據(jù)最新廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和廣西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，廣西高考的考生需要成績(jī)?cè)?84分左右，位次排名需要在171534名左右，才可以考上廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過(guò)每年廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、廣西高考多少分可以上廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、廣西高考2022年考生上廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要318分，錄取最低位次為163683名;
2、廣西高考2021年考生上廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要311分，錄取最低位次為159581名;
3、廣西高考2020年考生上廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要284分，錄取最低位次為171534名;
4、廣西高考2022年考生上廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要397分，錄取最低位次為68181名;
5、廣西高考2021年考生上廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要363分，錄取最低位次為75993名;
二、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的近三年的排名多少可以上
1、2022年廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 廣西 | 理科 | 專(zhuān)科 | 318 | 163683 | 省政府 |
| 2022 | 廣西 | 文科 | 專(zhuān)科 | 397 | 68181 | 省政府 |
2、2021年廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 廣西 | 理科 | 專(zhuān)科 | 311 | 159581 | 省政府 |
| 2021 | 廣西 | 文科 | 專(zhuān)科 | 363 | 75993 | 省政府 |
3、2020年廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 廣西 | 理科 | 專(zhuān)科 | 284 | 171534 | 省政府 |
平行志愿如何填報(bào)
一、清楚認(rèn)識(shí)自己是處于那個(gè)批次的。在不同批次之間是自上往下的原則。比如二本的學(xué)生不可以報(bào)考一本院校。所以要明確清楚自己是屬于那個(gè)階段的。
二、對(duì)本批次及以下的院校進(jìn)行篩選。首先將錄取分?jǐn)?shù)大于自己分?jǐn)?shù)的院校去掉。因?yàn)榇笥谧约悍謹(jǐn)?shù)的院校很少有機(jī)會(huì)是降下來(lái)的，一般都是保持不變，有可能還會(huì)升上去。
三、平行志愿經(jīng)過(guò)分?jǐn)?shù)線篩選以后，接下來(lái)還要進(jìn)行排名篩選。對(duì)于排名高于自己的分?jǐn)?shù)排名的去掉。剩下的學(xué)校就是自己可以報(bào)考的院校了。
四、接下來(lái)是明確自己想要報(bào)考的專(zhuān)業(yè)，只要感興趣，不管是那個(gè)專(zhuān)業(yè)，行行出狀元。所以要找到自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，然后在找出相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校。
五、找到自己心儀的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校以后開(kāi)始填報(bào)，填報(bào)平行志愿的時(shí)候，可以將分?jǐn)?shù)比較高，而且相對(duì)較好的學(xué)校放在前面。也可以把想沖一下的學(xué)校放在前面。
分?jǐn)?shù)低的公辦二本有哪些
| 學(xué)校名稱 | 辦學(xué)性質(zhì) | 批次 | 最低分?jǐn)?shù)線 |
| 山東工商學(xué)院 | 公立 | 二本 | 426 |
| 淮北師范大學(xué) | 公立 | 二本 | 457 |
| 邵陽(yáng)學(xué)院 | 公立 | 二本 | 449 |
| 徐州工程學(xué)院 | 公立 | 二本 | 428 |
| 閩南師范大學(xué) | 公立 | 二本 | 426 |
| 哈爾濱商業(yè)大學(xué) | 公立 | 二本 | 426 |
| 河北環(huán)境工程學(xué)院 | 公立 | 二本 | 431 |
| 吉林師范大學(xué) | 公立 | 二本 | 433 |
| 贛南醫(yī)學(xué)院 | 公立 | 二本 | 426 |
| 河北中醫(yī)學(xué)院 | 公立 | 二本 | 457 |
| 淮陰工學(xué)院 | 公立 | 二本 | 426 |
| 陜西學(xué)前師范學(xué)院 | 公立 | 二本 | 426 |
| 黑龍江中醫(yī)藥大學(xué) | 公立 | 二本 | 426 |
| 鹽城師范學(xué)院 | 公立 | 二本 | 430 |
| 甘肅中醫(yī)藥大學(xué) | 公立 | 二本 | 426 |
| 紹興文理學(xué)院 | 公立 | 二本 | 426 |
| 哈爾濱師范大學(xué) | 公立 | 二本 | 457 |
| 渭南師范學(xué)院 | 公立 | 二本 | 455 |
| 臺(tái)州學(xué)院 | 公立 | 二本 | 426 |
| 張家口學(xué)院 | 公立 | 二本 | 446 |
| 湖北民族大學(xué) | 公立 | 二本 | 436 |
| 蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué) | 公立 | 二本 | 445 |
