 廣西 | 文科 | �？� | 207 | 147057 | 省教育廳 |
2、2021年武漢光谷職業(yè)學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 廣西 | 理科 | �？� | 182 | 207804 | 省教育廳 |
| 2021 | 廣西 | 文科 | �？� | 237 | 127042 | 省教育廳 |
3、2020年武漢光谷職業(yè)學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 廣西 | 理科 | �？� | 210 | 196311 | 省教育廳 |
| 2020 | 廣西 | 文科 | �？� | - | - | 省教育廳 |
考軍校分?jǐn)?shù)線一般多少
軍校錄取分?jǐn)?shù)線在500—600分之間，最低分?jǐn)?shù)是480分。
第一梯隊，國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)，必須高一本線80分才能確保錄取，當(dāng)然高60分也可以沖一沖。
第二梯隊，軍隊2100工程院校，如解放軍信息工程大學(xué)，解放軍理工大學(xué)，空軍工程大學(xué)，海軍工程大學(xué)，火箭軍工程大學(xué)等10所院校，高一本線60分可以確保錄取，個別省份高一本線30分就可以報。
第三梯隊，就是除了上述院校外，招收普通高中生的軍校，高一本線20到30分就可以確定錄取，高過一本線就可報。
200分的公辦學(xué)校名單
| 批次 | 院校名稱 | 備注 |
| �？婆� | 蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 |
| 專科批 | 安徽糧食工程職業(yè)學(xué)院 | 公辦 |
| �？婆� | 安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 |
| �？婆� | 南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 |
| �？婆� | 石家莊醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校 | 公辦 |
| �？婆� | 安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 |
| 專科批 | 天津公安警官職業(yè)學(xué)院 | 公辦 |
| �？婆� | 常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 |
| �？婆� | 黃山健康職業(yè)學(xué)院 | 公辦 |
| 專科批 | 六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 |
| �？婆� | 銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 |
| �？婆� | 黑龍江司法警官職業(yè)學(xué)院 | 公辦 |
| �？婆� | 宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 |
| �？婆� | 安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 |
| 專科批 | 池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 |
| �？婆� | 安徽揚(yáng)子職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 |
| �？婆� | 安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 |
| 專科批 | 合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 |
| �？婆� | 安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 |
| �？婆� | 安徽郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 |
| 專科批 | 安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 |
| �？婆� | 合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 |
| 專科批 | 安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院 | 公辦 |
| �？婆� | 蚌埠經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 |
| 專科批 | 合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 |
| �？婆� | 皖北衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 | 公辦 |
| �？婆� | 浙江安防職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 |
| �？婆� | 宿州航空職業(yè)學(xué)院 | 公辦 |
| �？婆� | 廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 |
| 專科批 | 貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 |
| �？婆� | 廣西英華國際職業(yè)學(xué)院 | 公辦 |
| �？婆� | 山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 |
三、武漢光谷職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
武漢光谷職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校是響應(yīng)湖北省人民政府推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+，并服務(wù)光谷高新產(chǎn)業(yè)群成立的一所高等職業(yè)學(xué)院，是全國唯一以光谷命名的高等院校。 學(xué)校下設(shè)互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)院、智能制造學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、人居環(huán)境工程學(xué)院、人文教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院六個二級學(xué)院26個專業(yè)，兼顧繼續(xù)教育、職業(yè)鑒定、行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)。專業(yè)涵蓋理、工、經(jīng)、管、教育和藝術(shù)等多個門類。專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向，面向市場需求，不斷推進(jìn)校企深度融合，提升學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。專業(yè)教師中副教授以上職稱占教師總?cè)藬?shù)25%，講師職稱教師占比50%，“雙師型”教師占教師總?cè)藬?shù)的60%。 學(xué)校坐落風(fēng)景秀美、空氣清新的東湖風(fēng)景區(qū)，坐鄰世界聞名的東湖綠道，與武漢大學(xué)隔湖相望。校園環(huán)境幽雅，綠樹成蔭。學(xué)校位于武漢市中心，交通便捷，周邊集政府行政中心、科研中心、醫(yī)療中心、商業(yè)中心，是武漢中心城區(qū)辦學(xué)條件優(yōu)、行業(yè)背景強(qiáng)的高等職業(yè)學(xué)院。 學(xué)校教學(xué)設(shè)備完善，設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所1個，校內(nèi)實訓(xùn)室40多個，校外實習(xí)基地110多個。學(xué)生公寓為標(biāo)準(zhǔn)化寢室，配備全新空調(diào)，淋浴熱水供應(yīng)，網(wǎng)絡(luò)（無線WIFI）全覆蓋；標(biāo)準(zhǔn)化籃球場、足球場、羽毛球場等一應(yīng)俱全。 學(xué)校立足光谷、依托武漢高新產(chǎn)業(yè)、擁抱互聯(lián)網(wǎng)+、5G、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等為代表的“新基建”，以培養(yǎng)服務(wù)武漢新興產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為己任，加快推進(jìn)教育新基建，堅持按照提出“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”的要求，“辦好人民滿意的教育”，搶抓武漢城市圈兩型社會綜合改革試驗和國家“一帶一路”戰(zhàn)略建設(shè)的大好機(jī)遇，強(qiáng)化品牌建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色，培育一流人才。