三、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院——“現(xiàn)代魯班的搖籃” 廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省內(nèi)唯一一所公辦建筑類(lèi)高職院，是建筑業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的主要基地和 “現(xiàn)代魯班”搖籃。 辦學(xué)42年來(lái)，學(xué)校扎根南粵大地，服務(wù)“一帶一路”，培養(yǎng)培訓(xùn)了20多萬(wàn)名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為廣東省建設(shè)行業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。 學(xué)校前身是1979年成立的廣東省建筑工程技工學(xué)校；1986年成立的廣東省建筑工程學(xué)校；2001年5月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，升格為高職學(xué)校。2006年4月，學(xué)校由廣東省建筑工程集團(tuán)有限公司主管正式劃轉(zhuǎn)廣東省教育廳管理。 目前有廣州、清遠(yuǎn)兩個(gè)校區(qū)，占地面積近1000畝，全日制高職在校生20000多名。座落在省職教基地的清遠(yuǎn)新校區(qū)于2019年10月啟用，依山傍水、環(huán)境幽雅，以“特色校園、文化校園、智慧校園、山水校園”為建設(shè)理念，是求知成才的理想之所。 學(xué)校辦學(xué)理念和強(qiáng)校目標(biāo) 強(qiáng)校夢(mèng)：學(xué)校社會(huì)知名 辦學(xué)實(shí)力雄厚 學(xué)生成長(zhǎng)成才 師生幸福樂(lè)業(yè)。 強(qiáng)校目標(biāo)：國(guó)內(nèi)知名 業(yè)內(nèi)領(lǐng)先 服務(wù)廣東 走向國(guó)際。 辦學(xué)定位：“現(xiàn)代魯班的搖籃” 辦學(xué)理念：立德樹(shù)人、工學(xué)交融、創(chuàng)新發(fā)展、特色辦學(xué) 校訓(xùn)：胸懷匠心 筑夢(mèng)天下 辦學(xué)特色：建筑主導(dǎo)、產(chǎn)教融合、實(shí)踐創(chuàng)業(yè)、多元協(xié)同 發(fā)展路徑：擴(kuò)容提質(zhì) 產(chǎn)教融合 改革創(chuàng)新 行動(dòng)計(jì)劃：提質(zhì)量 強(qiáng)服務(wù) 優(yōu)治理 育新人 六個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 堅(jiān)持立德樹(shù)人 堅(jiān)持創(chuàng)新強(qiáng)�！�(jiān)持人才興�！�(jiān)持深化改革 堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想 五大攻堅(jiān)戰(zhàn)：一是創(chuàng)新強(qiáng)校攻堅(jiān)戰(zhàn)，二是強(qiáng)師工程攻堅(jiān)戰(zhàn)，三是深化改革攻堅(jiān)戰(zhàn)，四是新校區(qū)建成進(jìn)駐攻堅(jiān)戰(zhàn)，五是黨的建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn) 近年來(lái)學(xué)校獲得的榮譽(yù) 1. 廣東省2020年度高等職業(yè)教育“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”考核A類(lèi)第4名 2. 廣東省黨建工作示范校 3. 2018年國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng) 4. 2020亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng) 5. 中國(guó)職業(yè)院校世界競(jìng)爭(zhēng)力50強(qiáng) 6. 全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制工作專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位 7. 全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位 8. 國(guó)家級(jí)示范職教集團(tuán)——廣東建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位 9. 國(guó)家級(jí)嶺南建筑技術(shù)職業(yè)教育產(chǎn)教創(chuàng)新基地 10. 教育部首批服務(wù)“一帶一路”建設(shè)職業(yè)教育“走出去”的高職院校 11. 全國(guó)有色金屬行業(yè)職工繼續(xù)教育基地 12. 廣東省職業(yè)院�，F(xiàn)代學(xué)徒制工作指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位 13. 廣東省高職教育土木建筑與水利類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位 14. 廣東省級(jí)高技能人才實(shí)訓(xùn)基地、省再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)、省建筑與市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)業(yè)人員及建筑工人職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、省建筑業(yè)職業(yè)技能鑒定站 校企合作深入推進(jìn) 產(chǎn)教融合成效顯著 學(xué)校立足“建設(shè)行業(yè)”，探索并建構(gòu)了特色鮮明的“依托行業(yè)，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。充分發(fā)揮依托建筑行業(yè)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，形成了“校企互動(dòng)”的“四合作四共”模式（合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展）（人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)）。 我院與300多家行業(yè)企業(yè)保持緊密合作關(guān)系，并聯(lián)合成立了廣東省建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)，形成了有效的校企合作辦學(xué)體制機(jī)制，在現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、職工培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)等方面廣泛深入地開(kāi)展合作。 我院是全國(guó)第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位�，F(xiàn)有16個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，3個(gè)專(zhuān)業(yè)為全國(guó)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。與企業(yè)共建了2個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制特色學(xué)院——廣建中天學(xué)院、廣建斯維爾學(xué)院�！皫X南建筑技術(shù)職業(yè)教育產(chǎn)教創(chuàng)新基地”項(xiàng)目被列入國(guó)家“十三五”職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃，是我省乃至全國(guó)集人才培養(yǎng)培訓(xùn)、科技研發(fā)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)為一體的建筑類(lèi)產(chǎn)教融合國(guó)家級(jí)創(chuàng)新示范基地。 教學(xué)改革亮點(diǎn)紛呈 質(zhì)量工程成果豐碩 全面實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量工程”，專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)取得成效。依托建筑行業(yè)，主動(dòng)服務(wù)廣東省戰(zhàn)略性新興性產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建了以建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主體，機(jī)電、市政、環(huán)保、藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子信息、財(cái)經(jīng)等專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)布局。不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、“3+2”中高職銜接試點(diǎn)、高職與本科三二分段培養(yǎng)人才試點(diǎn)，開(kāi)展基于工作過(guò)程的項(xiàng)目化課程設(shè)計(jì)，推動(dòng)精準(zhǔn)育人。 現(xiàn)有招生專(zhuān)業(yè)40個(gè)，涉及8個(gè)高職專(zhuān)業(yè)大類(lèi)，18個(gè)二級(jí)門(mén)類(lèi)，其中土木建筑大類(lèi)有17個(gè)，是廣東省內(nèi)開(kāi)設(shè)建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)最全的高等職業(yè)院校。建有國(guó)家級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)5個(gè)，中央財(cái)政支持建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)，國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程1門(mén)，國(guó)家教指委精品課程1門(mén)，中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)，國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè)。8個(gè)國(guó)家“1+X”職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)試點(diǎn)獲立項(xiàng)。4個(gè)專(zhuān)業(yè)群獲省第一批高水平專(zhuān)業(yè)群立項(xiàng)。建有省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)5個(gè)，省級(jí)一類(lèi)品牌專(zhuān)業(yè)1個(gè)，省級(jí)二類(lèi)品牌專(zhuān)業(yè)5個(gè)。省級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，省級(jí)精品資源共享課程（精品開(kāi)放課程）9門(mén)，省級(jí)精品在線開(kāi)放課程1門(mén)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)，省級(jí)公共實(shí)訓(xùn)中心2個(gè)，省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地10項(xiàng)，省級(jí)協(xié)同育人基地1個(gè)，省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)，省級(jí)技能大師工作室1個(gè)。與4所高校實(shí)現(xiàn)了“3+2”或“2+2”高本銜接試點(diǎn)建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵升本新拓展。 師資實(shí)力雄厚 專(zhuān)兼比例合理 大力實(shí)施強(qiáng)師工程，制訂了《學(xué)校人才引進(jìn)與管理辦法》，重點(diǎn)引進(jìn)高層次人才。積極培養(yǎng)高水平專(zhuān)業(yè)帶頭人和專(zhuān)業(yè)骨干教師，帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)教師整體素質(zhì)的提高�，F(xiàn)在專(zhuān)任教師500多名，其中，副高以上職稱教師占25%，具有碩士以上學(xué)位教師占78%，具有“雙師”素質(zhì)的教思而學(xué)到80%，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，同時(shí)聘請(qǐng)了200多名來(lái)自生產(chǎn)一線有熟練技能的技術(shù)人員作為兼職教師。聘請(qǐng)了19位廣東省首屆傳統(tǒng)建筑名匠為我院客座教授，建立了大師工作室，傳承和弘揚(yáng)建筑傳統(tǒng)技藝。 近三年來(lái)，教師教科研水平不斷提升�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。省級(jí)教改專(zhuān)項(xiàng)9項(xiàng),省部級(jí)項(xiàng)目22項(xiàng),廳級(jí)項(xiàng)目44項(xiàng)立項(xiàng)；獲得各類(lèi)專(zhuān)利68項(xiàng)，其中發(fā)明專(zhuān)利5項(xiàng)。首批12個(gè)校級(jí)重大科研獲立項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了科研項(xiàng)目質(zhì)、量“雙提升”。 國(guó)際合作深入開(kāi)展服務(wù) “一帶一路”爭(zhēng)當(dāng)排頭兵 主動(dòng)服務(wù)國(guó)家“一帶一路”建設(shè)，成為教育部職業(yè)教育“走出去”的試點(diǎn)院校。與中國(guó)有色集團(tuán)合作，赴海外開(kāi)展架子工、焊工、計(jì)算機(jī)等技能班及建筑技術(shù)學(xué)歷班，得到教育部、中國(guó)有色集團(tuán)的肯定與表?yè)P(yáng)。我院首個(gè)海外分院贊比亞魯班學(xué)院揭牌成立，為中國(guó)在贊比亞企業(yè)的發(fā)展，提供了建筑業(yè)本土化人才保障。獲得亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)、中國(guó)職業(yè)院校世界競(jìng)爭(zhēng)力50強(qiáng)、廣東省高校對(duì)外交流合作先進(jìn)集體等稱號(hào)。 我院還與新西蘭、澳大利亞、英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、韓國(guó)、波蘭、芬蘭、中國(guó)香港等境外高等院校和教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展了高層互訪、教師培訓(xùn)、師生交流、合作辦學(xué)等合作項(xiàng)目。合作共建有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研習(xí)基地（新西蘭、芬蘭）、中英現(xiàn)代學(xué)徒制研培中心等。 辦學(xué)效益增強(qiáng) 社會(huì)聲譽(yù)優(yōu)良 學(xué)校始終把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，重視大學(xué)生的思想政治教育和素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，促使學(xué)生德智體美勞多方面健康協(xié)調(diào)發(fā)展。三年來(lái)，學(xué)生在各類(lèi)科技學(xué)術(shù)、文化藝術(shù)大賽中，獲得300多項(xiàng)省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組建筑工程識(shí)圖賽項(xiàng)中獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。參加第十五屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，獲得最高獎(jiǎng)項(xiàng)“特等獎(jiǎng)”，實(shí)現(xiàn)突破。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效凸顯。學(xué)生獲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國(guó)賽一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)歷史突破；在歷屆“挑戰(zhàn)杯”省賽中均取得優(yōu)異成績(jī)。建立了海外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研習(xí)基地，并組織優(yōu)秀學(xué)生多批次參加研修，開(kāi)啟了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育國(guó)際化。 新生入學(xué)報(bào)到率及畢業(yè)生就業(yè)率均保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。近年來(lái)，錄取新生報(bào)到率均超過(guò)80%。畢業(yè)生總就業(yè)率均在98%以上，高于全省平均就業(yè)率。 學(xué)校是廣東省住房與城鄉(xiāng)建設(shè)廳指定的建筑業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部公布的“施工現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)業(yè)人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。建校以來(lái)，為企業(yè)法定代表人、一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、下崗職工、進(jìn)城務(wù)工人員等超過(guò)12萬(wàn)人提供了培訓(xùn)服務(wù)。 發(fā)展愿景 2021年，全面完成清遠(yuǎn)新校區(qū)二期后行項(xiàng)目建設(shè)，完善配套設(shè)施，做好智慧校園規(guī)劃，建設(shè)特色、智慧、美麗校園。深化改革重大舉措落地實(shí)施，保持校園平安和諧穩(wěn)定，努力創(chuàng)建省域“雙高�！�。 未來(lái)五年，深入實(shí)施“提質(zhì)量、強(qiáng)服務(wù)、優(yōu)治理、育新人”“十四五”發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，打造“現(xiàn)代魯班搖籃”，顯著提升服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)行業(yè)及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，全面建立與我
